Les parents en ont assez des devoirs, leurs enfants étudient jusqu'à 22 heures et n'arrivent toujours pas à finir.

Les parents épuisés par les devoirs de leurs enfants

A 22 heures, dans une pièce de moins de 30 mètres carrés, Mme Hong Thom (35 ans, Thanh Xuan, Hanoi ) et son fils Thanh Minh (7 ans, élève de 2e année à l'école primaire du district) peinent encore à faire leurs devoirs à rendre au professeur demain matin.

En tant que comptable, Mme Hong Thom a mal à la tête chaque jour lorsqu'elle se rend au travail avec des dizaines de documents et de chiffres. Son travail au bureau n'est pas encore terminé ; elle doit encore rentrer chez elle, récupérer ses enfants, aller au marché préparer rapidement le dîner pour l'école à 19 h.

« Du petit matin jusqu'à tard le soir, je suis constamment occupée, sans repos, entre le travail et la famille. J'ai souvent envie de me coucher tôt, mais je n'y arrive presque pas, car je dois veiller presque jusqu'à minuit pour faire les devoirs de mes enfants », confie Mme Thom.

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De nombreux élèves s'endorment pendant les cours parce qu'ils veillent tard pour faire leurs devoirs. (Photo d'illustration)

Bien qu'il ne soit qu'en CE1, le fils de Mme Thom doit faire 5 à 7 pages de devoirs chaque jour. Il doit écrire des paragraphes en vietnamien, résoudre des problèmes de mathématiques, acquérir du vocabulaire anglais et des notions de sciences naturelles et sociales. La quantité de devoirs est trop importante pour que l'enfant puisse tout faire seul, ce qui oblige ses parents à le surveiller et à le surveiller étroitement.

La quantité de devoirs est telle que son fils n'a pas le temps de se reposer. Il est toujours fatigué et s'endort souvent en classe, car il veille tard le soir pour terminer ses devoirs et ses devoirs supplémentaires.

« À l'école, mon enfant doit profiter de la récréation pour faire ses devoirs. À la maison, il travaille dur de 19 h à 22 h et n'a toujours pas fini ses devoirs. Un jour, je l'ai vu assis là, en pleurs et en colère contre lui-même. Ce qui me réjouit, c'est qu'il ne se décourage pas, même s'il a des devoirs difficiles et longs à faire. En revanche, ce qui est inquiétant, c'est qu'il se couche trop tard et qu'il bâille en allant à l'école le matin. Je trouve que c'est inefficace », a déclaré Mme Thom.

Enfance perdue à cause de trop d'études

Bien que son enfant vienne tout juste d'entrer en première année cette année, M. Tran Duc Quy (30 ans, Dong Da, Hanoi) a mal à la tête car chaque soir il doit jouer le rôle d'un enseignant pour enseigner à son enfant.

À propos de l'emploi du temps de son enfant, ce père a indiqué que sa fille commence l'école à 7 h 30, que ses parents viennent la chercher à 17 h et qu'elle commence ses études le soir de 19 h à 22 h. Cet emploi du temps est maintenu depuis l'entrée de sa fille à l'école primaire.

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Occupés par leur travail, les parents doivent veiller tard pour faire l'école à la maison et enseigner à leurs enfants. (Photo d'illustration)

« Je veux que mon enfant se couche tôt pour qu'il grandisse et se développe physiquement. C'est pourquoi, chaque jour, je joue le rôle d'un professeur strict, exigeant de mon enfant qu'il se concentre sur ses devoirs rapidement pour pouvoir se coucher tôt », explique M. Quy, ajoutant qu'il travaille comme programmeur, que sa charge de travail s'accumule et qu'il rentre à la maison vers 19-20 heures tous les jours.

Depuis que mon enfant est en CP, je dois rentrer tôt pour lui préparer à manger afin qu'il puisse terminer ses cours du soir. Après lui avoir donné des cours particuliers et l'avoir couché, je reste debout jusqu'à 2 heures du matin pour terminer mon travail.

