Esta situación plantea un gran desafío para el proceso de construcción de una sociedad del aprendizaje, donde el aprendizaje permanente se identifica como el motor del desarrollo humano integral. Sin embargo, aún existen modelos discretos que preservan y promueven el espíritu lector, desde bibliotecas domésticas hasta plataformas digitales, contribuyendo así a la reincorporación de los libros a la vida cotidiana.

Tecnología digital , redes sociales y el estado actual de la cultura lectora en Vietnam

En la floreciente era digital, cuando las redes sociales, los vídeos cortos y los videojuegos ocupan cada vez más el tiempo de entretenimiento de los jóvenes, la cultura tradicional de la lectura, que es la base para nutrir el conocimiento y el pensamiento, se está viendo alarmantemente desbordada.

Informes oficiales del Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo muestran que, en promedio, cada vietnamita lee solo entre uno y cuatro libros al año, una cifra muy inferior al objetivo de seis libros por persona, similar al de países como Singapur (14 libros), Malasia (17 libros) y Japón (10-20 libros). Durante la semana de 2024 "Desarrollo de una cultura de la lectura para promover el aprendizaje permanente", el Sr. Tran The Cuong (Director del Departamento de Educación y Formación de Hanói) también presentó cifras destacables: en Vietnam, solo el 30 % de la población lee libros regularmente, el 26 % no lee libros y el 44 % lo hace ocasionalmente. El número de libros leídos es de aproximadamente cuatro al año, de los cuales más de tres son libros de texto y de referencia, lo que significa que los vietnamitas solo leen un libro al año y dedican aproximadamente una hora al día a la lectura, una de las tasas más bajas del mundo.

La mayoría de los hábitos de lectura actuales son fragmentados, están de moda y son comerciales, y no responden a necesidades prácticas. Las redes sociales, los vídeos cortos, los juegos... han alejado cada vez más a los jóvenes de la cultura de la lectura profunda. En Vietnam, más del 42 % de la población usa teléfonos inteligentes, y cerca de 50 millones de personas utilizan redes sociales como Facebook y TikTok. Mientras tanto, según una encuesta de la NEA (Fondo Nacional para las Artes), los adolescentes estadounidenses pasan una media de 2 horas al día viendo la televisión, pero solo leen libros durante menos de 7 minutos.

Văn hóa đọc trong kỷ nguyên số

Inculcar el amor por la lectura en los jóvenes es clave para fomentar un espíritu de aprendizaje permanente.

No solo entre los estudiantes, la cultura tradicional de la lectura también está desapareciendo gradualmente entre los adultos. La Sra. Pham Thanh Tra, de 26 años, oficinista del distrito de Cau Giay (Hanói), admitió que leer libros impresos se ha convertido en un lujo en la ajetreada vida actual: "No tengo tiempo para sentarme a leer un libro de 200 o 300 páginas. Después del trabajo, solo quiero relajarme. Suelo ver TikTok, sobre todo vídeos que resumen el contenido de los libros en un minuto, como "10 lecciones de Cómo ganar amigos e influir sobre las personas" o "3 secretos financieros de inversores legendarios" . Es rápido, conciso y me ayuda a sentir que he captado la esencia del libro", compartió la Sra. Tra.

Para la Sra. Tra, leer libros tradicionales requiere más esfuerzo, mientras que los videos cortos brindan la sensación de actualizar constantemente los conocimientos sin mucho esfuerzo. Sin embargo, también admitió: «Muchas veces, después de ver un video, olvido el contenido. Pero en fin, es mejor que no actualizar nada. Los libros requieren tiempo y paciencia, y yo no tengo mucho tiempo...».

Modelos de difusión de la cultura de la lectura en Vietnam

El presidente Ho Chi Minh siempre enfatizó el papel del aprendizaje, incluida la lectura, en la formación integral de una persona. En una ocasión, aconsejó: «Si quieres saber, debes competir para aprender. El aprendizaje nunca termina. Aprende siempre para progresar siempre». Esta perspectiva considera el aprendizaje como un camino continuo, garantizando que la nación no se quede atrás. Numerosas resoluciones centrales a lo largo del mandato han establecido el objetivo de construir una sociedad del aprendizaje, promoviendo el aprendizaje permanente para desarrollar recursos humanos de alta calidad. En particular, la Resolución 29 del XI Comité Central determinó: «Construir una sociedad del aprendizaje es un requisito clave para la innovación fundamental e integral de la educación».

