Au début de la nouvelle année scolaire, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville demande aux directeurs d'école d'organiser de manière proactive les plans scolaires et d'élaborer des horaires flexibles et adaptés.

Chaque jour, il y a au moins sept heures de cours, dont quatre le matin et trois l'après-midi. Outre ces sept heures, les écoles peuvent élaborer un programme scolaire et prévoir d'autres activités pour les élèves du primaire, en fonction de leurs besoins et de leurs capacités, et en accord avec leurs parents. L'école met en place un plan d'activités périscolaires pour les élèves jusqu'à leur prise en charge.

Étudiants à Hô Chi Minh-Ville
Étudiants à Hô Chi Minh-Ville (Photo : Nguyen Hue )


Concernant les horaires de cours, le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que pour les cours de deux jours, la première période du matin commence à 7h30 et au plus tard à 7h45. La première période de l'après-midi commence au plus tôt à 13h30. Le programme de la première semaine débute du 9 au 13 septembre. Ensuite, les semaines seront mises en œuvre à tour de rôle conformément à la réglementation. Le deuxième semestre débute à la semaine 19, le 13 janvier 2025.

Pour l'école primaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation encourage les élèves à utiliser trois types de cahiers à carreaux. Les cahiers de mathématiques servent à consigner les connaissances et les exercices de mathématiques ; les cahiers vietnamiens servent à consigner les connaissances en vietnamien. Les cahiers de cours servent à consigner les autres matières. En CP, les cahiers de cours ne sont pas obligatoires ; ils sont encouragés à les utiliser à partir du milieu du deuxième semestre. En CM1 et CM2, les élèves sont encouragés à écouter et à consigner les points importants des cours magistraux dans leurs cahiers vietnamiens.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige des unités qu'elles organisent proactivement leurs programmes, leurs plans d'enseignement et leurs emplois du temps afin de garantir la mise en œuvre du programme intégré dès la première semaine et les semaines suivantes, conformément au calendrier scolaire de l'établissement. Organiser et mettre en œuvre des activités pédagogiques STEM conformément aux instructions…

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