À l’ère du numérique, les enseignants doivent transformer les défis en opportunités pour que le secteur de l’éducation prospère.

À l’ère du numérique, le fort développement de la science et de la technologie constitue à la fois un défi et une opportunité pour les enseignants de saisir et de promouvoir la croissance du secteur de l’éducation .

Face au défi de la forte explosion des sciences et des technologies, de l’intelligence artificielle, des robots, de l’internet des objets, du big data, des écoles virtuelles, etc., de nombreuses personnes s’interrogent sur le rôle des enseignants dans le futur.

Cependant, lors de la réunion avec les représentants des enseignants et des responsables de l'éducation à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, le ministre de l'Éducation et de la Formation a affirmé que : « L'intelligence artificielle ne remplace pas et ne peut pas remplacer les humains, le rôle des enseignants ne peut pas être remplacé. Avec l'intelligence artificielle et les nouveaux moyens numériques, nous devons les considérer comme de nouveaux outils pointus et efficaces. »

De nombreuses opportunités et défis attendent le secteur de l'éducation à l'ère numérique. (Photo d'illustration, source : xaydungchinhsach.chinhphu.vn)

En effet, non seulement dans le secteur de l’éducation, le développement de la science et de la technologie à l’ère numérique a eu et a encore un fort impact sur de nombreuses industries et de nombreux domaines économiques et sociaux.

Pour l'enseignement, l'intelligence artificielle peut aider à analyser les données d'apprentissage de chaque élève pour concevoir des programmes d'apprentissage adaptés à leurs capacités, à leur vitesse et à leurs intérêts personnels ; aider les enseignants à noter automatiquement les copies, à analyser les résultats d'apprentissage et à les rendre compte, ce qui permet de gagner du temps pour se concentrer sur l'enseignement et le développement des compétences des élèves ; l'intelligence artificielle combinée à l'Internet des objets (IoT) pour créer des salles de classe intelligentes, où tous les appareils sont connectés et soutiennent l'apprentissage ;...

Pour les étudiants, aujourd'hui, des sources de connaissances diverses et riches peuvent être recherchées rapidement sur Internet ; de nombreuses applications de soutien ont également vu le jour.

De ce fait, il semble que, sous certains aspects, cela ait influencé la manière dont la communauté ou la société évalue et définit la position des enseignants. De nombreux avis affirment que le rôle des enseignants s'est progressivement estompé à l'ère du numérique.

Cependant, le développement des sciences, des technologies et de l'intelligence artificielle offre également l'opportunité à l'éducation de les utiliser comme un outil de développement performant et efficace. Cela exige des enseignants une plus grande capacité de réflexion et de meilleures compétences pour maîtriser et utiliser les sciences et les technologies. Ils doivent ainsi constamment acquérir et actualiser leurs connaissances et compétences afin de rester à la traîne face au développement technologique.

Comme l'a déclaré le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son : « Nous devons relever les défis, non les éluder, ni avoir peur. Nous nous appuyons fermement sur les fondements de la science de l'éducation et sur la détermination des enseignants pour tirer parti des avantages de notre époque et progresser plus rapidement. »

L'éducation et la formation font face à de fortes exigences et à de grandes opportunités. Plus la mission assignée est vaste, plus les exigences et les attentes sont élevées, plus l'éducation est innovante et plus elle doit s'améliorer rapidement. La qualité s'améliore progressivement. En particulier, les enseignants, qui sont au cœur de l'action, doivent innover à l'ère du numérique et transformer les défis en opportunités de développement.

Source : https://congthuong.vn/nha-giao-trong-ky-nguyen-so-can-bien-thach-thuc-thanh-co-hoi-de-nganh-giao-duc-vuon-minh-359966.html