Focus sur la construction d'une « Happy School

NDO - Au cours de l'année scolaire 2023-2024, le secteur de l'éducation et de la formation du district de Lang Giang, province de Bac Giang, a déployé le modèle « Happy School », visant à construire 100 % d'écoles sans violence scolaire, sans violation de l'éthique des enseignants, et à construire une école « d'amour, de sécurité et de respect ».

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation du district de Lang Giang, ces dernières années, le Comité du Parti et les autorités à tous les échelons du district ont constamment accordé une attention particulière à la cause de l'éducation et de la formation. Le district a concentré ses ressources sur l'investissement dans la construction d'écoles de niveau national et d'écoles clés de haute qualité, la consolidation des écoles et des salles de classe, et la résolution du problème du manque de salles de classe et d'enseignants préscolaires.

À ce jour, le taux de salles de classe performantes du district a atteint 97,5 %. 100 % des écoles ont atteint le niveau 1 des normes nationales, dont 29 établissements ont atteint le niveau 2. L'équipe de responsables et d'enseignants de toutes les matières et de tous les niveaux continue de se renforcer, de se structurer de manière cohérente et de se standardiser en termes de formation, répondant ainsi aux exigences des missions. La qualité de l'éducation globale du district reste stable et connaît des évolutions positives ; l'éducation essentielle bénéficie d'une attention particulière.

Avec le changement proactif et l'exploration créative des enseignants, le mouvement pour construire le modèle « Happy School » a obtenu des résultats positifs, créant de grands changements dans les écoles et dans l'ensemble du secteur.

Pour continuer à construire le modèle « Happy School », les écoles ont proposé de nombreuses solutions pour construire des espaces et des environnements d'apprentissage ouverts, verts, propres, beaux, sûrs et conviviaux, aidant les élèves, le personnel et les enseignants à avoir un environnement d'apprentissage et de travail sûr et convivial, créant des opportunités favorables pour organiser des activités et des tâches d'enseignement et d'apprentissage.

Promouvoir la responsabilité des directeurs d'école, des administrateurs, des enseignants et des élèves dans la construction d'une culture du comportement au sein des établissements scolaires, contribuant ainsi à la création d'une « École du bonheur ». Les écoles encouragent l'innovation dans les méthodes, les techniques et les formes d'enseignement afin de former et de développer les qualités et les capacités des apprenants. Promouvoir le rôle des syndicats et de leurs membres dans la construction d'une « École du bonheur ».

Le secteur de l'éducation et de la formation du district et les écoles doivent accroître leurs investissements dans la construction d'installations et d'équipements pour assurer les activités éducatives, en privilégiant des locaux synchrones, spacieux et modernes. Promouvoir la culture scolaire ; soutenir les responsables, les enseignants et le personnel dans l'amélioration de leurs compétences pédagogiques, de leur sensibilisation et de leur éthique professionnelle pour bâtir des écoles épanouissantes.

Comment (0)