UNICEF: La Ley de Docentes es un avance importante en el cuidado y la educación infantil en Vietnam

En su 9.ª sesión, la 15.ª Asamblea Nacional votó a favor de la Ley del Profesorado. Esta ley entrará en vigor el 1 de enero de 2026. En esta ocasión, la Representante de UNICEF en Vietnam, la Sra. Silvia Danailov, concedió una entrevista a un periodista de la Agencia de Noticias de Vietnam.

Silvia Danailov, representante de UNICEF en Vietnam, concede una entrevista a un periodista de la Agencia de Noticias de Vietnam. Foto: Viet Duc/VNA

La Asamblea Nacional de Vietnam aprobó la Ley del Profesorado el 16 de junio de 2025, destacando la política salarial para el profesorado, que ocupa el primer puesto en la escala salarial de la carrera administrativa. ¿Podría compartir su opinión sobre la aprobación oficial de esta ley?

En nombre de UNICEF, deseo expresar mi más cálida felicitación al Gobierno de Vietnam por la abrumadora aprobación de la Ley del Profesorado por parte de la Asamblea Nacional. Este es un importante paso adelante para afirmar y fortalecer el papel del profesorado en todo el país.

La aprobación de esta ley demuestra que Vietnam reconoce verdaderamente la importancia del papel del profesorado, no solo como docente, sino también como factor clave en la construcción del futuro del país. La Ley del Profesorado también se alinea con la visión del Secretario General To Lam de promover la inversión en recursos humanos como eje central de la estrategia nacional de desarrollo de recursos humanos.

Acogemos con especial satisfacción las disposiciones de la ley para garantizar que el profesorado reciba los salarios más altos en la escala salarial administrativa y de carrera, junto con las prestaciones profesionales. Estos son pasos importantes para construir un profesorado sólido y motivado.

UNICEF se ha comprometido a trabajar con el Gobierno para implementar esta importante ley, mientras continúa invirtiendo en los docentes, la fuerza central en la construcción de un sistema educativo sólido, inclusivo y de calidad para todos los niños.

En su opinión, ¿qué impacto e influencia tendrá la Ley de Profesores en el cuidado y la educación infantil en Vietnam en el futuro próximo?

La Ley del Profesorado es un avance importante que promete tener un impacto duradero en la atención y la educación infantil en Vietnam. Sienta las bases para una serie de cambios importantes en el sector educativo en diversas áreas.

En primer lugar, mejorar la posición de la profesión docente situando los salarios de los docentes en el nivel más alto de la escala salarial de la carrera administrativa. Esto puede ayudar a atraer y retener a docentes competentes, especialmente en zonas desfavorecidas, y así mejorar la calidad del aprendizaje para todos los niños.

En segundo lugar, la Ley otorga al sector educativo la iniciativa para la contratación de docentes, especialmente en zonas remotas y desfavorecidas. Esto garantiza que las escuelas puedan atraer rápidamente a docentes cualificados y dedicados que comprendan las condiciones y necesidades de la localidad.

La ley también define claramente las cualidades, responsabilidades y ética profesional del profesorado, fortaleciendo así la confianza entre docentes y estudiantes, familias y comunidad. Mantener la ética profesional es fundamental para construir un entorno de aprendizaje seguro, respetuoso e inclusivo, donde todos los niños tengan la oportunidad de aprender y desarrollarse integralmente.

La Asamblea Nacional votó a favor de la Ley del Profesorado. Foto: Doan Tan/VNA

Señora, con el compromiso de UNICEF de acompañar al Gobierno vietnamita en el proceso de implementación de la Ley, ¿podría compartir específicamente sobre el plan y programa de cooperación entre UNICEF y Vietnam para implementar de manera efectiva y sustancial la Ley de Maestros, que entrará en vigencia a principios del próximo año (2026), con el objetivo de un sistema educativo vietnamita sostenible, inclusivo y de alta calidad?

UNICEF se ha comprometido a seguir apoyando al Ministerio de Educación y Capacitación en la inversión en el profesorado, que desempeña un papel fundamental a la hora de proporcionar una educación inclusiva y de calidad para todos los niños de Viet Nam.

A medida que se implementan iniciativas innovadoras en el sector educativo, como la adopción de un nuevo programa de educación preescolar, la transformación de la educación general a un enfoque basado en competencias o la transformación digital en todo el sector, los docentes necesitan estar equipados con nuevas habilidades para cumplir con estos requisitos.