El Secretario General To Lam también enfatizó: «Aprender a lo largo de la vida nos permite atrevernos a pensar, hablar, actuar, asumir responsabilidades y sacrificarnos por el bien común para ser útiles a la sociedad». Esta perspectiva enfatiza que aprender no solo nos permite adquirir conocimientos, sino también cultivar la personalidad y la adaptabilidad en la nueva era. En particular, la cultura lectora es la base para que cada persona aprenda por sí misma, enriquezca sus conocimientos y cultive sus cualidades.

Un ejemplo típico es el modelo de biblioteca doméstica "The Uan Thu Trai", construido con esmero por el profesor asociado Dr. Nguyen Ngoc Thien (exeditor jefe de la revista del Foro de Literatura y Artes de Vietnam). Este lugar no solo alberga más de 10 000 libros, revistas, publicaciones de investigación, teoría crítica, diccionarios y literatura clásica nacional e internacional, sino que también es un espacio académico gratuito abierto a estudiantes, investigadores y amantes de la lectura. Sin sistema de código de barras ni necesidad de tarjeta de préstamo, "The Uan Thu Trai" se basa en la confianza y el amor por los libros.

“Lo más valioso de la cultura lectora no es la cantidad de libros que posees, sino tu actitud hacia el conocimiento. Leer no es acumular información, sino cultivar la personalidad, iluminar el pensamiento y enriquecer el alma…”, comentó el profesor asociado Dr. Nguyen Ngoc Thien.

Nguyen Mai Anh, estudiante de cuarto año de Comunicación Multimedia en la Academia de Periodismo y Comunicación, compartió sus impresiones tras visitar “The Uan Thu Trai”: “Mi primera impresión no fue la cantidad de libros, sino el respeto por el conocimiento que el profesor asociado, Dr. Nguyen Ngoc Thien, transmitía con su cariño por cada libro, dispuesto a compartirlo sin guardárselo para sí. Allí aprendí más sobre cómo leer: leer despacio, leer con atención, leer con atención, no solo seguir las tendencias…”.

Al ser preguntado sobre si la cultura lectora tradicional es lo suficientemente competitiva en la era digital, el profesor asociado Dr. Nguyen Ngoc Thien respondió con franqueza: «El papel de la tecnología es innegable; el problema es saber cómo usarla para fomentar el hábito de la lectura profunda y el pensamiento independiente. Aprender a través de libros impresos, audiolibros o videos es valioso si se mantiene el espíritu del aprendizaje real. Una nación fuerte es una nación que sabe leer, pensar y aprender para toda la vida. Y la persona que inspira la lectura puede ser cualquiera, desde maestros hasta un joven amante de los libros o una madre que le lee a su hijo todas las noches...».

Para construir una sociedad del aprendizaje, una nación que no se quede atrás, es necesario fomentar el espíritu de autoaprendizaje, cuya base se encuentra en el hábito de la lectura, en el amor por los libros que se extiende a cada familia, aula, agencia y empresa. La cultura lectora no está en contradicción con la tecnología moderna, sino que puede ir de la mano si se orienta adecuadamente. Cuando los jóvenes saben cómo detenerse en medio de la vida digital para leer una página de un libro, escuchar un capítulo de un audiolibro o compartir conocimientos con amigos, es cuando se enciende la llama del conocimiento. Cuando el país tenga más personas que sepan leer para pensar y aprender a actuar, el espíritu del aprendizaje permanente dejará de ser un eslogan para convertirse en un verdadero motor de una sociedad que se desarrolla a través del conocimiento.

Según el Ejército Popular

Fuente: https://baoangiang.com.vn/van-hoa-doc-trong-ky-nguyen-so-a424649.html