Que disent les enseignants et les étudiants de Ha Tinh lorsque l'examen de littérature n'utilise pas de matériel de manuel ?

(Baohatinh.vn) - En tant que seul sujet de dissertation de l'examen de fin d'études secondaires, l'examen de littérature avec de nouveaux points qui n'utilise pas de matériel dans les manuels scolaires est un sujet de préoccupation particulier pour de nombreux enseignants et étudiants à Ha Tinh.

L'élève Nguyen Thi Quynh Giao - classe 12A7 (lycée Nguyen Hue, district de Ky Anh) attend avec impatience un « texte ouvert » et une « réponse ouverte » à l'examen de littérature de cette année.

Il n'y aura plus de notion de « bon choix » ou de « mauvais choix »

Dans moins d'une journée, plus de 17 300 candidats de Ha Tinh passeront la première épreuve de baccalauréat 2025 en littérature. L'avantage de cette matière est qu'elle n'utilise pas de supports issus de manuels scolaires. Au lieu de tester la capacité de mémorisation, l'épreuve se concentrera sur l'évaluation des capacités de réflexion, d'appréciation littéraire et d'expression des candidats. Grâce à ses nombreux éléments innovants, l'épreuve de littérature suscite l'enthousiasme, l'attente, l'impatience et une certaine inquiétude chez les élèves et les enseignants.

Nguyen Thi Quynh Giao, classe 12A7 (lycée Nguyen Hue, district de Ky Anh), a déclaré : « Je suis très nerveuse et tout aussi impatiente de passer l'examen. Quant à l'examen de littérature de cette année, j'attends avec impatience un texte et une réponse ouverts, sans stéréotypes, afin de donner aux élèves l'occasion d'exprimer leurs pensées et leur compréhension, notamment pour la question d'argumentation sociale. Pour bien me préparer, j'ai également essayé d'approfondir les connaissances du programme de littérature du lycée (y compris les classes de seconde, première et terminale), car l'examen ne sera pas limité. J'ai également amélioré mes compétences en lecture et en réflexion, tout en acquérant des connaissances théoriques littéraires appropriées et en recueillant des éléments de preuve sociale typiques pour être en mesure de répondre à l'examen de la manière la plus proactive possible. »

De nombreux étudiants pensent que l'absence de textes spécifiques issus de manuels scolaires peut rendre l'épreuve de littérature plus surprenante. Pourtant, c'est aussi l'occasion pour eux de démontrer leur capacité à penser de manière autonome et créative, objectif visé par le Programme de formation générale 2018. Il n'y aura pas de notion de « bien » et de « mal » ; les résultats de l'examen évalueront plus précisément les véritables capacités des candidats que les années précédentes.

Avec l'examen de littérature de cette année, les étudiants auront l'occasion de démontrer leur capacité à penser de manière indépendante et créative.

Pour Tran Thi Thanh Nga, une ancienne élève du lycée Cu Huy Can (Vu Quang, Ha Tinh), une élève qui a remporté le premier prix du concours provincial de littérature pendant 4 années consécutives, le fait que l'examen de littérature de cette année n'utilise pas de matériel provenant de manuels scolaires est vraiment un changement passionnant, apportant avec lui à la fois des défis et de grandes opportunités.

Thanh Nga a déclaré : « Ayant passé de nombreux examens de littérature, je comprends que ce changement représente avant tout un défi de taille. Cependant, fort de ma propre expérience, je vois cela comme une occasion en or pour l'examen de littérature d'évaluer véritablement la capacité des élèves à percevoir, penser et créer. L'examen ne se limite pas aux manuels scolaires, ce qui ne signifie pas que les connaissances tomberont du ciel. Au contraire, cela exige une solide maîtrise des bases de la théorie littéraire, des différents types de dissertations argumentatives et des compétences en compréhension écrite. Ces connaissances se construisent tout au long du cursus et, une fois acquises, on peut réussir n'importe quelle matière. »

« Pour ceux qui se préparent à l'examen à venir, je conseille d'avoir une solide maîtrise du programme de littérature du lycée (seconde, première et terminale). C'est la base pour analyser n'importe quel texte. Plus important encore, soyez proactif pour améliorer votre compréhension écrite et vos capacités de réflexion. Lisez davantage d'œuvres et d'extraits hors des manuels, entraînez-vous à poser des questions et à y réfléchir en profondeur. Recueillir des données sociales typiques et des connaissances en théorie littéraire sera également un atout précieux pour vous aider à gagner en confiance lors de l'examen », a déclaré Thanh Nga.

