Construyendo soluciones para promover la participación de mujeres y niñas en la educación y el empleo STEM

El 24 de octubre, en la Universidad Nguyen Tat Thanh, Campus del Distrito 9, Parque de Alta Tecnología, Barrio Long Thanh My, Ciudad Thu Duc, Ciudad Ho Chi Minh, la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU Mujeres) organizó el Taller "Desarrollo de soluciones para promover la participación de mujeres y niñas en la educación y el empleo en STEM".

El evento fue organizado por la Red de Innovación y Emprendimiento de Universidades y Colegios de Vietnam (VNEI), la Universidad Nguyen Tat Thanh y la Compañía de Inversión y Desarrollo de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi Limited (BK Holdings).

El taller atrajo a más de 100 delegados, incluidos expertos, científicos , representantes del Departamento de Educación - Departamento Central de Propaganda, universidades y colegios, empresas tecnológicas y estudiantes de ingeniería de universidades y colegios de la ciudad de Ho Chi Minh.

La conferencia no es sólo un lugar para que los expertos se reúnan, intercambien y encuentren soluciones para promover la igualdad de género y el desarrollo integral, fomentar el empoderamiento de las mujeres y el desarrollo profesional, sino también un evento significativo e inspirador para empoderar y honrar a las mujeres en el campo STEM.

En su intervención en el programa en línea, la Sra. Tran Thuy Anh, Gerente de Programa de ONU Mujeres, afirmó que el mundo se está desarrollando rápidamente gracias a los avances en ciencia y tecnología, lo que genera oportunidades de desarrollo en los sectores sociales. Sin embargo, la participación de las mujeres en este campo aún es limitada. El Informe de Progreso de 2022 de las Naciones Unidas sobre el Objetivo de Desarrollo Sostenible n.º 5 (objetivo de igualdad de género) muestra que las mujeres solo participan en el 20 % de los empleos en el campo de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) a nivel mundial, y en Vietnam esta tasa es aún menor.

El objetivo de la Conferencia es, por tanto, abrir un diálogo sobre los desafíos que enfrentan las mujeres y las niñas al ingresar a los campos STEM y discutir las oportunidades que tienen por delante para empoderarlas para que prosperen en estos campos de alta demanda.

ONU Mujeres también hizo recomendaciones como: deben existir programas de becas, programas de mentorías, programas de educación en igualdad de género desde las escuelas, sobre todo eliminar por completo la discriminación y el trato a las niñas en el ámbito educativo.

Para que las mujeres tengan oportunidades de empleo, se necesitan urgentemente programas de comunicación para crear conciencia, desarrollar políticas de apoyo al adelanto de la mujer y programas de capacitación profesional para trabajadoras y dirigentes femeninas a fin de garantizar que puedan participar y beneficiarse del desarrollo de la economía digital de manera justa y sostenible.

Discusión: La situación actual del desequilibrio de género en la matrícula de carreras de ingeniería y tecnología

En el taller, el representante de la Red de Innovación y Emprendimiento de Universidades y Colegios de Vietnam, el Profesor Asociado Dr. Nguyen Tien Dong, Jefe del Departamento de Tecnología y Rector del Ly Thai To College, realizó una presentación detallada sobre el tema "Desequilibrio de género en la matrícula de ingeniería y tecnología". La presentación del Profesor Asociado Dr. Nguyen Tien Dong ofreció una perspectiva integral sobre la situación actual de la baja representación femenina en ingeniería y tecnología, considerada un pilar del desarrollo económico e industrial moderno.

En su discurso, el Profesor Asociado Dr. Dong presentó datos específicos que demuestran la significativa diferencia en la proporción de género en la matriculación en carreras de ingeniería y tecnología. Estos datos muestran que la proporción de mujeres que cursan estas carreras sigue siendo baja en comparación con la de hombres, a pesar de los esfuerzos recientes por ampliar el acceso. Su discurso afirmó claramente que la desigualdad de género en estas carreras no solo afecta la diversidad y la creatividad en la investigación y el desarrollo tecnológico, sino que también reduce la calidad de los recursos humanos de alta tecnología, lo que reduce la competitividad de las empresas tecnológicas vietnamitas en el mercado internacional. Además, esta diferencia también desaprovecha oportunidades de desarrollo para toda la economía, ya que no se aprovecha plenamente el potencial de la fuerza laboral femenina.

