L'année scolaire 2024-2025 marque le début d'une période d'innovation. C'est l'année où le Programme d'enseignement général 2018 achève sa mise en œuvre dans tous les niveaux scolaires ; l'Assemblée nationale adopte la loi sur les enseignants, établissant officiellement le statut juridique, les droits et les responsabilités des enseignants dans tout le pays.
C'est également l'année où l'ensemble du secteur a résolument « déclaré la guerre » à l'enseignement et à l'apprentissage supplémentaires effrénés avec la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT.
Les résultats de l'éducation universelle ont continué de se consolider ; les performances des étudiants vietnamiens sur la scène internationale ont atteint de nouveaux sommets ; la transformation numérique a enregistré des résultats probants. L'examen de fin d'études secondaires, riche en innovations, s'est déroulé avec succès et en toute sécurité, malgré le contexte particulier de fusion et de restructuration des collectivités locales.
Parallèlement, cette année scolaire a été marquée par des efforts remarquables visant à améliorer la qualité du personnel, à investir dans les installations et à contribuer à la construction d’une base solide pour les prochaines étapes.
Au-delà des avantages et des réalisations, il existe encore des lacunes et des défis. Comme l'a souligné le ministre Nguyen Kim Son, le défi actuel n'est plus la pauvreté, mais le défi du développement : comment se dépasser et être à la hauteur des attentes croissantes de la société.
C'est dans cet esprit que l'ensemble du secteur aborde l'année scolaire 2025-2026 sous le thème « Discipline – Créativité – Percée – Développement ». Ces quatre mots-clés ne sont pas de simples slogans, mais une exigence d'action pour s'acquitter d'une lourde mais glorieuse responsabilité.
La nouvelle année scolaire se déroule dans un contexte particulier, où pour la première fois le secteur de l'éducation est géré selon un modèle local à deux niveaux, tout en mettant en œuvre simultanément la résolution du 14e Congrès du Parti et une série de politiques révolutionnaires : la résolution du Politburo sur le développement de l'éducation et de la formation ; quatre lois clés sur l'éducation ; deux résolutions de l'Assemblée nationale sur l'exonération des frais de scolarité et le soutien aux enfants et aux étudiants d'âge préscolaire et l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans.
Les institutions et les ressources n'ont de véritable valeur que lorsqu'elles sont utilisées efficacement dans la pratique. Le ministre Nguyen Kim Son a souligné que cette année doit être celle de la mise en œuvre, c'est-à-dire agir de manière responsable pour traduire les politiques en résultats et les attentes en réalité. Cela requiert la participation non seulement du secteur éducatif, mais aussi de l'ensemble du système politique et de la société.
L'éducation, c'est « planter un arbre pour cent ans ». Si nous ne semons pas aujourd'hui, il n'y aura jamais de forêt verte demain. La nouvelle année scolaire, avec ses opportunités et ses défis, est l'occasion de semer de nouvelles graines.
Les défis du développement existent toujours, mais ils constituent aussi un test de la volonté de percer, du courage des « semeurs de graines » dans le cheminement pour construire une nouvelle génération de Vietnamiens – patriotes, fiers de la nation, avec suffisamment de courage, d’intelligence, de capacité, de qualifications et de santé pour répondre aux exigences du développement national et de la protection de la Patrie dans la nouvelle période.
Source : https://giaoducthoidai.vn/khat-vong-but-pha-trong-nam-hoc-moi-post747126.html
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