29,5 points peuvent encore faire échouer vos vœux : saison des admissions de records et de confusion

Les candidats avec 29,5 points peuvent toujours « échouer »

Les scores de référence de cette année réservent de nombreuses surprises par rapport aux prévisions précédentes, et ne suivent pas la tendance des années précédentes. Cependant, une nette différence est observée : les filières les plus recherchées restent la pédagogie, les technologies de l'information et l'économie étrangère, avec près de 30 points.

En 2025, il y aura 6 majeures dans 4 écoles qui enregistreront le score standard absolu de 30 points, dont : Médecine (Académie de médecine militaire) ; Relations internationales (Académie des sciences militaires ) ; Pédagogie anglaise et pédagogie chinoise (Université des langues étrangères, Université nationale du Vietnam, Hanoi), Pédagogie anglaise et pédagogie chinoise (Université des langues étrangères, Université de Hué).

La filière Histoire-Géographie de l'Université d'Éducation de l'Université nationale de Hanoï se rapproche du score absolu, avec un score de référence de 29,84 points. Les candidats doivent donc obtenir plus de 9,94 points par matière pour être admis. L'Université pédagogique de Hanoï propose également une filière Histoire-Pédagogie (29,06 points), ce qui signifie que les candidats doivent obtenir 9,5 points par matière pour être admis.

L'Université des Technologies de l'Information (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville) affiche un score d'admission très élevé. Grâce à l'admission directe et à l'admission prioritaire (échelle de 30 points), la spécialisation en Intelligence Artificielle obtient un score standard allant jusqu'à 29,91 points. Les autres spécialisations de l'école affichent des scores standard tout aussi élevés, tous supérieurs ou inférieurs à 29 points, notamment la Science des Données (29,14 points) ; l'Informatique (28,9 points) ; et la Conception de Micropuces (28,8 points).

Selon l'analyse des experts, les filières affichant les scores de référence les plus élevés restent la pédagogie et les langues, suivies par les technologies de l'information et l'intelligence artificielle (IA). L'économie arrive en troisième position. L'Université du commerce extérieur compte généralement de nombreuses filières affichant plus de 27 points (logistique, économie internationale, commerce électronique, etc.).

Selon les experts en éducation, le taux d'inscription de cette année est élevé, la distribution des scores est fortement différenciée par rapport aux années précédentes, etc. sont les principales raisons pour lesquelles les scores de référence d'admission à l'université de cette année sont surprenants, ne suivant pas les règles des années précédentes.

De nombreux problèmes surgissent

L'examen d'entrée à l'université de 2025 a continuellement rencontré des problèmes auxquels les parents et les candidats n'ont pas pu s'adapter.

Plus précisément, il y a eu une erreur dans la publication des informations sur la combinaison de matières de l'Université des sciences sociales et humaines.

Par exemple, l'Université de Hanoï a publié les résultats d'admission en deux communiqués, ce qui a semé la confusion parmi les candidats et leurs parents ces derniers jours. L'établissement a ensuite dû publier un communiqué expliquant l'incident.

En 2025, le ministère de l’Éducation et de la Formation a dû annoncer un retard de 2 jours dans l’annonce des scores de référence lorsque le nombre de demandes d’admission à l’université a atteint plus de 7,6 millions, provoquant une surcharge du système.

De plus, selon les commentaires de nombreux étudiants, le système de recherche des notes d'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation et de nombreuses universités continue d'être surchargé, ce qui rend impossible l'accès des candidats aux résultats.

Extrêmement inquiets, le candidat NKC et sa mère ont déclaré que, selon l'annonce des résultats d'admission de l'école, il avait largement les points nécessaires pour réussir l'examen, mais qu'en cherchant, son nom ne figurait pas sur la liste d'admission. Pendant trois jours, toute la famille a vécu dans l'angoisse.