El artículo también analizó las principales causas del desequilibrio de género en las áreas STEM, incluyendo los estereotipos de género desde la educación básica, la falta de referentes femeninos exitosos en ingeniería y tecnología, y las disparidades en las políticas y el acceso a las oportunidades de aprendizaje. Estos factores han contribuido a la formación de barreras psicológicas y han generado falta de confianza en las mujeres a la hora de elegir y cursar carreras de ingeniería y tecnología.

Con base en el análisis anterior, el documento formula las recomendaciones necesarias para fortalecer la cooperación bilateral y multilateral entre las partes interesadas, incluyendo gobiernos, instituciones educativas, empresas y organizaciones sociales, con el fin de desarrollar programas integrales que promuevan la participación y el éxito de mujeres y niñas en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Estos programas deben tener como objetivo crear entornos de aprendizaje y trabajo favorables, promover la participación de las mujeres en profesiones técnicas y tecnológicas, y eliminar los prejuicios y las barreras sociales para lograr una verdadera igualdad de género en este campo.

Presentación: Actividades STEM de la Universidad Nguyen Tat Thanh al servicio de la comunidad hacia el desarrollo sostenible

En su segunda intervención en el taller, el Profesor Asociado Dr. Dinh Van Phuc, Subdirector Permanente del Instituto Interdisciplinario de Ciencias Sociales de la Universidad Nguyen Tat Thanh, presentó en detalle las actividades STEM de la escuela al servicio de la comunidad, con el objetivo de promover el desarrollo sostenible. Destacó la filosofía educativa de la escuela: «Aprendizaje práctico – Práctica – Nombre real – Carrera real», con el objetivo de dotar a los estudiantes de las habilidades de investigación y creatividad necesarias para resolver los desafíos ambientales, sociales y económicos.

La presentación ofreció una visión integral del papel de la educación STEM en la Universidad Nguyen Tat Thanh en la promoción del desarrollo sostenible. Por ello, la universidad integra la enseñanza en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, ayudando así a los estudiantes a adquirir una visión multidimensional y a aplicar los conocimientos en la práctica. Las actividades de investigación y aplicación de STEM en la universidad incluyen experimentos, programas de entrevistas, seminarios y sesiones de capacitación para mejorar la capacidad de diseñar conferencias y modelos STEM. Estos programas buscan sensibilizar y capacitar a los participantes, contribuyendo así al desarrollo de la comunidad local.

Mesa redonda: Desafíos y oportunidades de desarrollo profesional para las mujeres en STEM

Además de los resultados obtenidos, el Profesor Asociado, Dr. Dinh Van Phuc, también señaló con franqueza los desafíos restantes en la implementación de actividades STEM, incluidos: falta de recursos financieros, instalaciones inadecuadas, equipo limitado de expertos, dificultades para conectar universidades, empresas y la comunidad, junto con la falta de criterios claros para evaluar la efectividad de las actividades STEM.

El Profesor Asociado, Dr. Dinh Van Phuc, recomienda la necesidad de una cooperación multilateral entre las partes interesadas para crear programas educativos STEM integrales y sostenibles, promoviendo así el desarrollo y mejorando la calidad de vida de la comunidad.

Mesa redonda: Desafíos y oportunidades de desarrollo profesional para las mujeres en STEM

Después del panel de discusión con la participación de representantes de las partes relevantes para aclarar los obstáculos y dificultades en el desarrollo profesional de las mujeres en las industrias STEM, el Taller continuó en la sesión de la tarde con actividades grupales para desarrollar soluciones para promover la participación de mujeres y niñas en las industrias STEM, al tiempo que se les brindan oportunidades educativas y laborales para desarrollar su potencial y contribuir al desarrollo general de la economía.