Estudiantes usan teléfonos en una escuela en Ciudad Ho Chi Minh - Foto: NHU HUNG
Los teléfonos inteligentes están cada vez más presentes en la vida de las personas, interfiriendo en la mayoría de las relaciones con familiares, amigos, profesores y estudiantes. Los beneficios son innumerables, pero es innegable que sus efectos negativos afectan a los jóvenes de diversas maneras, especialmente a los estudiantes.
A lo largo de mis años como docente, he visto a estudiantes usar sus teléfonos a escondidas durante la clase. ¿Acaso la pantalla iluminarse repentinamente debajo del escritorio o la sacudida violenta de la mesa pueden hacer que los niños se concentren en la lección? Los mensajes entrantes, las llamadas entrantes, los "me gusta", los comentarios y las publicaciones compartidas los incitan a esconder las manos, deslizar, deslizar, tocar, presionar...
Desafíos para los docentes
Los teléfonos ayudan con el aprendizaje, pero ¿cómo pueden los profesores controlar esas pantallas intermitentes? ¿Confiscar todos los teléfonos y ponerlos en el escritorio del profesor? ¡Eso no está bien! ¿Recordar a los alumnos que guarden sus teléfonos en sus mochilas y limiten su uso cuando el profesor lo pide? Es imposible convencer a todos los niños con palabras.
Muchos docentes creen firmemente que no es difícil controlar el uso del teléfono por parte de los estudiantes en el aula. Esto probablemente sea cierto en clases con un nivel estable de capacidad de aprendizaje y concienciación.
Para nosotras, profesoras de secundaria, que somos "madres" de muchísimos niños "rebeldes", es realmente difícil decirles que guarden sus teléfonos en sus mochilas, que no los usen durante ese tiempo y que dejen obedientemente que sus "mascotas" se queden allí.
Los niños crecen, curiosos por todo, aprendiendo todo lo bueno y lo malo. Y el mundo digital tras esa pantalla brillante es un mundo lleno de diversión y tentaciones.
Desde los juegos en línea hasta las redes sociales como Facebook, Zalo, TikTok... es fácil que los niños caigan en una trampa cuando carecen de las habilidades para convertirse en usuarios inteligentes de la tecnología y carecen de la orientación de los adultos.
La adicción a los videojuegos se ha convertido en una pesadilla para muchos padres, ya que sus hijos faltan a la escuela para ir a tiendas de videojuegos y descuidan sus estudios por estar concentrados en el mundo virtual de los juegos. Vivir una vida virtual es una nueva preocupación, ya que muchos niños están absortos en observar y desear la vida lujosa y brillante de algunas personas en línea.
Los "gángsters de Internet" de repente se convirtieron en ídolos de muchos niños; su lenguaje vulgar, sus malas palabras, sus insultos y su comportamiento vulgar hicieron que, sin querer, los niños los malinterpretaran y los animaran.
La violencia escolar ha ido aumentando últimamente, con muchos incidentes derivados de conflictos en las redes sociales provocados por un comentario, una crítica o un “me gusta”.
Eso es peligroso.
Alianza Tripartita
Aún faltan las habilidades necesarias para usar la tecnología de forma inteligente. Los adultos seguimos enganchados a las redes sociales, los juegos en línea, la vida virtual y las innumerables noticias falsas. ¿Cómo podemos crear una red de seguridad para proteger a los niños de forma integral y eficaz?
Existen innumerables trampas y riesgos dentro de la pantalla del móvil, mientras que el software para controlar, filtrar noticias falsas, bloquear vídeos ofensivos y violentos, etc. aún no está completo y no se ha convertido en una armadura sólida para proteger a los niños.
Por lo tanto, para evitar las dolorosas consecuencias de un uso sin conciencia y sin habilidades de las redes sociales, las familias, la escuela y la sociedad deben tomar medidas drásticas.
La alianza tripartita ayudará a controlar y prevenir la información mala y tóxica, purificar el entorno de la red para que sea limpio y saludable; organizar regularmente cursos de capacitación sobre habilidades de uso seguro y efectivo de las redes sociales; prestar más atención a los "pasos digitales" de los niños en línea para corregir rápidamente las desviaciones, ajustar los comportamientos incorrectos y proteger a los niños del "humo tóxico" del ciberespacio.
Por favor, no deje a sus niños sin supervisión con los teléfonos móviles.
Muchas oportunidades, grandes preocupaciones
Anteriormente, los teléfonos inteligentes debían entregarse a los niños con el permiso de los padres, y las escuelas prohibían los teléfonos para que los estudiantes pudieran concentrarse en sus estudios.
Desde que entró en vigor oficialmente la Circular 32, que permite a los estudiantes usar teléfonos en el aula, las posibilidades de que los niños toquen sus teléfonos han aumentado, y las preocupaciones de los padres y maestros también han aumentado exponencialmente, ya que es completamente imposible controlar a qué accederán los niños en línea y cómo se pierden en el mundo virtual.
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Fuente: https://tuoitre.vn/xin-dung-tha-rong-tre-cho-the-gioi-ao-20240915221110318.htm
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