« Je pense vraiment que mes enfants ont trop de devoirs, des cahiers d'écriture aux cahiers d'exercices. Ils étudient trois à quatre matières par jour, donc ils ont tous des cahiers d'exercices à faire », a indiqué M. Quy.

Lui et certains parents de la classe s'étaient plaints que l'enseignant donnait trop de devoirs à leurs enfants. Cependant, la seule réponse qu'ils ont reçue a été : « J'espère que les parents pourront aider, la quantité de connaissances est immense, il est impossible de tout apprendre en classe. »

Même dans le groupe de discussion des parents, l'enseignant tient constamment à jour les résultats scolaires de tous les élèves de la classe. Pour éviter tout retard, il donne régulièrement des devoirs supplémentaires, obligeant ainsi les élèves à étudier le week-end.

Mme Nguyen Thi Mai (institutrice à Hanoï) a admis que la quantité de devoirs assignés aux élèves par les enseignants est excessive, surtout dans les écoles clés et les classes sélectives. Soumis à la pression de la compétition pour les points, les enseignants n'ont d'autre choix que de donner plus de devoirs aux élèves afin qu'ils progressent rapidement.

Cette enseignante a expliqué que le problème ne réside pas dans le fait que trop de devoirs surchargent les enfants. Les connaissances quotidiennes des élèves du primaire en général, et des CP en particulier, sont trop lourdes pour eux. Les enseignants s'efforcent de trouver et d'utiliser les méthodes pédagogiques les plus intelligentes pour alléger la charge de travail des enfants.

« De plus, chaque leçon ne dure que 45 minutes. Ce temps est suffisant pour que les enfants assimilent les connaissances et s'exercent à quelques exercices pour comprendre la leçon. Les enseignants sont donc tenus de donner plus de devoirs aux élèves pour qu'ils puissent s'entraîner et ainsi mieux mémoriser », a expliqué Mme Mai.

En réalité, le programme de CP est trop long et exigeant. Alors que les enfants apprennent seulement à épeler et à mémoriser l'alphabet, le programme exige qu'ils soient capables de lire un paragraphe complet.

Mme Mai a expliqué que de nombreux enseignants ne donnent pas de devoirs à leurs élèves en raison des nombreuses plaintes des parents. Pourtant, lorsque les enfants rentrent à la maison, ils sont absorbés par leur téléphone, la télévision et les jeux. Les parents sont trop occupés par leur travail pour surveiller leurs enfants, ne les obligent pas à étudier et les laissent se développer naturellement.

En conséquence, les résultats scolaires des enfants diminuent, ils perdent leur concentration sur les leçons et prennent progressivement du retard sur leurs amis.

Aucun devoir assigné
Au début de l'année scolaire 2023-2024, Mme Le Thuy My Chau, directrice adjointe du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a soulevé le problème des enseignants qui assignaient trop de devoirs aux élèves via des groupes de discussion de parents. De nombreux parents ont déclaré que leurs enfants étaient surchargés en raison de l'emploi du temps chargé de deux heures de cours et devaient encore faire leurs devoirs le soir.
Mme Chau a souligné que la politique du nouveau programme d'enseignement général est de ne pas donner de devoirs aux élèves du primaire. Les élèves doivent être présents à l'école deux fois par jour, et les enseignants doivent leur donner des exercices et des exercices en classe. Pendant leur temps à la maison, les enseignants encouragent les élèves à réviser les anciennes leçons ou à en préparer de nouvelles si nécessaire.
« Au début de l'année scolaire, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a publié un document demandant aux enseignants de laisser les élèves faire leurs devoirs en classe et de ne pas leur en donner. Nous mettrons en place des équipes d'inspection pour constater et corriger rapidement cette situation si elle se produit », a-t-elle déclaré.

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