A través del programa Khan Academy Vietnam (KAV), la Fundación Vietnam (VNF) está tomando acciones prácticas para contribuir al desarrollo de una estrategia de aplicación de inteligencia artificial en la educación de acuerdo con la dirección del Gobierno.
Consenso sobre la estrategia de aplicación de la IA en la enseñanza y el aprendizaje: los docentes asumen el papel pionero
Recientemente, en una reunión entre representantes de Khan Academy USA, el equipo de The Vietnam Foundation y el Dr. Nguyen Son Hai, subdirector del Departamento de Ciencia, Tecnología e Información del Ministerio de Educación y Capacitación (MOET), el Sr. Nguyen Hoai Nam, subdirector del Departamento de Tecnología Educativa y Recursos Humanos Digitales, para discutir el papel y la estrategia de aplicar la IA en la educación. En la reunión, el Dr. Nguyen Son Hai enfatizó su impresión de lo que Khan Academy y Khanmigo están implementando. El Dr. Hai dijo: "Sabemos mucho sobre Khan Academy, así como Khanmigo, y estamos muy impresionados con lo que Khan Academy Vietnam está implementando en el contexto del sólido desarrollo de la IA. El gobierno vietnamita está tomando medidas drásticas sobre la inteligencia artificial, y el sector educativo también está promoviendo firmemente a nivel de políticas, para que la aplicación de la IA en la educación sea efectiva y al mismo tiempo mantenga la identidad educativa, especialmente los factores éticos, académicos y de uso responsable".
En el debate, el Dr. Hai afirmó que la inteligencia artificial es una herramienta de apoyo poderosa, pero no puede sustituir a los humanos. En particular, los docentes deben ser pioneros en el dominio de la IA, controlando su uso por parte de los alumnos y aprovechando esta tecnología para innovar en los métodos de enseñanza y la evaluación de los estudiantes. El Dr. Hai afirmó: «Consideramos que el desarrollo de la IA general es un factor crucial que puede incluso influir en las actividades de cada ámbito en el futuro, incluida la educación. Esta es una gran preocupación para los líderes del Ministerio de Educación y Formación, y hemos instruido a los departamentos del Ministerio para que comprendan con urgencia y cuenten con políticas adecuadas para guiar el uso eficaz de la IA. Paralelamente al borrador de la estrategia, el Ministerio implementa puntos de vista específicos: la inteligencia artificial es una herramienta, no puede sustituir a los humanos; los docentes y directivos deben ser pioneros en el dominio de la IA, controlando su uso por parte de los alumnos; y el uso de la IA debe tener una responsabilidad especial con los estudiantes de secundaria, evitando las consecuencias que esta causa».
El Dr. Nguyen Son Hai se tomó una foto con representantes de Khan Academy USA y The Vietnam Foundation |
Esta opinión también la confirma la Sra. Emily Goldman, Directora de Estrategia y Operaciones de Khan Academy International en EE. UU.: «Estamos totalmente de acuerdo en que si los docentes comprenden la tecnología, pueden usarla eficazmente. Por el contrario, si no la comprenden, es muy difícil que la tecnología se utilice adecuadamente para el aprendizaje real. Diseñamos Khanmigo con la filosofía de que, para que los docentes puedan realizar su labor más importante —inspirar y guiar a los estudiantes a aprender—, necesitan liberarse de tareas administrativas y técnicas. Khanmigo se creó para apoyar a los docentes, no para reemplazarlos. Para los estudiantes, Khanmigo actúa como un tutor: no da respuestas, sino que sugiere ideas y guía cada paso. En particular, Khanmigo tiene la capacidad de detectar contenido sensible o inapropiado para la edad de los estudiantes, y cuenta con un mecanismo de alerta oportuna para que docentes y padres apoyen y supervisen su proceso de aprendizaje».
Como padre que ha experimentado Khanmigo, el Sr. Kieu Huy Hoa, director del programa KAV, declaró: «Khanmigo está programado para detectar y recordar a los estudiantes cuando hacen preguntas moralmente incorrectas o inapropiadas para su edad. El sistema permite a padres y profesores revisar todo el historial de conversaciones entre los estudiantes y la IA, lo que ayuda a monitorear de cerca la psicología, la cognición y el comportamiento de aprendizaje de los estudiantes. Por ejemplo, si los estudiantes buscan contenido sensible como sexo, violencia o peligros potenciales, el sistema enviará una advertencia a los padres o profesores, lo que crea una oportunidad para una intervención, asesoramiento y orientación oportunas».
Al mismo tiempo, al compartir la estrategia de aplicación de la IA, el Dr. Hai también destacó la necesidad de que el profesorado reciba la formación adecuada en IA para poder utilizarla en su profesión, organizar experimentos, diseñar proyectos de aprendizaje y, al mismo tiempo, controlar eficazmente el aprendizaje de IA de los estudiantes. "Si el profesorado cuenta con una buena capacidad de IA, se mejorará el uso ético y responsable de la IA y se garantizarán los derechos humanos. Queremos un ecosistema de IA seguro y saludable aplicado a la educación, y esto requiere el apoyo de empresas nacionales e internacionales", concluyó el Dr. Hai.
Al finalizar el debate, los representantes de todas las partes coincidieron en que mejorar la capacidad del profesorado en materia de IA es una prioridad absoluta, ya que la creatividad y el atractivo de la IA les permitirán aprender y desarrollarse rápidamente. El objetivo es dotar al profesorado de la capacidad de dominar la IA, usarla responsablemente, garantizar la ética de la IA y proteger los derechos del alumnado, especialmente del alumnado de secundaria.
