Las escuelas privadas son estables, las públicas esperan con ansiedad la tercera asignatura.

Los colegios privados priorizan las lenguas extranjeras en las admisiones

La Escuela Secundaria y Preparatoria Newton acaba de anunciar el examen de admisión de 10.º grado (fase 1) para el año escolar 2025-2026. Los interesados ​​pueden inscribirse ahora y el examen tendrá lugar el 15 de febrero de 2025.

La admisión al décimo grado de las escuelas privadas mantiene básicamente el mismo método que el año pasado.

El número de asignaturas para este examen dependerá del sistema en el que se matricule el estudiante. Para el sistema de Alta Calidad y el sistema Semiinternacional (primera lengua extranjera: inglés o chino), los estudiantes presentan los exámenes de matemáticas e inglés; para el sistema Bilingüe Americano/Cambridge, los estudiantes presentan tres exámenes: matemáticas, inglés e inglés general (matemáticas, ciencias y lengua y literatura).

En diciembre de 2024, varias escuelas secundarias privadas de Hanói también anunciaron sus planes de matriculación de décimo grado para el año escolar 2025-2026. Cabe destacar que muchas escuelas dan prioridad especial a los estudiantes con certificados de idiomas extranjeros.

Específicamente: Ly Thai To Secondary and High School anunció la admisión de 480 estudiantes de décimo grado. Los estudiantes se dividen en 12 clases, pertenecientes a cuatro modelos: inglés internacional, de alta calidad, clase A y clase D. La escuela recluta directamente a los estudiantes en uno de tres grupos: estudiantes excelentes a nivel de distrito o superior en materias culturales; con una puntuación de 6.0 en el IELTS o 65 en el TOEFL iBT, 169 en el Cambridge PET/PCE o superior; y con buenos resultados de aprendizaje y formación en secundaria (excepto el segundo semestre de 9.º grado).

Los estudiantes restantes se consideran según su expediente académico. La puntuación de admisión es la suma de 3.5 años de secundaria (máximo 40) + puntos de prioridad (máximo 6, para estudiantes con premios en artes y deportes a nivel de distrito o superior). La escuela solo considera los premios de 9.º grado. Si los estudiantes obtienen varios premios simultáneamente, se les otorgará la puntuación más alta.

El colegio Le Quy Don cuenta con 240 estudiantes de décimo grado, distribuidos en dos modelos: A y D. El colegio también recluta directamente a estudiantes que han ganado premios a la excelencia estudiantil a nivel distrital o superior en materias culturales; que han ganado premios en concursos internacionales de matemáticas, inglés y ciencia y tecnología, o en coordinación con el Ministerio de Educación y Formación ; y que cuentan con al menos dos años de excelente rendimiento académico y cuatro años de buena conducta en secundaria. Los estudiantes con certificados de idiomas extranjeros (IELTS, TOEFL Junior), según el reglamento escolar, reciben un descuento del 15 % al 20 % en la matrícula básica.

La Escuela Nguyen Sieu no recluta estudiantes directamente, sino que prioriza a aquellos con un IELTS de 6.0 o superior. Además, se considerarán becas del 10% al 100% de la matrícula para estudiantes con buen dominio del inglés, reconocimiento académico y proyectos sociales.

La escuela recluta a sus estudiantes mediante dos métodos. Al ingresar, se evalúa a los estudiantes según su expediente académico, la opinión de sus familias y pruebas psicológicas. Si optan por el examen de admisión, pueden realizar la prueba de competencias de tres asignaturas: matemáticas, literatura e inglés, organizada por la escuela; o presentar sus calificaciones del examen de 10.º grado del Departamento de Educación y Formación de Hanói, junto con una prueba de inglés.

Al dar las razones de la admisión directa y la prioridad para los estudiantes con certificados IELTS, los representantes de los comités de admisión de las escuelas dijeron que a través de los cursos de admisión anteriores, los estudiantes con certificados IELTS tienen buenos conocimientos y capacidad de pensamiento; todos estos estudiantes cumplen bien los requisitos del programa de estudios.

