Jeune femme d'affaires désireuse d'innover dans l'éducation vietnamienne

La femme d'affaires Nguyen Thi Huyen Trang, née en 1986, directrice générale de KDI et KDC Education - deux unités pionnières apportant des solutions d'éducation STEM et des compétences en citoyenneté numérique à des centaines de milliers d'étudiants - partage avec les lecteurs du journal Nguoi Lao Dong

Journaliste : En tant que femme d’affaires, pourquoi avez-vous décidé de promouvoir le développement de l’éducation STEM, ou plus précisément des sciences, de la technologie et de l’ingénierie pour les étudiants ?

- Mme NGUYEN THI HUYEN TRANG : Membre du groupe KDI Holdings, KDI Education a été créée en 2017 avec pour mission d'innover dans l'éducation vietnamienne. Grâce à ce projet, nous espérons préparer les étudiants vietnamiens aux compétences et aux connaissances nécessaires à l'ère 4.0, formant ainsi une jeune génération talentueuse. À sa création, l'enseignement des STEM (abréviation de Science, Technologie, Ingénierie, Mathématiques – PV) était l'un des nouveaux domaines d'études et de promotion que le secteur de l'éducation souhaitait approfondir. Cependant, pour mettre en œuvre efficacement les STEM, un investissement systématique et synchrone dans les installations, les programmes et le personnel est nécessaire.

Mme Nguyen Thi Huyen Trang, représentante de KDI Education, a reçu le SEI AWARD 2023 - Smart Education Initiative

Ayant travaillé de nombreuses années dans le secteur de l'éducation, je comprends les difficultés rencontrées par les établissements scolaires. C'est pourquoi, avec l'équipe fondatrice de l'entreprise, nous avons mené de nombreuses recherches et étudié des systèmes éducatifs de pointe à travers le monde, notamment aux États-Unis, en Israël et à Singapour. Nous avons ensuite décidé d'implanter le modèle Makerspace au Vietnam. Grâce au Makerspace créé par KDI Education, les élèves des écoles publiques vietnamiennes ont pour la première fois accès à des technologies et à des équipements pédagogiques modernes pour concrétiser leurs idées.

Jusqu’à présent, après 7 ans de mise en œuvre, quels résultats le modèle Innovation Space a-t-il apporté ?

Actuellement, KDI Education développe près de 250 salles de classe selon le modèle Makerspace dans huit provinces et villes du pays, accueillant plus de 200 000 élèves. Grâce aux solutions pédagogiques STEM de Makerspace, les élèves ont accès à des contenus d'apprentissage sur les compétences d'invention, la programmation, l'automatisation et l'intelligence artificielle, appliquant ainsi des connaissances interdisciplinaires pour créer des solutions à un problème spécifique. De nombreux modèles automatiques, fondés sur des connaissances et des idées de qualité, tels que des maisons intelligentes, une agriculture intelligente ou des applications d'IA pour la reconnaissance faciale, sont créés par les élèves au cours de leur apprentissage avec KDI Education.

En dehors des heures de cours, nous organisons également de nombreux terrains de jeux et concours de programmation, de robotique ou d'intelligence artificielle pour les élèves, attirant des milliers de participants dans tout le pays. Parmi eux, le concours de programmation en intelligence artificielle AI Hackathon 2024, organisé conjointement par KDI Education et le Département des Sciences et Technologies de Hô-Chi-Minh-Ville, avec 350 équipes inscrites, se prépare actuellement à entrer dans la phase préliminaire.

Promouvoir des solutions d'éducation aux compétences en matière de citoyenneté numérique

Outre les STEM, vous et vos collègues développez des solutions pour enseigner aux élèves les compétences de citoyenneté numérique. Pourquoi avez-vous choisi ce domaine ?

- Depuis 2021, constatant que le taux d'enfants vietnamiens utilisant Internet et les appareils technologiques augmente, tandis que leur doter des compétences nécessaires pour se protéger dans le cyberespace est négligé, nous avons décidé de créer KDC Education.

Mme Nguyen Thi Huyen Trang (à droite) récompense l'étudiant qui a remporté le AI Hackathon 2023. Photo : PHUC LAM

KDC Education est une filiale de KDI Education qui se consacre à la recherche et à la promotion de solutions d'éducation à la citoyenneté numérique, un concept familier aux enfants des pays développés, mais nouveau pour les élèves vietnamiens. Grâce à ce programme, les enfants apprennent à utiliser Internet en toute sécurité, à utiliser efficacement les appareils numériques et à trouver un équilibre entre le temps passé en ligne et les interactions directes.

