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Qu'enseigner l'école pour aider les étudiants à répondre aux attentes des entreprises étrangères ?

Les entreprises étrangères attendent une génération de travailleurs vietnamiens à la fois compétents dans les technologies comme l'IA et dotés d'un esprit critique pour maîtriser la nouvelle chaîne de valeur qui se forme.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ05/07/2025

doanh nghiệp - Ảnh 1.

Selon les experts, il est nécessaire de préparer une nouvelle source de main-d'œuvre pour la période « Innovation 2.0 » - Photo : TIEN THANG

Le matin du 5 juillet à Ho Chi Minh-Ville, le Shidler Global Leadership Summit 2025, organisé par l'Université d'Hawaï (États-Unis) en collaboration avec l'Université Van Lang, une réunion d'experts, de cadres et de universitaires internationaux pour trouver des solutions au problème de la croissance à long terme des entreprises vietnamiennes, dans le contexte des fluctuations du commerce mondial et de la fonte des chaînes d'approvisionnement.

L'innovation ne se limite pas à l'usine

M. Jonathan Moreno, vice-président de Diversatek Healthcare (États-Unis), a déclaré que dans le nouveau contexte actuel, le Vietnam n'est plus seulement une destination de production performante. Il a le potentiel de devenir un pôle à forte valeur ajoutée dans la chaîne d'approvisionnement mondiale. De nombreux experts internationaux sont à « l'innovation 2.0 ».

Il analyse qu'après la guerre commerciale entre les États-Unis et la Chine, de nombreuses sociétés internationales, dont Diversatek, ont restructuré de manière proactive leurs chaînes d'approvisionnement pour réduire leur dépendance à l'égard de la Chine.

« La question n'est plus de savoir s'il faut changer de cap ou non, mais comment le faire de manière efficace et durable. Le Vietnam est clairement le choix stratégique dans cette équation », a-t-il déclaré.

Cependant, si le Vietnam se contente de jouer le rôle d'une usine, il lui sera difficile de maintenir son avantage à long terme. Pour M. Jonathan, le changement le plus important réside dans la pensée management : du contrôle à la création, de la gestion des situations à la planification.

Les entreprises vietnamiennes auront besoin de personnes capables de coordonner les chaînes d'approvisionnement, de gérer des projets et de se connecter à l'échelle mondiale, et pas seulement de personnes sachant utiliser des machines.

Il estime que si le Vietnam profite des opportunités actuelles, il peut croître de 1,5 fois en 12 mois.

Malgré les barrières douanières actuelles, le Vietnam a de nombreuses opportunités à saisir. Mais pour y parvenir, il a besoin d'une génération de travailleurs qui « sauront non seulement faire le travail, mais aussi apprendre, innover et diriger ».

Trường dạy gì để sinh viên đáp ứng kỳ vọng của doanh nghiệp ngoại? - Ảnh 2.

Dr. Tung Bui - Directeur du programme VEMBA et doyen du département Global Business du Shidler College of Business (Université d'Hawaï) - partage les nouvelles tendances en matière de besoins en ressources humaines au Vietnam et dans le monde - Photo : IN NHAN

Les universités doivent apprendre aux étudiants à utiliser et à débattre de l'IA

Du point de vue de l'éducation et de la formation au leadership, le Dr Tung Bui - Directeur du programme VEMBA et Doyen du Global Business au Shidler College of Business (Université d'Hawaï) - a souligné que « l'innovation 2.0 » ne peut prendre forme que si le Vietnam change sa façon de préparer les ressources humaines.

« Je crois que le rôle des universités est extrêmement important en ce moment. Si nous ne changeons pas les contenus et les méthodes d'enseignement, nous n'aurons pas assez de personnel pour nous adapter au nouvel environnement », at-il déclaré.

Selon lui, l'intelligence artificielle (IA) est devenue un outil indispensable dans toutes les professions. Intégrer l'IA aux programmes de formation n'est plus une option, mais une exigence. « À l'Université d'Hawaï, les étudiants en économie apprennent du début à appliquer l'IA à l'analyse et à la prise de décision », a-t-il déclaré.

Il a toutefois également mis en garde contre les dangers d'une utilisation de l'IA sans orientation. Une étude récente du MIT (États-Unis) a montré que les étudiants qui abusent de l'IA ont tendance à avoir un esprit critique réduit.

« Si nous enseignons uniquement aux étudiants comment utiliser l'IA sans leur apprendre à questionner, critiquer et évaluer l'information, l'IA contrôlea l'utilisateur, au lieu de l'inverse », at-il déclaré.

Par conséquent, selon le Dr Tung Bui, les programmes d'éducation moderne doivent mettre l'accent sur deux facteurs : la capacité technologique et la pensée critique.

Ce n'est qu'en parvenant à cette combinaison que les jeunes Vietnamiens pourront maîtriser la technologie, maîtriser leur travail et, plus largement, maîtriser la position du pays dans la chaîne de valeur mondiale.

De son côté, M. Christian Pham, directeur général adjoint du groupe DACOTEX (France), a déclaré que le Vietnam doit investir massivement dans la qualité des ressources humaines s'il veut surmonter les vagues de fluctuations tarifaires et la concurrence mondiale.

« La main-d'œuvre bon marché n'est plus un avantage. Les investisseurs se soucient désormais de la flexibilité, de la capacité d'apprentissage et de l'adaptabilité de votre équipe », at-il déclaré. Pour DACOTEX, que le facteur humain soit au cœur de toutes les innovations, de la production verte à la transformation numérique.

Il est temps pour le Vietnam d'encourager le développement de modèles de coopération entre entreprises et universités afin d'anciens ressources humaines répondant aux besoins réels. En général, il est important de savoir comment développer un rôle important dans le futur.

Selon M. Christian, une génération de travailleurs ouverts d'esprit, dotée d'un esprit d'innovation et d'un sens des responsabilités communautaires constitue un bon « antidote » aux réflexions mondiales. C'est un atout durable qu'aucun pays ne peut copier.

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Source : https://tuoitre.vn/truong-day-gi-de-sinh-vien-dap-ung-ky-vong-cua-doanh-nghiep-ngoai-20250705142906476.htm


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