Difficulté à atteindre les normes de l'enseignement universitaire

LE RATIO DE MÉDECINS EST ENCORE TRÈS FAIBLE

Selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, le pays compte actuellement environ 85 000 enseignants d'université et de collège. Cependant, seuls 26 800 d'entre eux sont titulaires d'un doctorat, soit 32 %. Par région, le delta du fleuve Rouge affiche le taux le plus élevé du pays, avec 51,01 %. Viennent ensuite le Sud-Est avec 24,66 %, le Centre-Nord et la Côte Centrale avec 11,67 %, le delta du Mékong avec 7,21 %, les Midlands du Nord et les zones montagneuses avec 4,52 %, et le plus bas est celui des Hauts Plateaux du Centre avec seulement 1,04 %.

Ainsi, à l'exception de la région du delta du fleuve Rouge, de nombreuses universités des autres régions affichent un taux de professeurs de doctorat trop faible par rapport aux normes fixées par le ministère. Selon les informations des trois annonces publiques des universités, seules quelques grandes universités des régions susmentionnées (à l'exception du delta du fleuve Rouge) répondent aux normes, notamment l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville, l'Université de technologie de Hô-Chi-Minh-Ville, l'Université des sciences sociales et humaines de Hô-Chi-Minh-Ville, l'Université d'économie et de droit de Hô-Chi-Minh-Ville, l'Université des sciences naturelles de Hô-Chi-Minh-Ville, l'Université internationale de Hô-Chi-Minh-Ville, l'Université de technologie de Da Nang, l'Université de médecine et de pharmacie de Huê, l'Université d'éducation de Huê, l'Université d'économie de Huê, l'Université de Can Tho et l'Université de Da Lat.

Pour former des docteurs, en plus de répondre aux exigences d'ouverture des filières, les universités doivent avoir un ratio de 40 % d'enseignants titulaires d'un doctorat.

Français Parallèlement, de nombreuses universités forment des doctorants, mais ce taux reste très faible. L'Université Nam Can Tho compte 1 072 enseignants, dont 8 professeurs, 33 professeurs associés et 222 docteurs, ce qui n'atteint actuellement que 24,5 %, et il manque encore 165 docteurs pour répondre aux normes. L'Université Ton Duc Thang compte 997 enseignants, dont 6 professeurs, 12 professeurs associés et 245 docteurs, ce qui atteint 26,3 %, et il manque encore 135 docteurs. L'Université Nguyen Tat Thanh compte 1 325 enseignants, dont 13 professeurs, 60 professeurs associés et 337 docteurs, ce qui atteint 30 %, et il manque encore 120 docteurs. L'Université Van Lang a un taux de doctorat de seulement 22 %, et il manque encore environ 370 docteurs. L'Université d'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville a atteint plus de 35 %, et il manque encore près de 100 docteurs. L'Université de l'Industrie et du Commerce de Ho Chi Minh-Ville a obtenu plus de 30 %, mais il lui manque encore 49 doctorats ; l'Université des Technologies de l'Information de Ho Chi Minh-Ville a obtenu 34 %, mais il lui manque encore 16 doctorats...

QUEL EST LE PROBLÈME AVEC LES ÉCOLES QUI N'OFFRENT QUE 1 À 2 PROGRAMMES DE DOCTORAT ?

Le Dr Vo Van Tuan, vice-président de l'Université Van Lang, a déclaré que le critère de proportion d'enseignants titulaires d'un doctorat est très difficile à appliquer, notamment pour les universités privées. Par conséquent, M. Tuan a souligné qu'actuellement, les ressources humaines titulaires d'un doctorat restent limitées dans certains domaines. Attirer et retenir des enseignants hautement qualifiés se heurte à de nombreuses difficultés en raison de la concurrence des autres établissements d'enseignement . De plus, la formation doctorale est longue et nécessite des ressources importantes.

L'Université Van Lang forme des doctorants dans un domaine spécifique, les sciences de l'environnement. Actuellement, l'établissement compte plus de 2 000 enseignants à temps plein, et le taux de doctorats est de 22 %. Par conséquent, pour atteindre 40 % d'ici 2025, l'établissement devra recruter au moins 370 doctorants supplémentaires. Et d'ici 2030, si les effectifs actuels se maintiennent, l'établissement devra en recruter au moins 580 supplémentaires. C'est impossible ! », a déclaré le Dr Tuan.

Selon le Dr Tuan, il est déraisonnable que certaines écoles, bien que ne formant qu'une seule spécialité de doctorat, appliquent encore la réglementation « université de formation de médecins », de sorte que le taux de doctorat doit toujours être appliqué à l'ensemble de l'établissement de formation, comme c'est le cas pour les écoles qui forment des dizaines de spécialités de doctorat. « Auparavant, pour pouvoir ouvrir des spécialités de doctorat, les écoles devaient respecter la réglementation relative aux conditions d'ouverture et aux normes pour les enseignants enseignant le doctorat. Aujourd'hui, la circulaire 01 a émis une réglementation contraignante et contraignante : même si elles remplissent les conditions d'ouverture des spécialités de doctorat, si l'ensemble de l'école ne compte pas 40 % d'enseignants titulaires d'un doctorat, elles ne seront pas autorisées à former des médecins. Alors, où les écoles trouvent-elles les ressources pour augmenter le taux d'enseignants titulaires d'un doctorat, en particulier dans les spécialités où toutes les écoles ne forment pas de docteurs ? », a souligné M. Tuan.