Avec une préparation adéquate, nous espérons que l'examen de littérature de cette année ne sera pas « difficile » pour les candidats.

Reflétant le véritable esprit du programme d'éducation générale

Les élèves et les enseignants attendent avec impatience l'examen de littérature, qui s'inscrit dans un esprit d'innovation, tout en restant clair et précis, pour aider les élèves à s'exprimer avec assurance. Avec l'abandon des manuels scolaires, la matière de littérature de 2025 devrait être une véritable révolution, source d'inspiration et de réflexion stimulante.

Mme Le Thi Phuong, professeure de littérature au lycée Cam Xuyen, a déclaré : « Nous espérons que les sujets d'examen ne seront pas trop académiques ou difficiles, mais qu'ils seront inspirants et montreront aux élèves que la littérature est un lieu d'expression de leurs pensées et de leurs sentiments. En particulier, pour la section de dissertation littéraire et sociale, nous espérons que les sujets d'examen suivront de près les questions d'actualité, seront à la fois actuels et axés sur des questions humanistes profondes, non seulement pour aider les élèves à développer leur sens pratique, mais aussi pour susciter des attitudes et des perspectives positives sur la vie. »

Il est indéniable que l'innovation dans la formulation des questions, conformément au programme de formation générale de 2018, représente un défi pour les enseignants comme pour les élèves. Il s'agit toutefois d'une étape importante, reflétant l'esprit même du nouveau programme : développer les capacités et les qualités des apprenants, et non pas seulement tester leurs connaissances. De nombreux enseignants ont également exprimé l'espoir que les élèves approfondissent leurs connaissances et surmontent la confusion pour réussir leurs devoirs.

Mme Tran Thi Canh Thuan - Professeur de littérature au lycée Mai Thuc Loan (Thach Ha) et les étudiants révisent les questions d'examen.

Mme Tran Thi Canh Thuan, professeure de littérature au lycée Mai Thuc Loan (Thach Ha), a déclaré : « Un bon sujet de dissertation permet non seulement d'évaluer précisément les capacités des élèves, mais aussi de toucher leurs émotions, leur permettant de considérer la littérature comme un lieu d'expression et d'authenticité. Bien sûr, il y aura de la confusion, car les élèves sont habitués à étudier avec des textes spécifiques. Mais je pense que si le texte choisi est proche et transmet un message clair, les élèves peuvent bien le gérer. Par conséquent, les élèves ne doivent pas se laisser trop stresser, mais doivent se sentir suffisamment informés et expérimentés pour répondre aux exigences du sujet et exprimer leur propre point de vue. L'examen est une porte ouverte, donc tant que vous gardez l'esprit calme, vous le réussirez avec brio. »

Matière d'ouverture de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, l'épreuve de littérature évalue non seulement les connaissances, mais vise également à renforcer la confiance et l'esprit des candidats tout au long de l'épreuve. Malgré des inquiétudes et des inquiétudes persistantes, la nouvelle organisation de l'épreuve permet à la plupart des élèves et des enseignants de croire et d'espérer que l'épreuve de littérature sera l'occasion d'exprimer par écrit les pensées sincères et les rêves purs de la génération 2007.

Source : https://baohatinh.vn/giao-vien-hoc-sinh-ha-tinh-noi-gi-khi-de-thi-ngu-van-khong-dung-ngu-lieu-sach-giao-khoa-post290512.html