Para apoyar ese proceso, UNICEF seguirá trabajando con el Ministerio de Educación y Capacitación para fortalecer la capacidad de los docentes y administradores escolares, centrándose en nuevas áreas como: la integración de la educación en habilidades sociales y emocionales en los programas preescolares; la integración temprana del pensamiento computacional en los programas de educación preescolar para crear una base para futuras habilidades digitales; la mejora de las habilidades digitales y la inteligencia artificial (IA), así como ayudar a los docentes a reducir la carga de trabajo mediante la aplicación de la IA en la planificación de lecciones y el desarrollo de materiales de aprendizaje.

Estos esfuerzos forman parte de una alianza estratégica entre UNICEF y el Gobierno de Viet Nam para apoyar a los docentes en el desarrollo de su capacidad profesional y la innovación en la enseñanza, promoviendo así un sistema educativo equitativo y resiliente.

Con motivo del Mes de Acción de Vietnam por los Niños 2025, ¿cuál es su opinión sobre el trabajo de cuidado y educación de los niños en los últimos tiempos, así como el hecho de que la Asamblea Nacional de Vietnam está discutiendo la emisión de una Resolución sobre la exención y el apoyo de las tasas de matrícula para niños en edad preescolar, estudiantes de escuela primaria y estudiantes de programas de educación general en instituciones educativas del sistema educativo nacional?

Este año se celebran dos acontecimientos importantes: el 35.º aniversario de la ratificación por Vietnam de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) y el 50.º aniversario del programa nacional de cooperación de UNICEF en Vietnam. En las últimas décadas, Vietnam ha logrado avances significativos en el cuidado, la educación, el desarrollo y la protección de la infancia.

Gracias a la inversión sostenida, los niños de hoy están mejor protegidos que nunca contra la violencia, el abandono y el abuso. La mayoría de los niños asisten a la escuela primaria y secundaria, tienen acceso a atención médica de calidad y tendrán una mayor esperanza de vida que las generaciones anteriores. Estos son indicadores sólidos de que Vietnam ha avanzado significativamente en la realización de los derechos de los niños a la salud, la nutrición, la educación y la protección social.

Con base en estos logros, las deliberaciones en curso en la Asamblea Nacional sobre el proyecto de Resolución sobre la exención del pago de matrícula y el apoyo a niños de preescolar, estudiantes de educación general y quienes cursan programas de educación general en instituciones educativas del sistema educativo nacional constituyen un avance importante. Esta iniciativa demuestra el compromiso cada vez más firme del Gobierno con la educación inclusiva y de calidad para todos los niños. Al mismo tiempo, esto también es coherente con la visión a largo plazo de Vietnam en materia de desarrollo de recursos humanos para alcanzar el objetivo de convertirse en un país de altos ingresos para 2045.

Paralelamente a la finalización del marco de políticas, el Ministerio de Educación y Formación ha estado innovando activamente el sistema educativo para mejorar la calidad del aprendizaje del alumnado. Recientemente, iniciativas destacadas como el Nuevo Programa de Educación General, centrado en el desarrollo de competencias y habilidades, incluidas las digitales, y el desarrollo del Programa Nacional de Educación Preescolar, centrado en las habilidades socioemocionales y otras habilidades fundamentales, son prueba fehaciente de dicho esfuerzo. Estas innovaciones desempeñan un papel fundamental para garantizar que los niños no solo asistan a la escuela, sino que también tengan acceso a una educación de calidad, preparándolos para el futuro.

Sin embargo, persisten muchos desafíos. Garantizar el acceso equitativo a una educación preescolar de calidad sigue siendo una cuestión apremiante, especialmente en zonas desfavorecidas, como localidades con grandes poblaciones de minorías étnicas, niños con discapacidad y niños que viven en zonas industriales y de procesamiento de exportaciones.

UNICEF se compromete a seguir colaborando con el Gobierno de Vietnam para abordar estos desafíos. Seguiremos apoyando los esfuerzos para llegar a los niños más vulnerables e implementar innovaciones de gran alcance para brindar a cada niño de Vietnam el mejor comienzo en la vida.

¡Muchas gracias Representante de UNICEF en Vietnam!

Viet Duc/Agencia de Noticias de Vietnam (realizada)

Fuente: https://baotintuc.vn/thoi-su/unicef-luat-nha-giao-la-buoc-tien-quan-trong-trong-cham-soc-giao-duc-tre-em-tai-viet-nam-20250621142657282.htm