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Dois-je m’entraîner pour le test d’aptitude ?

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ26/03/2024


Thí sinh tham dự kỳ thi đánh giá năng lực đợt đầu tiên năm 2024 của Đại học Quốc gia Hà Nội - Ảnh: NGUYÊN BẢO

Candidats au premier tour de l'examen d'évaluation des compétences 2024 de l'Université nationale de Hanoi - Photo : NGUYEN BAO

En réponse aux informations selon lesquelles de nombreux candidats participent à des « centres de formation » pour évaluer leurs compétences et leur réflexion dans divers endroits, M. Nguyen Tien Thao, directeur du Centre d'examen de l'Université nationale de Hanoï, a souligné la nécessité d'une préparation rigoureuse aux examens, quelle qu'en soit la forme. Cependant, cette préparation ne convient qu'aux examens principaux, c'est-à-dire ceux comportant une ou deux questions.

En ce qui concerne les tests standardisés tels que l'évaluation des capacités, l'évaluation de la réflexion, la manière de formuler les questions du test et le nombre de questions suivront les normes de sortie du programme du lycée, sans déclarer aucune limite ni omettre aucune partie.

L'examen est divisé uniquement selon le ratio structure-matriciel : 70 % pour la 12e année, 20 % pour la 11e année et 10 % pour la 10e année. L'examen garantit le ratio structure-matriciel-matriciel. Par conséquent, si les candidats s'entraînent ou étudient de manière déséquilibrée, ils auront des difficultés à réussir les examens standardisés.

La préparation à un examen est très risquée. Un candidat peut réussir l'examen cette fois-ci, mais pas la fois suivante ; un autre candidat peut réussir l'examen, mais pas un autre.

« Le test d'évaluation des compétences n'a pas de formule commune pour tous les candidats, alors que la plupart des personnes qui passent le test étudient une formule commune, un format commun et un modèle commun », a expliqué M. Thao.

M. Thao a conseillé aux candidats de consacrer du temps à réviser et à systématiser leurs connaissances. L'exemple de test, sa structure et le plan détaillé des épreuves d'évaluation des compétences ont été annoncés. Les candidats devraient au moins les lire attentivement et identifier les points faibles afin de consolider leur révision.

« Les candidats doivent consacrer du temps à bien étudier. Passer l'examen une fois pour obtenir un bon score. Le fait de le repasser plusieurs fois ne changera rien à leur score, mais résoudra simplement leur problème psychologique. Si les candidats se contentent de passer le premier test puis le deuxième, leur score risque d'être inférieur à celui obtenu s'ils étaient déterminés à passer le premier test dès la première fois », a déclaré M. Thao.

Phụ huynh đợi con hoàn thành bài thi đánh giá năng lực - Ảnh: NGUYÊN BẢO

Les parents attendent que leurs enfants passent le test d'évaluation - Photo : NGUYEN BAO

De plus, de nombreux candidats se sont précipités pour s'inscrire à l'examen sans avoir pris connaissance du test d'évaluation des compétences. Selon M. Thao, il s'agit d'une lacune, et les candidats doivent la revoir.

M. Thao conseille aux candidats que lorsqu'ils souhaitent passer un examen, ils doivent étudier attentivement la structure de l'examen, la manière dont les questions sont posées, le contenu demandé par l'examen, la manière dont les capacités sont évaluées, etc. afin qu'ils puissent réviser de manière proactive et obtenir des résultats élevés.

N'ignorez pas les autres méthodes d'admission

En 2024, environ 90 établissements d'enseignement supérieur utiliseront les résultats de l'examen HSA de l'Université nationale de Hanoi pour l'admission à l'université, dont cette année est la première année où 17 écoles militaires utiliseront les résultats de cet examen.

Selon M. Thao, le taux d'universités utilisant l'examen HSA pour l'admission à l'université a augmenté d'environ 20 écoles par rapport à l'année dernière, mais le taux d'admission basé sur la méthode d'évaluation des capacités de chaque école sera différent, certaines écoles se réservent 5 %, 10 % ou 30 %...

« La plupart des universités qui utilisent la méthode d’admission par évaluation des compétences et évaluation de la pensée réservent encore une proportion relativement importante à l’examen de fin d’études secondaires.

« Le taux d'admission lors de l'examen de fin d'études secondaires est chaque année très élevé, les candidats doivent donc faire attention, éviter de se concentrer uniquement sur le test d'évaluation des capacités et ignorer les autres méthodes d'admission, ce qui entraîne des occasions manquées d'être admis », a déclaré M. Thao.



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