Compte tenu des difficultés susmentionnées, les universités pourraient également abandonner la formation doctorale pour « éviter » cette norme et n'avoir à atteindre que 20 % (30 %) de la proportion d'enseignants titulaires d'un doctorat (pour les universités qui ne forment pas de médecins) d'ici 2030. « Cependant, si nous voulons devenir une véritable université, outre la formation universitaire, la recherche scientifique et le service communautaire, nous devons proposer une formation postdoctorale. Par conséquent, les établissements doivent élaborer une feuille de route adaptée pour respecter ces normes s'ils souhaitent améliorer la qualité de la formation et assurer un développement durable », a commenté le Dr Tuan.

SOUTENIR ET EXIGER QUE LES ENSEIGNANTS OBTIENNENT UN DOCTORAT

Le professeur associé Dr Nguyen Xuan Hoan, directeur de l'Université de l'Industrie et du Commerce de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'il était très difficile d'atteindre 40 % de professeurs de doctorat, mais qu'il n'y avait pas d'autre moyen que de faire des efforts pour assurer l'amélioration de la qualité de la formation.

Les écoles proposent de nombreuses solutions pour augmenter le taux de doctorats afin de répondre aux normes de formation universitaire.

Selon le professeur associé Dr Hoan, l'école met en œuvre une politique visant à attirer les talents externes et à soutenir les étudiants en interne afin d'accroître le taux de doctorats répondant aux normes de formation universitaire. Par exemple, un professeur travaillant à l'école recevra immédiatement 200 millions de VND, un professeur associé 150 millions de VND et un doctorant 100 millions de VND.

À partir de 2024, l'école exige que les enseignantes de moins de 45 ans et les enseignants de moins de 50 ans s'inscrivent en doctorat dans la spécialité correspondante dans un délai de 6 ans. Si elles ne s'inscrivent toujours pas après la troisième année, l'école mettra fin à leur contrat. Les enseignants en doctorat bénéficieront d'une prise en charge intégrale de leurs frais de scolarité et conserveront les mêmes revenus que lorsqu'ils travaillent.

Le Dr Nguyen Trung Nhan, chef du département de formation de l'Université d'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville, a également annoncé que l'établissement récompenserait immédiatement 250 millions de VND pour les professeurs ou enseignants de l'établissement qui obtiendraient ce diplôme, 200 millions de VND pour les professeurs associés et 150 millions de VND pour les docteurs. Les enseignants de l'établissement qui préparent un doctorat bénéficieront d'une prise en charge de 100 % des frais de scolarité et d'une réduction de 50 % des heures de cours. « Cette année, l'établissement compte 100 doctorants, l'objectif étant d'atteindre 40 % d'ici 2025 et 50 % d'ici 2030, comme indiqué dans la circulaire 01 », a indiqué le Dr Nhan.

X REDÉFINIR LES OBJECTIFS, CHOISIR LA BONNE DIRECTION

Le Dr Tran Huu Duy, directeur du département de formation de l'Université de Da Lat, a quant à lui indiqué que l'objectif d'atteindre un taux de 40 % d'enseignants titulaires d'un doctorat et de 50 % d'ici 2030 n'était pas difficile à mettre en œuvre, mais que le plus difficile était de retenir les enseignants. « Pour maintenir en poste les enseignants hautement qualifiés, il n'y a que deux solutions : le revenu, les conditions de travail, l'autonomie et la responsabilité des enseignants. Privilégier les incitations pour les enseignants, parallèlement à la responsabilité, et éliminer les méthodes de gestion administrative actuelles permettra d'atteindre cet objectif », a déclaré le Dr Duy.

Il est connu que l'Université de Dalat a mis en œuvre une politique visant à soutenir les enseignants dans leurs études pour améliorer leurs qualifications depuis 10 ans maintenant, avec 80 millions de VND pour les doctorats, 100 millions de VND pour les professeurs associés et 150 millions de VND pour les professeurs et continuera à renforcer la mise en œuvre dans les temps à venir.

Selon le Dr Duy, si une université ne répond pas aux normes pour les enseignants-chercheurs, elle risque de ne pas former de doctorants et de privilégier la formation professionnelle. « Le standard des établissements d'enseignement universitaires constituera un critère de rationalisation et contribuera également à remédier à la mauvaise qualité de la formation doctorale. Les établissements doivent redéfinir leurs objectifs et leur vision pour adopter une orientation appropriée », a déclaré le Dr Duy. (à suivre)

Dans la circulaire 01 promulguant les Normes pour les établissements d'enseignement universitaire, en vigueur à partir de mars 2024, la norme 2 sur les enseignants stipule que la proportion d'enseignants à temps plein titulaires d'un doctorat n'est pas inférieure à 20 % et à partir de 2030 pas inférieure à 30 % pour les établissements d'enseignement universitaire qui ne forment pas de médecins ; pas inférieure à 5 % et à partir de 2030 pas inférieure à 10 % pour les écoles qui forment des domaines spécialisés qui ne forment pas de médecins.

Pour les universités proposant une formation doctorale, ce taux ne sera pas inférieur à 40 % et, à partir de 2030, à 50 %. Pour les écoles proposant une formation doctorale dans des domaines spécifiques, ce taux ne sera pas inférieur à 10 % et, à partir de 2030, à 15 %.

Source : https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-185240919203546668.htm