Muchas opiniones sostienen que el espacio de cultura escolar debe formarse y establecerse en el aula. Sin embargo, en la Escuela Primaria Giao Lac (Giao Thuy, Nam Dinh ), además del aula, la biblioteca, los clubes, las actividades extracurriculares, los deportes e incluso los recreos también son momentos en los que se puede construir una cultura escolar.

Por lo tanto, una de las cosas en las que la escuela siempre se centra es en la investigación y la mejora del entorno y el panorama pedagógico. En la escuela, en los troncos y debajo de cada árbol se encuentran lemas y mensajes con bellas palabras y significados. Gracias a las hileras de árboles "parlantes", se anima a los alumnos a decir buenas palabras y hacer buenas obras, lo que gradualmente se convierte en un hábito.

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Gracias a los árboles "parlantes".

Además, la creación y el uso eficaz del modelo de "Biblioteca Amigable" "Espacio para Leer" también ha inspirado a los estudiantes a desarrollar un mayor interés por la lectura. Desde la implementación del periodo de "Lectura en la Biblioteca" en el horario escolar oficial, los docentes han guiado a los estudiantes a la biblioteca todos los días para encontrar libros de lectura. Este modelo ha contribuido a la formación de una cultura lectora, ayudando así a los estudiantes a desarrollar actitudes y comportamientos más coherentes en el estudio y la vida.

En cuanto al uniforme escolar, el colegio cuenta con normas claras para el profesorado. Al asistir a clase, deben usar uniformes formales y pulcros, que reflejen su estilo. Para el alumnado, también existen normas específicas sobre el uniforme y el horario para usarlo durante la semana. El uso conjunto del uniforme por parte de los alumnos ayuda a disipar las distancias y a integrarse en el mismo entorno.

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Los profesores innovan periódicamente sus métodos de enseñanza.

Además, según los directores escolares, la educación y la construcción de una cultura de comportamiento deben partir de aspectos prácticos y situaciones específicas. Por lo tanto, los docentes suelen integrar e incorporar lecciones en cada hora de clase reforzada.

Los estudiantes tienen la oportunidad de representar roles y experimentar situaciones específicas para encontrar soluciones a problemas de comportamiento y comunicación, lo que les ayuda a ser proactivos y a compartir y expresar activamente sus opiniones. Los docentes siempre escuchan y respetan las opiniones de los estudiantes y emplean estrategias discretas y psicológicas para ayudarlos a reconocer sus errores y, en consecuencia, a modificar su comportamiento. Además, la escuela también organiza más actividades especializadas, debates temáticos y conversaciones con expertos, lo que fomenta la participación de los estudiantes y les brinda oportunidades de aprendizaje.

En los últimos años, la Escuela Primaria Giao Lac ha seguido centrándose en promover la cultura escolar, logrando así ciertos resultados. El entorno escolar es cada vez más verde, limpio y hermoso, y sirve tanto como lugar de trabajo y estudio para profesores y alumnos, como de visita y estudio para otras escuelas. La escuela también recibe regularmente a delegaciones del personal directivo de las escuelas primarias locales para visitar, aprender e intercambiar experiencias.

Según los líderes de la escuela, el cambio de conciencia ha creado fuertes cambios en la cultura de comportamiento de la escuela, ayudando así a mejorar los procedimientos operativos, mejorar la calidad de la enseñanza y crear avances en la educación.

Danza del tiempo

Los profesores llaman a los alumnos "tú": ¿Cuál es la forma correcta de dirigirse a ellos en la escuela? De pie en el podio, el profesor señaló la cara del alumno, lo llamó "tú - yo" y lo regañó. En el clímax, el profesor incluso lo maldijo: "¿Entiendes, perro?".