(Dan Tri) - "Este 20 de octubre, mi clase tiene 8 profesores. El tutor donará un millón de VND, los profesores de asignatura y las niñeras donarán 500.000 VND. ¡El costo se dividirá equitativamente entre todos los padres!"
Ese fue el contenido del mensaje que la Sra. Tran Thi Nga, cuyo hijo estudia en una escuela primaria en Ciudad Ho Chi Minh, recibió en el grupo de padres de parte del representante de la clase hace varios días. A continuación, se incluía información y planes para regalar flores y regalos a los maestros.
La Sra. Nga explicó que, al idear este plan, el comité de representantes de padres no solicitó su consentimiento. Solo propuso un plan para dar regalos, recaudar fondos y gastarlos, y dividir el dinero equitativamente entre cada persona.
Los padres de la ciudad de Ho Chi Minh participan en el programa de diálogo al inicio del año escolar con la escuela (Ilustración: Hoai Nam).
La madre dijo que en el plan de principios de año, había contribuido a mostrar gratitud a los maestros en los días festivos principales como el 20 de noviembre, el Año Nuevo Lunar y el día de resumen de fin de año.
El 20 de octubre no estaba en el calendario del "día de la gratitud", pero ella no esperaba que el comité de representantes de padres lanzara una donación... repentina.
La Sra. Nga estaba a punto de protestar cuando otros padres intervinieron: "Cada persona solo pagó más de 100.000 VND", lo que la hizo sentir conmocionada.
La madre comentó que su hijo lleva muchos años asistiendo a la escuela, y casi todos los años la asociación de padres ha hecho sugerencias para renovar el aula, cambiar las cortinas, comprar esto y aquello... Recientemente, los gastos de "felicitación" también se han popularizado en las escuelas. Además de mostrar agradecimiento a los profesores en los días festivos, se dan todo tipo de dinero, flores y regalos para felicitar a la escuela en esta o aquella ocasión, lo cual es muy formal y un despilfarro.
Chi Nga cree que dar regalos a los profesores y a las escuelas, que debería ser una forma de agradecimiento, se convierte en una presión y una fatiga para muchas familias, especialmente aquellas con 2 o 3 hijos que van a la escuela.
La Sra. NT, cuyo hijo estudia en una escuela secundaria en Ciudad Ho Chi Minh, comentó que un año la seleccionaron para formar parte del comité de representantes de padres. Quizás su currículum la mencionaba como presidenta de una organización social, por lo que el profesor la "seleccionó" para formar parte del comité.
Según la Sra. T., el dinero del fondo de padres no es solo para agradecimientos y regalos para los maestros en días festivos, sino también para otras "flores" durante el año, como flores y regalos para felicitar a la escuela en una serie de días festivos durante el año, como la ceremonia de apertura, el 20 de noviembre, el establecimiento de la escuela, el resumen del semestre, el resumen del año...
En cada festividad se gastan millones de dólares en flores, lo cual es un gran desperdicio y, según la Sra. T., la gente piensa que "nadie llora por la propiedad pública".
En una ocasión, la Sra. T. se pronunció públicamente para señalar muchos gastos innecesarios y derrochadores, y admitió que a su familia también le costaría mucho costearlos. En ese momento, muchos se dieron cuenta de que su puesto como "Presidenta" no era muy adinerado. Después de eso, la Sra. T. solicitó retirarse de la junta de representantes de padres y fue aceptada de inmediato.
La Sra. T. dijo que muchos agradecimientos y regalos para los maestros y niñeras en las escuelas se dieron con el argumento de apoyo porque "los ingresos de los maestros y niñeras todavía son bajos".
Esto se convierte en una excusa razonable para mostrar gratitud y dar regalos a los profesores. En cuanto a los padres, en un grupo, no es fácil negarse o no ofrecerse como voluntarios.
La cuestión de los regalos en la escuela se convierte en una presión para muchas familias con niños que asisten a la escuela (Ilustración: Hoai Nam).
Esta persona también se preguntó por qué el comité de representantes de padres ahora interviene tan profundamente en asuntos escolares.
Sin embargo, la Sra. T. se dio cuenta de que no se trataba de un intercambio cercano y detallado para entender la situación de aprendizaje y los problemas educativos de los niños, sino principalmente de una intervención para pagar dinero y financiar esto o aquello.
De hecho, a través de la asociación de padres, una gran cantidad de dinero escolar "nace" durante el trayecto de los niños a la escuela.
Ir a la escuela ahora no se trata sólo de matrícula, comida, libros y servicios directos para los niños, sino también de todos los gastos que los acompañan.
Como la lista de "6 días festivos para profesores al año" (20 de octubre, 20 de noviembre, Año Nuevo, Año Nuevo Lunar, 8 de marzo y fin de curso escolar), que se celebró recientemente en una clase de la Escuela Primaria Vo Thi Sau, Distrito 7, Ciudad Ho Chi Minh, causó conmoción. Se explicó que estos días festivos fueron autodeterminados e implementados por el comité de representantes de padres de la clase.
Al igual que en esta escuela, muchos de los problemas de ingresos y gastos, cuando fueron reportados por el público, se explicaron como implementados por la propia asociación de padres y maestros. Este entusiasmo de la asociación ha provocado que muchas escuelas sean acusadas injustamente.
Recientemente, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh emitió un documento para rectificar la organización, implementación de la recaudación, gasto, recaudación de fondos y uso de los fondos operativos de la asociación de padres y maestros.
Según el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, al inicio del curso escolar 2024-2025, el departamento emitió un comunicado oficial que orienta el uso de los ingresos y gastos, y fortalece la gestión de la movilización de fondos para la educación y los gastos operativos de la asociación de padres y maestros. Sin embargo, aún existen casos que no se han implementado correctamente.
En particular, en estas unidades, los directivos y docentes aún no comprenden claramente y no organizan ni movilizan adecuadamente los ingresos y gastos de las fuentes de financiación... lo que lleva a una aplicación incorrecta de las normas de la Circular Nº 16/2018 y la Circular Nº 55/2011 sobre el Estatuto del Consejo de Representantes de Padres.
Esto genera una mala opinión pública, afecta la reputación de la industria y de las unidades y causa malentendidos entre los padres.
Para abordar a fondo la situación de ingresos y gastos ilegales, el Departamento de Educación y Formación exige a los líderes del Departamento de Educación y Formación y a los directores de escuelas (que han sido criticados por la opinión pública y la prensa) que organicen una revisión de sus responsabilidades personales.
El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh acaba de solicitar que se rectifique el uso del fondo para la asociación de padres y profesores (Ilustración: Hoai Nam).
El jefe de la unidad explica, analiza, determina responsabilidades específicas por las violaciones en el proceso de implementación y propone medidas estrictas para su manejo.
Estas unidades cuentan con medidas disciplinarias apropiadas y oportunas (si las hubiera) para los casos de violaciones identificadas; especialmente la responsabilidad del jefe de la unidad por permitir que ocurran violaciones debido a ignorancia o por no manejarlas con prontitud.
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Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-toan-tien-phong-bi-met-moi-voi-hieu-hi-o-truong-hoc-20241028122144927.htm
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