Opportunités et défis. Leçon 1

Dans la stratégie de construction et de développement du pays, notre Parti considère toujours le peuple comme un facteur essentiel, déterminant pour le succès de la révolution. L'idéologie constante du Parti est d'innover constamment dans l'éducation et la formation (ED&DF) afin de former des ressources humaines de haut niveau pour répondre aux exigences de la construction et de la défense de la Patrie.

En application de la résolution n° 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du 11e Comité central du Parti sur « L'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation pour répondre aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans le contexte d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale » (dénommée résolution 29), au cours des dix dernières années (2013-2023), malgré de nombreuses difficultés et défis, la province a toujours veillé à la mise en œuvre synchrone et drastique de l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation. Les premiers résultats obtenus sont innovants et révolutionnaires, contribuant significativement à l'amélioration de la qualité des ressources humaines de la province, répondant ainsi aux exigences de développement de la période de rénovation.

Leçon 1 : L'école leader en 4.0 dans le district insulaire

Le lycée Ngo Quyen (district de l'île de Phu Quy) est considéré par la province comme l'un des établissements phares en matière de mise en œuvre de modèles et de méthodes efficaces d'innovation pédagogique. Il s'agit notamment du premier lycée public de la province à avoir adopté les technologies de l'information dans la gestion et le fonctionnement des établissements il y a de nombreuses années, répondant ainsi aux exigences d'innovation en matière d'enseignement et de gestion pédagogique.

Environnement d'enseignement moderne

Bien qu'à 120 km du continent, le lycée Ngo Quyen (district de Phu Quy) offre un environnement pédagogique très moderne et entièrement équipé, comparable à celui des écoles du centre-ville. Toutes les salles de classe sont équipées de téléviseurs grand écran, d'une connexion internet et de caméras de surveillance. Les élèves sont autorisés à utiliser leur téléphone pour participer aux cours, selon les demandes des enseignants, et bénéficient de forfaits de données 4G à fort trafic et à très faible coût. Grâce à ses compétences en informatique, dès le début de l'épidémie de Covid-19 en 2020, l'école a toujours communiqué proactivement avec les parents et organisé des cours en ligne plutôt que des cours en présentiel, alors que la politique d'interruption temporaire des cours était en vigueur.

Application des technologies de l’information au terrain de jeu intellectuel des étudiants.

Le lycée Ngo Quyen applique les technologies de l’information dans l’enseignement et l’apprentissage.

À cette époque, enseignants et élèves étaient prêts pour l'apprentissage en ligne. L'expérience riche et compétente de nombreux enseignants en matière de préparation de plans de cours électroniques a contribué à rendre les cours en ligne toujours plus dynamiques pendant la pandémie. Nguyen Manh Tuong, élève du lycée Ngo Quyen, a déclaré : « Les enseignants de l'école sont toujours proactifs dans l'application des technologies de l'information à l'enseignement, notamment en élaborant des cours Powerpoint et des jeux de réflexion combinés à des révisions de connaissances. De plus, les activités parascolaires sont diversifiées et toujours accompagnées de vidéos de présentation accrocheuses et vivantes pour créer des cours intéressants et efficaces pour les élèves. En particulier, pendant la pandémie de Covid-19, l'école a pris des mesures pour remplacer les réunions en face à face par des outils en ligne tels que Zoom et Team afin de permettre aux enseignants et aux élèves de rester connectés en permanence. » Grâce à cela, même si deux des trois années de lycée ont été affectées par la pandémie de Covid-19, des générations d'élèves comme Tuong ont toujours accès à l'ensemble des connaissances, en particulier lorsqu'ils obtiennent leur diplôme, ils sont dotés de solides connaissances technologiques de base pour bien s'intégrer aux nouvelles conditions.

Les enseignants partagent les technologies de l’information dans l’enseignement.

