Hô-Chi-Minh-Ville continue de promouvoir la familiarisation des enfants d'âge préscolaire avec l'anglais

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, pour l'année scolaire 2024-2025, le secteur de l'éducation a demandé aux écoles maternelles de continuer à innover en matière de contenu et d'améliorer la qualité de l'enseignement, en fonction des réalités de chaque école et de chaque classe. Le secteur se concentre sur l'amélioration des activités expérientielles, l'apprentissage des compétences de vie et le développement de la pensée des enfants, tout en s'efforçant de construire un modèle d'« école heureuse, centrée sur les enfants ».

D'ici la fin de l'année scolaire 2024-2025, la ville comptera 24 951 salles de classe (anciennement Hô-Chi-Minh-Ville : 17 010 ; anciennement Ba Ria-Vung Tau : 2 870 ; anciennement Binh Duong : 5 071), soit une augmentation de 730 salles de classe par rapport à l'année scolaire 2023-2024. Parmi elles, 16 928 salles de classe à structure solide et 82 salles de classe à structure semi-solide.

Le nombre d’établissements et de classes indépendants a également augmenté par rapport à l’année scolaire précédente, contribuant à répondre à la demande de garde d’enfants, à créer davantage de choix d’écoles et de classes pour les parents et à ouvrir des opportunités d’emploi pour un segment de la main-d’œuvre.

Mme Luong Thi Hong Diep a informé lors de la conférence.

Après la fusion, Hô-Chi-Minh-Ville compte 492/1 839 écoles maternelles répondant aux normes nationales (ancienne Hô-Chi-Minh-Ville 278/1 206 ; Ba Ria-Vung Tau 109/190 ; Binh Duong 105/443), soit un taux de 26,75 %. Parmi elles, le secteur public compte 455/692 écoles et le secteur non public 37/1 147 écoles.

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, l'ensemble de la ville compte 2 093/4 942 écoles maternelles organisant des cours d'anglais pour les enfants (anciennement Ho Chi Minh Ville : 1 728/3 281 ; anciennement Ba Ria - Vung Tau : 182/473 ; anciennement Binh Duong : 183/1 188).

La mise en œuvre de ce programme a contribué à améliorer la qualité de l’éducation préscolaire, en aidant les enfants à acquérir une base linguistique de base avant d’entrer à l’école primaire, tout en atteignant l’objectif de faire de l’anglais une deuxième langue.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, au cours de l'année écoulée, le programme d'introduction à l'anglais pour les enfants d'âge préscolaire de la région a globalement répondu aux exigences du ministère de l'éducation et de la formation, continuant ainsi à affirmer son rôle dans l'amélioration de la qualité de l'éducation préscolaire et la préparation des compétences linguistiques des enfants.

Un représentant d'EMG Education a présenté un article sur : L'application de la transformation numérique à la familiarisation et à l'évaluation de l'anglais des enfants d'âge préscolaire de 3 à 6 ans lors de la conférence.

Mme Luong Thi Hong Diep, chef du département de l'éducation préscolaire du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que l'unité continuera de guider les établissements d'éducation préscolaire pour mettre en œuvre sérieusement la circulaire n° 50/2020 du ministère de l'Éducation et de la Formation sur le programme de familiarisation à l'anglais pour les enfants d'âge préscolaire.

La mise en œuvre se fera donc dans des établissements répondant pleinement aux exigences réglementaires et sur la base du volontariat des parents, afin de soutenir le développement linguistique et d'aider les enfants à se familiariser efficacement avec l'anglais. Le secteur de l'éducation coordonnera également la mise en œuvre du programme intégré d'anglais, tout en poursuivant la réalisation d'une enquête pilote sur la nécessité pour les enfants d'âge préscolaire de se familiariser avec l'anglais en maternelle.

Mme Le Thuy My Chau a pris la parole lors de la conférence.

S'exprimant lors de la conférence, Mme Le Thuy My Chau, directrice adjointe du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a souligné que l'année scolaire 2025-2026 est la première année où le secteur de l'éducation fonctionne sous un nouveau mécanisme organisationnel après l'aménagement des limites administratives.

La consolidation des ressources, l’expansion de la taille des écoles, du personnel enseignant et des sites imposent des exigences élevées en matière d’adaptabilité flexible et créative de l’ensemble du secteur.

Le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a demandé aux comités populaires des quartiers et des communes d'achever prochainement le modèle de gestion et de promouvoir en même temps l'efficacité de la transformation numérique pour construire un système de gestion public et transparent.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville renforcera les réglementations de coordination et favorisera l'application des technologies de l'information dans la connexion avec les autorités locales pour assurer une sécurité absolue aux enfants.

Source : https://giaoducthoidai.vn/tphcm-tiep-tuc-thuc-day-cho-tre-mam-non-lam-quen-voi-tieng-anh-post744748.html