Le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville vient de publier un document visant à rectifier les activités éducatives des centres privés de soutien au développement de l'éducation inclusive de la ville.
Activités expérientielles créatives du centre d'éducation inclusive (Photo d'illustration)
PHOTO : CENTRE D'ÉDUCATION INTÉGRÉE POUR ENFANTS
Grâce à l'inspection réelle des activités éducatives des centres privés de soutien au développement de l'éducation inclusive dans la région, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville exige de ces unités qu'elles inspectent, examinent et rectifient de manière proactive la situation des activités d'organisation.
En particulier, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les centres privés de soutien au développement de l'éducation inclusive n'organisent des activités éducatives qu'après que le ministère de l'Éducation et de la Formation ait décidé d'autoriser leur création conformément aux dispositions des articles 48 et 49 du décret n° 125/2024/ND-CP.
Lorsqu'il est nécessaire de fusionner, de diviser ou de séparer, les centres doivent garantir les exigences prescrites à l'article 51, clause 1, et compléter le dossier tel que prescrit à l'article 51, clause 3 et clause 4, du décret n° 125/2024/ND-CP et le soumettre au Département pour évaluation et examen de la décision.
Lors du processus d’organisation des activités, les centres privés d’appui au développement de l’éducation inclusive doivent assurer la mise en œuvre adéquate et le respect des contenus sous licence et des réglementations en vigueur.
En particulier, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville exige que les centres ne fassent pas de publicité ni ne recrutent d'étudiants dans des lieux non agréés par le Département. Par ailleurs, le nom du centre doit figurer sur le panneau d'affichage, conformément à la décision autorisant la création du Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville. Une information complète doit être publiée sur le site web du centre ou affichée publiquement dans l'établissement afin d'en faciliter le suivi.
Chaque année, le centre élabore un plan d'inscription des élèves en situation de handicap afin d'organiser l'enseignement et l'éducation au sein du centre, et le soumet au ministère de l'Éducation et de la Formation pour approbation. Le centre met en œuvre publiquement ce plan d'inscription, organise l'inscription des élèves en situation de handicap et rend compte au ministère de l'Éducation et de la Formation des résultats d'inscription conformément à la réglementation.
Recrutement de personnel de gestion pour assurer les normes de la clause 2, de l'article 8 et de l'article 9 de la circulaire n° 20/2022/TT-BGDDT ; enseignants et personnel pour assurer le niveau de formation tel que prescrit à l'article 23 et à l'article 24 de la circulaire n° 20/2022/TT-BGDDT du ministère de l'Éducation et de la Formation.
Les centres privés de soutien au développement de l'éducation inclusive signent les contrats de travail, les contrats d'enseignants invités et définissent les politiques de congés des employés conformément aux dispositions du Code du travail n° 45/2019/QH14 et de la loi sur l'éducation n° 43/2019/QH14. Ils mettent en œuvre les régimes de cotisations sociales et ouvrent et clôturent les comptes conformément aux dispositions de la loi sur l'assurance sociale n° 58/2014/QH13.
Source : https://thanhnien.vn/chan-chinh-hoat-dong-cac-trung-tam-giao-duc-hoa-nhap-tu-thuc-185241213112220141.htm
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