VNF y Khan Academy USA ponen gradualmente en práctica la estrategia de IA en la educación
En las Resoluciones sobre innovación educativa emitidas por el Gobierno, la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la educación enfatiza pilares importantes como: Los docentes son los pioneros en comprender, usar y guiar la IA; Los estudiantes deben abordar la IA de manera responsable y con dirección; La aplicación de la IA debe contribuir a mejorar la calidad, la eficiencia y la equidad de la educación... En realidad, a través del programa KAV, la Fundación Vietnam está concretando gradualmente estas estrategias con actividades prácticas.
Desde 2023, VNF ha implementado el curso "IA en la educación", un curso en línea completamente gratuito que facilita al profesorado el acceso a conocimientos básicos sobre IA y su aplicación eficaz en la docencia. Hasta junio de 2025, casi 4.000 docentes de Quang Tri y de todas las provincias y ciudades del país habían completado el curso. Esta iniciativa práctica busca mejorar la capacidad del profesorado para aplicar la IA, ayudándoles a abordarla de forma sencilla y práctica.
Se está capacitando a los docentes para realizar pruebas utilizando Khanmigo |
Al mismo tiempo, la Fundación Vietnam promueve la introducción de Khanmigo en Vietnam en 2025, con el objetivo de construir un ecosistema de aprendizaje de IA que apoye al profesorado en la preparación de clases y la evaluación de los estudiantes, mientras que estos cuentan con tutores para un aprendizaje personalizado. Esto contribuye a concretar el objetivo de desarrollar herramientas de IA que respalden la gestión del aula, el análisis de datos de aprendizaje y el aprendizaje personalizado, de acuerdo con las directrices del Gobierno. De hecho, para operar una herramienta de IA como Khanmigo, Khan Academy USA aún debe pagar diversos costos a los principales socios tecnológicos, como tarifas de desarrollo, tarifas de algoritmos, tarifas de mantenimiento del sistema y tarifas de actualización para optimizar el servicio a los usuarios de cada país. Sin embargo, Khan Academy está lista para apoyar a los países que demuestran una alta preparación y tienen necesidades reales de uso. Vietnam es uno de los países prioritarios, gracias a la atención del Ministerio de Educación y la iniciativa del profesorado para acceder a la tecnología. Si el Ministerio de Educación y Formación de Vietnam lo solicita oficialmente, Khan Academy negociará con los socios tecnológicos para eliminar por completo las tarifas de uso y destinar recursos adicionales a la implementación en Vietnam.
Además, próximamente, VNF se coordinará activamente con Khan Academy USA, así como con instituciones educativas nacionales, para organizar programas de capacitación y seminarios específicos para docentes. El Sr. Pham Duc Trung Kien, representante de la Fundación Vietnam, enfatizó: « La IA es solo una herramienta; no un sustituto de los humanos, sino una herramienta para que los docentes mejoren su eficiencia laboral y creen experiencias de aprendizaje más humanas y seguras».
Así, el Dr. Hai comparte la misma visión que VNF de colocar el papel de los docentes en el centro, al tiempo que desarrolla un ecosistema de IA sostenible para la educación vietnamita, lo que se está realizando a través de acciones específicas tanto a corto plazo (a través de cursos de IA en educación en la plataforma Khan Academy, talleres para docentes), como a largo plazo (aplicación Khammigo, análisis de datos de aprendizaje, desarrollo de herramientas de apoyo al aprendizaje digital).
El Dr. Hai comentó: «Vietnam está demostrando una firme determinación en el desarrollo de la IA mediante la publicación de una Estrategia Nacional sobre la aplicación de la inteligencia artificial en la educación hasta 2030. Se trata de una estrategia a largo plazo, no solo de un plan de acción. En particular, el Ministerio de Educación y Formación está especialmente interesado en aplicar la IA en la enseñanza y el aprendizaje, a la vez que promueve la investigación, el desarrollo y la formación de recursos humanos en IA para el sector educativo. El Departamento de Ciencia, Tecnología e Información seguirá coordinando estrechamente con organizaciones pioneras como la Fundación Vietnam para implementar estos contenidos, desde la difusión de cursos básicos para docentes hasta la implementación de herramientas como Khanmigo para la enseñanza y el aprendizaje directo en las escuelas».
Se puede observar que la implementación simultánea de la plataforma de aprendizaje en línea Khan Academy y la herramienta de inteligencia artificial Khanmigo en Vietnam no solo representa un gran avance en la transformación digital de la educación, sino que también tiene una relevancia especial con motivo del 30.º aniversario del establecimiento de relaciones diplomáticas entre Vietnam y Estados Unidos. Gracias al apoyo de Khan Academy y su representante en Vietnam, la Fundación Vietnam, los estudiantes y profesores vietnamitas se están acercando gradualmente a lo mejor de la educación estadounidense: un aprendizaje gratuito, personalizado y con igualdad de oportunidades.
Fuente: https://baoquocte.vn/the-vietnam-foundation-va-cuc-khoa-hoc-cong-nghe-va-thong-tin-dong-quan-dem-ve-vai-tro-cua-nguoi-thay-trong-ung-dung-ai-vao-giao-duc-318440.html
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