L'école leader en 4.0

L'application des technologies de l'information au monde éducatif est une nécessité urgente, tant pour répondre aux exigences de développement actuelles que pour exploiter et promouvoir les fondements intellectuels modernes de l'humanité et accroître l'efficacité des activités éducatives. Pour ce faire, la direction et les enseignants du lycée Ngo Quyen s'investissent sans relâche et recherchent constamment les solutions les plus utiles à la gestion et à l'enseignement. L'établissement a notamment lancé la solution « Application de Microsoft Office 365 à la gestion scolaire ». Cette solution a été reconnue par le ministère de l'Éducation et de la Formation comme initiative de type B le 21 août 2020. Le Conseil des sciences et de l'innovation de la province de Binh Thuan l'a évaluée et reconnue comme très efficace (type B) et influente dans toute la province en 2021.

M. Le Quang Trong, directeur adjoint, a déclaré : « Le lycée Ngo Quyen est le premier établissement de la province de Binh Thuan à se voir accorder le droit de créer et de gérer le système Office 365 Éducation en interne par Microsoft, avec 10 000 comptes autorisés en octobre 2019. La capacité de stockage cloud de chaque compte est de 1 024 Go (1 To). Outre le compte de stockage cloud de grande capacité fourni par Microsoft, tous les enseignants de l'école disposent également d'un compte de stockage cloud de capacité illimitée fourni par Google. Grâce à cela, tous les enseignants et les élèves de l'établissement bénéficient d'un écosystème riche et professionnel pour l'administration scolaire et les activités d'enseignement et d'apprentissage. »

Selon M. Trong, avec des conditions aussi favorables lors de l'application de la solution Microsoft Office 365 pour moderniser la gestion scolaire, elle a aidé l'école à créer un espace de stockage cloud OneDrive ; numériser toutes les données scolaires sur OneNote ; numériser l'espace de classe, l'école en ligne via l'application Microsoft Teams ; créer une page d'information interne à l'aide de SharePoint ; attribuer et contrôler le travail à l'aide des applications Planner et To Do... En plus des applications Office 365 existantes, combinées aux réseaux sociaux tels que Facebook, Zalo et l'application de gestion scolaire VnEdu, toutes les activités scolaires ont été gérées et maintenues de manière exhaustive sur une plate-forme technologique moderne.

Combler le fossé de la croissance

Grâce à cette solution, les élèves sont guidés, organisés pour étudier et collaborer sur une plateforme technologique moderne. Le système comptable de l'école est numérisé depuis sa création grâce à l'application Onenote. Grâce à cela, où qu'ils se trouvent, pourvu qu'ils disposent d'un téléphone connecté à Internet, tous les membres peuvent facilement accéder à leurs données personnelles et scolaires des années précédentes. Les manuels scolaires, tels que les notes de cours, les cahiers de classe, les cahiers de gestion du matériel, etc., qui devaient auparavant être créés et stockés manuellement, rendant leur extraction et leur consultation difficiles, sont désormais numérisés, permettant aux enseignants de travailler partout. Grâce à la diversité des salles de classe, l'organisation des activités scolaires est plus proactive. Ainsi, malgré l'impact de la pandémie de Covid-19, les réunions et les activités pédagogiques de l'école se sont déroulées sans accroc. Plus précisément, dans un contexte géographique éloigné du continent, cette solution a facilité l'accès, les interactions et les études des enseignants et des élèves avec leurs amis et collègues, qu'ils soient en Chine continentale ou à l'étranger, sans rencontrer les mêmes difficultés qu'auparavant. « La solution « Application de Microsoft Office 365 dans la gestion scolaire » n'est pas seulement appliquée de manière pratique pour moderniser les activités du lycée Ngo Quyen, mais est également partagée par l'école et prise en charge dans la numérisation des dossiers d'autres écoles de la province de Binh Thuan (lycée Bui Thi Xuan, Huynh Thuc Khang, Luong The Vinh, école politique provinciale...) et de certaines écoles d'autres provinces (lycée Mai Son (Son La), école secondaire Dong La (Hanoi) », a ajouté M. Trong.

On peut constater que, grâce à l'application proactive des technologies de l'information dans la gestion de l'éducation et l'enseignement, bien qu'étant une école située sur une île éloignée, le lycée Ngo Quyen a raccourci la distance géographique pour accéder à des conditions d'apprentissage avancées et modernes afin de se développer plus près des autres écoles du continent.

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