Al tener en mis manos el hermoso y completo libro "El Sembrador y las Estaciones de las Flores", me sentí profundamente conmovido y feliz. Conté cuidadosamente y descubrí que participaban 68 autores, incluyendo: 2 notas; 14 cuentos; 12 memorias; 1 ensayo; 8 obras en prosa; 71 poemas; 6 obras musicales. Este es el resultado de una colaboración muy creativa entre el Departamento de Educación y Formación y la Asociación de Literatura y Artes de Quang Tri, mediante un campamento creativo para despertar en todos el profundo sentimiento de las grandes contribuciones, el sacrificio silencioso del equipo docente y la convicción de un sólido desarrollo de la educación y la formación en la provincia.
A lo largo de las casi 700 páginas del libro, conocí a muchas personas que sembraron semillas y cuidaron con todo su amor a los estudiantes de una tierra resiliente que resurgió tras la tormenta de bombas y balas, superando con perseverancia la ferocidad de la posguerra, soportando con paciencia las dificultades en la tierra árida, a pesar del clima severo, recordándose a sí mismos que debían sanar sus heridas para dar la bienvenidaa la paz ... "De hecho, se dice que vivimos bajo el mismo techo, pero la educación de nuestra provincia sigue siendo la educación de dos regiones. Esta es una diferencia única que solo existe en Quang Tri y que no se encuentra en ninguna otra provincia de nuestro país en este momento" (Notas de Le Mau Dat).
Solo entendiendo esto podemos ver que, desde 1972, los Sres. Nguyen Van Tu y Le Trong Tu han resuelto numerosas dificultades de la tierra recién liberada, como la falta de escuelas y la repatriación de personas con muchas dificultades iniciales, y han mantenido una excelente coordinación, dejando una huella armoniosa en las dos regiones y generando un impulso para el desarrollo futuro. Tras la fusión y posterior separación de la provincia, Quang Tri es una provincia pobre, lo que plantea numerosos y complejos problemas educativos para los Sres. Truong Sy Tien (desde 1989, durante el período de educación en Quang Tri tras el restablecimiento de la provincia) y Le Phuoc Long (en la primera década del siglo XXI). Como escribió el Sr. Le Mau Dat: «Ambos son como dos cartas afiladas, verdaderos arquitectos que diseñaron y construyeron la trayectoria educativa de Quang Tri».
Libro "El sembrador y las estaciones de las flores" - Editorial Thuan Hoa - 2022.
El "Congreso de Educación Comunal", la campaña "Llevando cartas a las montañas" y el modelo de "Internados para el pueblo" han contribuido a lograr logros sin precedentes y aparentemente imposibles. Quang Tri Education se enorgullece de haber liderado el proceso y convertirse en un modelo común elegido por el Ministerio de Educación y Formación (MOET) para replicarlo y extenderlo por todo el país. Existen soluciones innovadoras y audaces, como la creación del Centro de Tecnología de la Información del Departamento de Educación y Formación en 1991, tres años antes de que el Ministerio introdujera oficialmente la tecnología de la información en las escuelas (1994). En aquel entonces, los dos programas informáticos del centro, Gestión de Exámenes de Graduación de Bachillerato y Gestión de Registros de Mártires, se habían utilizado en varias provincias durante muchos años, antes de la introducción del software del Ministerio.
Mirando hacia atrás a la época en que el arroz se mezclaba con maíz y rodajas de yuca; la época en que muchas escuelas eran simplemente techos de paja, especialmente las escuelas en áreas montañosas remotas; la época en que la educación de Quang Tri se asociaba con muchas palabras como áreas blancas, áreas pobres, áreas bajas... fue muy lamentable, pero nuestra mayor riqueza en ese momento era la relación entre maestros y estudiantes: los maestros eran entusiastas y dedicados a la educación, los estudiantes no solo eran estudiosos, sino también trabajadores y sedientos de aprender.