Escuelas públicas: esperando con ansias que se concrete la tercera asignatura del examen

Mientras que las escuelas privadas anuncian claramente sus planes de admisión, dando prioridad a los candidatos con certificados de inglés, las escuelas públicas todavía están esperando el anuncio oficial de las normas de admisión y están ansiosas por la tercera materia del examen.

Los estudiantes de 9no grado esperan ansiosamente el anuncio de la tercera asignatura del examen de 10mo grado.

En el borrador de la Circular sobre el Reglamento de Admisión a la Escuela Secundaria, se establecen tres métodos de admisión al décimo grado: examen de admisión, revisión de admisión o una combinación de ambos. La selección del método de admisión depende de la autoridad local. En caso de organizar el examen de admisión, se cursarán tres asignaturas: matemáticas, literatura y una tercera asignatura o un examen combinado, seleccionado por el Departamento de Educación y Formación, la institución de educación superior a la que pertenece la escuela.

El Ministerio exige que la asignatura del tercer examen se seleccione entre las que se evalúan por puntaje en el programa de educación general de secundaria. La selección de esta asignatura ha ido cambiando a lo largo de los años para lograr el objetivo de una educación integral en la educación básica. El examen consiste en una combinación de asignaturas seleccionadas entre las que se evalúan por puntaje en el programa de educación general de secundaria. El plan de exámenes se anunciará antes del 31 de marzo de cada año.

Hasta el momento, la opinión pública, los padres, el profesorado y las escuelas siguen esperando que el Ministerio de Educación y Formación anuncie oficialmente el reglamento del examen de ingreso a la secundaria. Respecto a la asignatura del tercer examen, muchos opinan que no debería esperar hasta el 31 de marzo, sino que podría anunciarse desde el inicio del curso escolar para que los estudiantes puedan realizar un proceso de revisión sistemático y obtener los mejores resultados. Además, muchos opinan con franqueza: la asignatura del tercer examen debería ser una lengua extranjera (principalmente el inglés), dado que el inglés es una de las ocho asignaturas obligatorias para todos los estudiantes, lo que contribuye a cumplir con la exigencia del Politburó de convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas.

Ha Thi Lan, madre de familia y residente del distrito de Ba Dinh, comentó: «En la era de la integración global, el inglés es un idioma extranjero clave. Año tras año, las calificaciones de inglés en los exámenes de graduación de secundaria en nuestro país siguen siendo bajas. Si el inglés no se considera una asignatura obligatoria en el examen de décimo grado, es poco probable que los resultados de inglés en secundaria mejoren».

El Ministerio de Educación y Formación acaba de lanzar un programa de aprendizaje de idiomas extranjeros. Para los estudiantes de secundaria, nada es más efectivo que incorporar el inglés en el examen público de décimo grado. 2025 es el primer año en que los estudiantes presentarán el examen según el programa de educación general de 2018, con numerosas innovaciones en la estructura y el contenido del examen, especialmente el examen de literatura, que no utiliza materiales de libros de texto. Espero que en el examen de ingreso a décimo grado del año escolar 2025-2026, la tercera asignatura sea inglés, sugirió Nguyen Anh Ngoc, padre de familia residente en el distrito de Thanh Xuan.

Según este padre, con el examen de ingreso al décimo grado, el Ministerio de Educación y Formación debería tener un plan claro y unificado para que las localidades puedan elegir: la opción 1 es tener exámenes fijos de matemáticas, literatura e inglés; la opción 2 es un examen combinado (que sintetice el conocimiento de las materias restantes).

En mi opinión, es razonable corregir el plan de exámenes de matemáticas, literatura e inglés. Aunque todavía se opina que el inglés es solo una asignatura de lengua y no puede considerarse más importante que las ciencias naturales o sociales, es evidente que todo estudiante necesita el inglés. Al corregir estas tres asignaturas, las escuelas tendrán métodos de evaluación para garantizar que los estudiantes adquieran un sólido dominio de los conocimientos en las asignaturas restantes tras finalizar la secundaria y tengan suficiente bagaje para ingresar a la preparatoria, afirmó Nguyen Y Lan, padre de familia del distrito de Ha Dong.

Fuente: https://kinhtedothi.vn/tuyen-sinh-lop-10-truong-tu-on-dinh-truong-cong-thap-thom-cho-mon-thu-3.html