(CLO) El 10 de diciembre, el debate "Mejorar los estándares universitarios con la Circular 01 - Superar dificultades o afrontar dificultades", organizado por la Revista Electrónica de Educación de Vietnam y EQuest Group, atrajo la atención de numerosos expertos, líderes y representantes de muchas instituciones de educación superior de todo el país.
En la inauguración del seminario, el periodista Nguyen Tien Binh, vicepresidente de la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam y editor jefe de la revista electrónica Vietnam Education, compartió que, en acompañamiento a las instituciones de educación superior, en octubre de 2024 la revista electrónica Vietnam Education organizó con éxito dos seminarios sobre "Evaluación de la calidad de la educación por organizaciones nacionales y extranjeras" y "Las universidades tienen dificultades para encontrar "doctorados adecuados" para abrir carreras".
El periodista Nguyen Tien Binh, vicepresidente de la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam y editor jefe de la revista electrónica "Educación de Vietnam", pronunció el discurso inaugural del seminario. Foto: Doan Nhan
“Tras ese éxito, hoy la Revista Electrónica de Educación de Vietnam organiza un debate sobre “Mejorar los estándares universitarios con la Circular 01 - Superar dificultades o encontrar dificultades” para recoger opiniones de instituciones de educación superior y expertos para tener una base y un contenido específico para recomendar políticas al Ministerio de Educación y Formación para reducir la presión (sobre las instalaciones, el personal docente, etc.) para las escuelas, garantizando al mismo tiempo la calidad de la enseñanza y la investigación”, expresó el editor en jefe Nguyen Tien Binh.
En el seminario también se discutieron con entusiasmo muchas otras opiniones sobre los criterios de docentes, instalaciones y financiamiento establecidos en la Circular No. 01, identificándose especialmente los desafíos y dificultades para las instituciones de educación superior en la formación de carreras específicas como arte, o escuelas en zonas urbanas deprimidas, colegios privados, etc.
Algunas recomendaciones son que el Estado tenga una política para priorizar los fondos de tierras para educación, y esto debe estar especificado en la planificación local, incluso en la planificación del sector educación...
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Fuente: https://www.congluan.vn/tap-chi-dien-tu-giao-duc-viet-nam-toa-dam-ve-nang-cao-chuan-dai-hoc-voi-thong-tu-01-post324993.html
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