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Ressources et motivation pour mettre en œuvre les tâches pour la nouvelle année scolaire

GD&TĐ - Avec la résolution n° 71/NQ-TW, les établissements d'enseignement disposent des ressources et de la motivation nécessaires pour innover en matière de gouvernance et améliorer la qualité de l'enseignement à l'approche de la nouvelle année scolaire.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại06/09/2025

Plus de ressources pour améliorer l'assurance qualité

Affirmant l'importance d'ouverture et d'orientation de la Résolution n° 71/NQ-TW pour la nouvelle révolution dans l'éducation , M. Nguyen Minh Tuan, directeur de l'école secondaire Trung Hieu (Trung Thanh, Vinh Long) a souligné un certain nombre de politiques importantes exprimées dans cette résolution.

Le premier objectif est de garantir des ressources stables grâce à la réglementation imposant à l'État de consacrer au moins 20 % de son budget à l'éducation, notamment en investissant dans les infrastructures, les équipements et le soutien à tous les niveaux de l'enseignement général. C'est l'occasion pour les écoles de moderniser progressivement les salles de classe, les salles de cours, les bibliothèques et les équipements numériques. Parallèlement, le Programme national cible 2026-2035 pour la modernisation et l'amélioration de la qualité de l'éducation est en cours d'élaboration. Les ressources budgétaires sont clairement définies, ce qui permet aux écoles de planifier à long terme sans se fier à l'année.

Deuxièmement, la politique d'incitation du personnel : les enseignants bénéficieront d'une augmentation minimale de 70 % de leurs indemnités professionnelles, et le personnel scolaire d'au moins 30 %. Dans les zones difficiles notamment, cette indemnité peut atteindre 100 %. Parallèlement, une politique de logement social est en place, créant des conditions favorables à l'installation et au maintien des enseignants. Les indemnités sont fixées à un niveau minimum, et non plus à un niveau différent selon les établissements. Ce changement est très motivant pour les enseignants.

Troisièmement, les écoles bénéficient d'une plus grande autonomie dans l'organisation et la mise en œuvre des programmes ; elles peuvent également recevoir un financement basé sur les résultats scolaires, plutôt que sur la simple moyenne du nombre de classes et d'élèves. Le mécanisme d'allocation budgétaire basé sur les résultats encourage les écoles à innover et à améliorer la qualité de l'enseignement, plutôt que de se contenter de rechercher la quantité.

La résolution met également l’accent sur le soutien aux étudiants grâce à des politiques de crédit préférentielles, des bourses et des fonds de soutien pour garantir qu’aucun étudiant ne doive abandonner ses études en raison de difficultés financières.

La résolution n° 71/NQ-TW met également l'accent sur l'innovation systémique en améliorant la connectivité et la répartition des élèves, préparant ainsi les élèves après le collège à choisir entre le lycée ou le lycée professionnel pour s'orienter plus tôt dans leur carrière. La répartition des élèves du collège est plus claire, ce qui rend l'orientation professionnelle des élèves de 3e plus pratique.

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Monsieur Nguyen Minh Tuan.

Élaboration du plan stratégique de l'école en lien avec la résolution n° 71/NQ-TW

M. Nguyen Minh Tuan a affirmé que la résolution n° 71/NQ-TW crée de grandes opportunités pour le développement de l'éducation et de la formation dans la période à venir en général, et l'année scolaire 2025-2026 en particulier.

Plus précisément, le secteur de l’éducation doit réunir les conditions nécessaires pour moderniser les écoles et garantir que tous les élèves puissent étudier dans un environnement juste et équitable ; en même temps, former très tôt des ressources humaines de haute qualité.

Les écoles pourront investir dans des salles de classe intelligentes et des salles de cours standardisées. Les enseignants bénéficieront d'un meilleur traitement, réduisant ainsi la pression liée aux démissions et aux changements d'emploi. Les élèves issus de milieux défavorisés et ceux issus de quartiers défavorisés bénéficieront d'un soutien, réduisant ainsi le taux de décrochage scolaire. Les écoles pourront mettre en œuvre des modèles d'enseignement spécifiques (STEM, langues étrangères, compétences numériques) et recevoir des commandes et des missions spécifiques de la part du secteur.

Afin de contribuer à la mise en œuvre de la résolution n° 71/NQ-TW, M. Nguyen Minh Tuan a déclaré que l'école secondaire Trung Hieu élaborera le plan stratégique de l'école pour 2026-2030, conformément aux orientations majeures de cette résolution ; en mettant l'accent sur l'innovation dans les méthodes d'enseignement, la transformation numérique, la formation du personnel et l'amélioration de la qualité de l'éducation globale.

L'école a également proposé des projets d'investissement clés, tels que des laboratoires, des salles informatiques, des bibliothèques numériques et des zones d'éducation physique et de loisirs, pour être prête à accéder au capital du programme national Target.

Organiser la formation et le développement du personnel : tirer parti des politiques de rémunération, combiner formations, activités professionnelles, encourager les enseignants à la recherche et à la créativité.

Constituer un fonds pour soutenir les étudiants défavorisés : coordonner avec l'Association des parents d'élèves, les autorités locales et les entreprises afin que les étudiants puissent étudier en toute sérénité et ne pas abandonner à mi-chemin.

Promouvoir l'orientation et l'orientation professionnelles : développer des activités d'expérience professionnelle pour les élèves de 8e et 9e années, en coordination avec les écoles professionnelles et les centres d'enseignement professionnel de la localité.

Innover dans la gestion scolaire : appliquer l’ouverture et la transparence dans l’allocation budgétaire, évaluer les résultats de l’enseignement à travers les produits de sortie, s’organiser pour recueillir les avis des parents et de la communauté afin d’améliorer la qualité.

« En tant que directeur d'une école secondaire, je constate que la résolution n° 71/NQ-TW ouvre non seulement des opportunités en termes de ressources et de politiques de rémunération, mais crée également une motivation pour que l'école innove en matière de gouvernance, améliore la qualité de l'enseignement et fournisse une éducation complète aux élèves dans la période à venir », a déclaré M. Nguyen Minh Tuan.

Source : https://giaoducthoidai.vn/nguon-luc-dong-luc-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-post747410.html


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