Ce produit a été conçu pour répondre aux besoins des parents, des élèves et des écoles, et a donc reçu un accueil très favorable. KDC Education enseigne actuellement à près de 50 000 élèves à Hô-Chi-Minh-Ville et dans certaines provinces et villes.

Pour l'année scolaire 2024-2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a rendu l'éducation à la citoyenneté numérique obligatoire dans les écoles primaires du pays. Quels sont vos projets pour développer l'éducation aux compétences numériques auprès des élèves ?

- L'éducation des élèves aux compétences de citoyenneté numérique, notamment dès l'école primaire, est particulièrement importante, car c'est à cet âge qu'ils commencent à explorer et à utiliser les technologies de l'information et de la communication. Utiliser ces technologies en toute sécurité, éviter les risques et les aider à développer une pensée multidimensionnelle et des compétences créatives à l'ère du numérique est essentiel.

Nous espérons contribuer à apporter des contenus d'éducation à la citoyenneté numérique aux écoles de tout le pays, en particulier aux écoles primaires des régions reculées, où les élèves rencontrent encore de nombreuses difficultés et ont un accès limité aux technologies de l'information. Car chaque enfant vietnamien né à l'ère du numérique, qu'il soit urbain ou rural, est un citoyen numérique et doit acquérir les compétences nécessaires.

Afin de reproduire le modèle d'éducation à la citoyenneté numérique dans de nombreuses provinces et villes, l'équipe d'experts de KDC Education a investi dans le développement d'un système systématique de ressources pédagogiques numériques appelé Digiskills. Grâce à Digiskills, grâce à des plans de cours, des plans de cours et des vidéos d'illustration prêts à l'emploi, les enseignants du monde entier peuvent dispenser des cours efficaces de citoyenneté numérique en toute confiance.

Surmonter les défis pour que les étudiants aient un avenir solide

En tant que jeune entrepreneur spécialisé dans des domaines éducatifs relativement nouveaux au Vietnam, quelles difficultés et quels défis rencontrez-vous ? Qu'est-ce qui vous motive à persévérer dans l'éducation, notamment dans l'enseignement aux étudiants ?

Nous souhaitons contribuer à l'éducation d'une jeune génération pleinement développée, talentueuse, créative et innovante. Nous devons avant tout recruter une équipe dévouée, professionnelle et responsable. Nous devons mettre en place des politiques de formation professionnelle, d'attraction et de soutien afin de recruter une équipe à la hauteur des besoins. De plus, nous devons réunir une équipe d'experts et de collaborateurs nationaux et étrangers pour élaborer des programmes de formation et des produits de qualité adaptés aux élèves de tous niveaux, et ainsi renforcer notre réputation auprès des collectivités, des établissements d'enseignement, des parents, des élèves, etc.

Selon vous, comment devons-nous créer un environnement familial et connecter l’école et la famille ?

Selon les statistiques, au Vietnam, environ 82 % des enfants âgés de 7 à 13 ans utilisent Internet, contre 93 % pour les enfants de 14 à 15 ans. Les enfants vietnamiens sont équipés de téléphones portables quatre ans plus tôt que les enfants du monde entier. Ce fait montre que le cyberespace et l'environnement numérique influencent le développement des enfants. Les enfants vietnamiens interagissent très tôt sur Internet, sans connaissances ni compétences en matière de sécurité sur Internet ; cela nécessite une éducation, une orientation et une gestion efficaces.

En tant que mère, je suis très inquiète de savoir que la plupart des enfants ont facilement accès au téléphone et à internet à la maison. Je pense que les enseignants, mais aussi les parents, doivent acquérir les compétences nécessaires à l'ère des technologies de l'information pour accompagner et guider leurs enfants dans l'utilisation d'internet. Les compétences de base que les parents devraient acquérir sont la recherche, la lecture et la compréhension d'informations et de données dans l'environnement numérique, la communication et la coordination dans l'utilisation des technologies numériques, la résolution de problèmes et la sécurité de l'information.

En plus du travail, je dois aussi passer du temps à discuter avec mes enfants, à découvrir ce qu'ils font habituellement sur Internet, à regarder une vidéo qu'ils aiment avec eux… Ensuite, je partage et les guide sur les contenus auxquels ils devraient accéder et pendant combien de temps. Cependant, la vérité est que le cyberespace est trop complexe et comporte de nombreux risques pour la santé. Nous devons donc accorder plus d'attention et de soins à nos enfants.

Nous espérons également que les compétences en matière de citoyenneté numérique que KDI Education construit et développe pourront être accessibles aux parents et à chaque famille.

Source : https://nld.com.vn/nu-doanh-nhan-tre-voi-khat-vong-doi-moi-giao-duc-viet-nam-196241010211011446.htm