Le ministère de l'Éducation nationale et de la Formation modifie et complète la circulaire 02/2022/TT-BGDDT relative à l'ouverture des filières de formation, en clarifiant la réglementation sur les « filières appropriées » aux niveaux doctorat et master ; conditions d'ouverture des filières de formation aux niveaux master et doctorat.
Le ministère de l'Éducation nationale et de la Formation modifie et complète la circulaire 02/2022/TT-BGDDT relative à l'ouverture des filières de formation, en clarifiant la réglementation sur les « filières appropriées » aux niveaux doctorat et master ; conditions d'ouverture des filières de formation aux niveaux master et doctorat.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier la circulaire n° 16/2024/TT-BGDDT modifiant et complétant certains articles de la circulaire n° 02/2022/TT-BGDDT précisant les conditions, l'ordre et les procédures d'ouverture et de suspension des formations aux niveaux universitaire, master et doctorat. Cette circulaire entre en vigueur le 5 janvier 2025.
Réglementation complémentaire sur les enseignants
En ce qui concerne le personnel enseignant, la circulaire ajoute des règles selon lesquelles le chargé de cours chargé d'élaborer et de mettre en œuvre le programme de formation et le chargé de cours chargé d'enseigner le programme de formation doivent être des chargés de cours permanents qui n'ont pas dépassé l'âge maximum de la retraite conformément aux règlements du gouvernement sur la retraite à un âge plus élevé pour les fonctionnaires des unités de la fonction publique.
Chaque année, ces enseignants enseignent directement un certain nombre de cours obligatoires ou encadrent des mémoires de master et des thèses de doctorat dans le cadre du programme de formation.
Compléter les réglementations sur les spécialisations appropriées aux niveaux du doctorat et de la maîtrise
La circulaire complète la réglementation sur les spécialisations appropriées aux niveaux du doctorat et de la maîtrise pour certaines spécialisations de formation de niveau inférieur qui doivent répondre à l'une des exigences suivantes :
Même nom que la majeure de formation ou conforme aux règlements des normes du programme de formation émises par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
En cas d'absence de norme de programme de formation pour le domaine ou le groupe de domaines correspondant, il doit y avoir une base scientifique et pratique, déterminée par le Conseil scientifique et de formation de l'établissement de formation comme le domaine ayant la base professionnelle la plus proche du domaine de formation, choisi par la majorité des diplômés du domaine de formation lorsqu'ils étudient à un niveau supérieur ; confirmé par le ministère de l'Éducation et de la Formation sur la base de l'avis du Conseil consultatif professionnel établi par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Une majeure appropriée au niveau du doctorat pour une majeure de formation au même niveau doit répondre à l'une des exigences suivantes :
Même nom que la majeure de formation ou conforme aux règlements des normes du programme de formation émises par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
En cas d'absence de norme de programme de formation pour le domaine ou le groupe de spécialisations correspondant : il existe une base scientifique et pratique déterminée par le Conseil scientifique et de formation de l'établissement de formation selon laquelle la spécialisation a le même parcours professionnel et appartient au même groupe de spécialisations que la spécialisation de formation ; confirmé par le ministère de l'Éducation et de la Formation sur la base de l'avis du Conseil consultatif professionnel établi par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Modification et complément des conditions d'ouverture des filières de formation aux niveaux master et doctorat
La circulaire 16 modifie et complète également les conditions d'ouverture des programmes de master et de doctorat. Par conséquent, les conditions d'ouverture des programmes de master incluent des dispositions supplémentaires exigeant une expérience dans l'organisation de formations et de recherches scientifiques liées au programme de formation, répondant à l'une des conditions suivantes :
La spécialisation en master est une spécialisation adaptée à une spécialisation qui a été formée et a obtenu un diplôme au niveau universitaire ; au cours des 5 dernières années, le nombre de professeurs spécifiés à la clause 1, article 5 a eu au moins 2 ans d'expérience directe d'enseignement pour plus de 50 % des matières du programme de formation, et a publié un total d'au moins 20 articles et rapports scientifiques dans des revues scientifiques notées par le Conseil d'État des professeurs pour la spécialisation en formation, en tant qu'auteur principal ou auteur correspondant.
Concernant les conditions d'ouverture d'un programme de formation doctorale, la circulaire 16 modifie et complète la réglementation relative à la possession d'une expérience en matière d'organisation de formations et de recherches scientifiques liées au programme de formation, répondant à l'une des conditions suivantes :
La spécialisation en formation doctorale est une spécialisation adaptée à une spécialisation qui a été formée et a obtenu un diplôme de master ; au cours des 5 dernières années, le nombre d'enseignants spécifié à la clause 1, article 6 a participé à la direction de 5 thèses de doctorat dans la spécialisation en formation qui ont été soutenues avec succès (dans un autre établissement de formation) ; en même temps, a publié un total d'au moins 50 articles et rapports scientifiques dans des revues scientifiques notées par le Conseil d'État des professeurs pour la spécialisation en formation, en tant qu'auteur principal ou auteur correspondant.
Parallèlement à cela, les établissements de formation doivent répondre aux critères des normes d'enseignement universitaire appliquées aux établissements de formation doctorale, notamment la proportion d'enseignants à temps plein titulaires d'un doctorat ; la proportion de revenus provenant d'activités scientifiques et technologiques (à l'exception des établissements de formation relevant du ministère de la Défense nationale et du ministère de la Sécurité publique) ; le nombre moyen de publications scientifiques et technologiques par enseignant à temps plein.
Le décret 124/2024/ND-CP stipule clairement que les programmes de formation étrangers mis en œuvre au Vietnam doivent garantir qu'ils ne contiennent pas de contenu préjudiciable à la défense nationale, à la sécurité ou aux intérêts publics.
Source : https://www.vietnamplus.vn/sua-doi-bo-sung-quy-dinh-ve-mo-nganh-dao-tao-trinh-do-dai-hoc-thac-sy-tien-sy-post995966.vnp
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