À propos de la saison d'inscription 2025, le Dr Hoang Ngoc Vinh, ancien directeur du Département de l'enseignement professionnel (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré : « L'examen est considéré comme difficile, mais le niveau de réussite est extrêmement élevé. Même avec 9,9 points par matière, on peut échouer. La raison n'est pas nécessairement l'examen, mais la manière dont le système d'inscription est conçu et géré. »

Premièrement, les règles de conversion entre les nombreuses méthodes d'admission manquent d'un cadre standard commun, chaque école fait le sien, de sorte que les scores deviennent différents et « chaotiques ».

Deuxièmement, le phénomène de concentration sur les filières « en vogue » telles que la médecine, les technologies de l’information et l’économie fait que le quota est faible mais que le nombre de candidats est trop important, ce qui crée une pression concurrentielle pour chaque 0,1 point.

Troisièmement, l’inflation des notes des relevés de notes académiques et la priorité accordée à la conversion des notes de l’IELTS créent un grand avantage pour un groupe de candidats, tandis que ceux qui passent l’examen de fin d’études secondaires en langue étrangère sont désavantagés, ce qui rend l’image des notes standard quelque peu déformée.

De plus, les candidats sont autorisés à s’inscrire pour plusieurs souhaits et des algorithmes de filtrage virtuel complexes peuvent ralentir l’annonce des scores de référence.

Solutions pour la prochaine saison d'admission

Le professeur Nguyen Dinh Duc (Université nationale de Hanoi) a expliqué que l'année dernière, seuls les résultats du baccalauréat avaient été pris en compte, mais que cette année, les différentes méthodes étaient toutes converties en un même score équivalent. Cette année, de nombreux établissements qui prennent en compte les relevés de notes les convertissent également sur une échelle de 30 points par rapport aux résultats des examens de fin d'études, des tests d'aptitudes, des tests de réflexion ou des résultats au SAT, etc. En clair, prendre en compte les relevés de notes et les convertir ainsi est bénéfique : la note moyenne sera élevée et il y aura un renversement de tendance.

Selon le professeur Duc, le nombre de filtres virtuels a augmenté cette année, notamment pour répondre à des problèmes techniques. Chaque année, avec la méthode d'admission anticipée, les établissements disposent de toutes les options, puis les téléchargent dans le logiciel du ministère de l'Éducation et de la Formation pour filtrer les candidats virtuels. Mais cette année, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit gérer toutes les questions liées à l'attribution de points et aux points prioritaires.

Le professeur Duc a donné un exemple : le système 12+, qui concerne les étudiants inscrits dans des écoles spécialisées et qui doivent étudier avant l'université. Dans ce cas, les étudiants sont prioritaires dans les filières auxquelles ils se sont inscrits. Le groupe a donc dû organiser un test virtuel. Le nombre de candidats n'était que de quelques dizaines, mais le logiciel a dû être révisé et mis à jour, et un test virtuel a également été organisé. « De tels problèmes témoignent de la surutilisation des logiciels du ministère de l'Éducation et de la Formation en matière de méthodes d'admission, ce qui nécessite davantage de tests virtuels », a déclaré le professeur Duc.

Proposant d'éviter les lacunes mentionnées ci-dessus pour les admissions de l'année prochaine, le professeur Duc a déclaré que, premièrement, l'examen devrait continuer à être plus différencié et à le devenir davantage. La société exige des questions difficiles, mais nous devons développer des examens différenciés, car il s'agit essentiellement d'un examen deux-en-un, et les établissements scolaires utilisent les résultats pour les admissions. L'examen doit être amélioré non seulement en mathématiques, mais aussi dans d'autres matières.

Deuxièmement, du côté du ministère de l'Éducation et de la Formation, je pense que les écoles devraient annoncer leurs plans d'inscription le plus tôt possible, au lieu d'attendre la publication annuelle des règlements d'inscription, ce qui serait trop passif. Par ailleurs, les règlements d'inscription ne devraient pas être modifiés fréquemment, mais devraient rester stables.

« Troisièmement, le logiciel de filtrage virtuel doit être mis à niveau et pleinement déployé, car le formulaire d'inscription actuel est très diversifié. Chaque changement est lent et nous devons nous adapter à chaque détail tout au long de la journée ; nous devons donc y réfléchir attentivement », a souligné le professeur Duc.