Divulguer publiquement la méthode de conversion des points

L’un des nouveaux points importants du projet de règlement sur les admissions à l’université en 2025 qui intéresse beaucoup les écoles et les candidats est que les notes d’évaluation et les notes d’admission doivent être converties en une échelle commune et unifiée pour chaque programme de formation, majeure et groupe de majeures.

Les écoles sont prêtes pour le nouvel esprit

L'une des nouveautés des admissions universitaires en 2025 est que les établissements de formation doivent convertir les notes d'admission et de sélection selon une échelle commune, cohérente avec chaque programme de formation, majeure et groupe de majeures. Cette méthode de conversion doit garantir que chaque candidat a la possibilité d'atteindre la note maximale et qu'aucun candidat n'obtienne une note supérieure à cette note (y compris les points de priorité, les points bonus et les points d'incitation).

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2024. Photo : Quang Vinh

Par exemple, l'Université de Commerce de Hanoï a officiellement annoncé ses méthodes d'admission pour 2025, notamment l'admission sur la base des résultats du test d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hanoï et de l'évaluation de la pensée de l'Université des sciences et technologies de Hanoï. Un représentant du département de la communication et des admissions a déclaré que l'établissement avait élaboré un plan de coefficient de conversion sur une échelle de 30 points pour les candidats postulant à l'admission selon la méthode ci-dessus. Ce coefficient est basé sur les données fournies par l'Université des sciences et technologies de Hanoï et l'Université nationale de Hanoï.

Parallèlement, l'Université de la Capitale de Hanoï a mis en place un système de calcul des notes pour chaque méthode d'admission. Plus précisément, la méthode d'admission étant basée sur les certificats internationaux de compétence en langues étrangères de niveau 3 ou équivalent, combinés aux résultats de l'examen de fin d'études secondaires, l'établissement fonctionne selon la formule suivante : Note d'admission = (A x 2) + (B + C)/2 + D. Dans cette formule, A est le score converti des certificats internationaux de compétence en langues étrangères ; B est le score de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 en mathématiques ; C est le score de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 en littérature ; D est le score prioritaire (le cas échéant).

En 2025, l'Université nationale d'économie adoptera également une méthode d'admission unique sur 30 points. Le Dr Le Anh Duc, responsable du département de gestion de la formation de l'établissement, a analysé que le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) exige des établissements scolaires qu'ils adoptent une méthode d'admission unique, ce qui signifie qu'ils n'auront plus besoin de diviser le pourcentage de quota pour chaque méthode comme chaque année. Par conséquent, cette année, l'établissement prévoit de continuer à inscrire les étudiants selon différentes méthodes, telles que l'admission directe, les résultats aux examens de fin d'études secondaires, l'admission combinée pour des groupes de matières tels que les étudiants titulaires de certificats SAT et ACT ; les étudiants ayant obtenu des résultats aux tests d'aptitude et de réflexion ; et la combinaison des résultats aux examens de fin d'études secondaires avec les certificats internationaux d'anglais. Quelle que soit la méthode, ces scores sont convertis sur 30 points ; l'établissement prendra ensuite le score le plus élevé pour examiner l'admission de manière équitable et équitable entre tous les candidats.

M. Duc a souligné que le concept d'équivalence doit être compris ici au sens d'équivalence en termes de capacité d'apprentissage, et non d'équivalence en termes de conversion numérique. Il doit donc y avoir une base solide pour donner le coefficient de conversion. L'Université nationale d'économie a également terminé les calculs et les annoncera publiquement prochainement.

Assurer l'égalité des candidats

Face à la demande de conversion des méthodes d'admission à une échelle unique, de nombreux candidats et universités ont exprimé leur inquiétude et leur confusion. Pour clarifier ce point, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a déclaré : « Auparavant, les établissements utilisaient souvent deux critères de référence : des critères basés sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires et d'autres critères (par exemple, des critères basés sur les résultats d'apprentissage et de formation dans les relevés de notes ou des critères issus des tests d'évaluation de la pensée et des capacités, etc.). La question est : pourquoi y a-t-il deux critères de référence ? De toute évidence, il doit y avoir une équivalence entre ces deux critères et ne peut pas se baser sur le nombre de quotas fixés par les établissements. »

M. Son a déclaré que la conversion ou la détermination de l'équivalence des deux scores de référence est nécessaire pour garantir l'équité entre les candidats. Le ministère de l'Éducation et de la Formation collabore avec plusieurs universités pour élaborer des lignes directrices visant à assurer la cohérence du système, tout en garantissant la diversité de l'autonomie selon les exigences de chaque profession.

Le professeur associé Dr Nguyen Anh Dung, directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a expliqué que la conversion des scores équivalents entre les méthodes d'admission est une question technique visant à garantir les droits des candidats. L'élaboration d'un plan de conversion des scores relève de la responsabilité de l'établissement de formation et du ministère de l'Éducation et de la Formation. Les candidats recevront des informations publiques sur la conversion des scores avant leur inscription.

En réponse aux inquiétudes des candidats concernant les différences de formules de conversion entre les différentes méthodes d'examen, M. Dung a expliqué qu'en réalité, pour une même spécialisation, mais dans deux établissements différents, les scores standards sont différents, ce qui dépend des sources de recrutement des établissements. Il est impossible de comparer deux établissements lorsque les sources de recrutement sont différentes.

Selon M. Dung, la conversion à une échelle commune vise à résoudre le problème selon lequel tous les candidats s'inscrivant à une majeure ou à un programme de formation d'une école seront classés selon les mêmes règles, de haut en bas, en fonction de leurs meilleures capacités dans les méthodes que l'établissement de formation utilise pour l'admission.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation finalise d'urgence un projet de circulaire modifiant et complétant plusieurs règlements relatifs aux admissions universitaires, qui sera officiellement publié dans les deux prochaines semaines. Sur la base de ces règlements, les établissements de formation finaliseront et annonceront le plan d'admission universitaire pour 2025.

Source : https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-cong-khai-cach-thuc-quy-doi-diem-10301982.html