Es imposible mencionar todos los ejemplos de dedicación y sacrificio silencioso por la causa de la educación en Quang Tri. Todas las obras de prosa y poesía publicadas en la antología, directa o indirectamente a través de imágenes, nos han permitido conocerlos. Empezando por la "escuela de la resistencia" en la zona de Cua, que existió menos de 1500 días (1950-1954), sufrió cinco reubicaciones y fue incendiada por el enemigo decenas de veces, conocimos a un maravilloso equipo de maestros: Phan Cu Nhan, Ho Si Phan, Thai Tang Ly, Ho Dinh Lu, Pham Viet Trinh, Phan Huu Danh, Dong Pham De, Ngo Thien Tu, Do Xuan Trach, Nguyen Ba Tan... quienes sembraron la semilla de los futuros talentos de Vietnam.
Ese es el joven maestro Doan Van Phong, quien sacrificó su vida camino a primer grado en el distrito montañoso de Huong Hoa. Ese es el maestro Nguyen Thi Nghiep, Nguyen Thi Kim Lien, Le Thi Ha... que fueron a trabajar a la zona fronteriza y murieron de malaria. Ese es el maestro, el director Ha Cong Van, de Quang Binh, quien dedicó su vida a escribir una hermosa historia por la educación en la región montañosa de Quang Tri, su segunda patria, respetada por siempre como "La luz en las montañas y bosques de Truong Son". (Memorias de Le Duc Duc). Ese es el maestro Nguyen Nguyen Long, Le Duy Minh... y los estudiantes de la escuela secundaria Vinh Linh que enseñaron y aprendieron "Palabras bajo las bombas" con sudor, sangre, lágrimas e incluso vidas humanas (Memorias de Le Van The). Ese es el maestro discapacitado Ho Roang, de la etnia Van Kieu, de la comuna de Vinh Ha, distrito de Vinh Linh. Mientras daba clases de jardinería geográfica a sus alumnos, una bomba de racimo en el suelo fue alcanzada por una azada y explotó, dejándolo ciego y discapacitado, perdiendo el 60% de su fuerza. Sin embargo, su amor por la profesión no se desvaneció. (Notas de Minh Tu).
Ese es el maestro Pham Cong Duc, quien fue elogiado como "asesino estadounidense" desde los 9 años y apareció en películas históricas: "Paralelo 17 - Guerra Popular", del director franco-holandés Joris Ivens; el documental "Regreso a Vinh Linh - 40 años después"; y las memorias "Carrying... carry...", del director y escritor Xuan Phuong. Con casi 40 años de experiencia docente, el maestro Pham Cong Duc siempre ha deseado estar comprometido y dedicarse a la causa de la educación en su tierra natal (Memorias de Tran Bien). Ese es el maestro Tri, el maestro Liem, el maestro Quang: aquellos que perseveran en "Sembrar letras junto al río Se Bang Hieng". Esos son 33 maestros y 325 estudiantes de 3 a 5 años del jardín de infancia de Cua Viet Town, como "girasoles de arena blanca" que siempre giran hacia el sol... (Memorias de Nguyen Thanh Phu). Ese es el profesor, el director Nguyen Mai Trong, quien deseó y gradualmente fue pionero e innovador: "Mi ardiente deseo es hacer posible que los estudiantes en las zonas montañosas tengan acceso a condiciones educativas urbanas en términos de instalaciones y calidad educativa" (Diario de Doan Phuong Nam).
Esas son "Las flores de las montañas y los bosques" Vinh Khe, los maestros Nguyen Van Chung, Ho Doang, Ho Phia, Le Van Ban (ya fallecido), Ho Thi Xuan, Nguyen Quang Tro, Ngo Van Loc, Nguyen Van Tuyen, Le Thi Vinh, Ho Ray, Le Thi Hai Ly, Truong Thi Thuy, Ho Thi Hong, Truong Thi Phuong, Ngo Van Loc, Do Van Quang... (Notas de Ngo Nguyen Phuoc). Esa es la maestra, la directora Le Thanh Tung, quien coordinó estrechamente con la Guardia Fronteriza, se combinó armoniosamente con los maestros para crear un ambiente de enseñanza animado y creativo en la remota zona fronteriza (Notas de Nguyen Thanh Phu). Esa es la maestra Tran Thi Thanh Nga, enseñando inglés, enseñando a ser una persona, "iluminando silenciosamente los sueños..." para los estudiantes en las tierras altas de Huong Hoa. (Obra de Tran Duc Nhat Toan). Esa es la maestra de Son Tay Nguyen Thi Hong Van: "Hay una nuera que se casó con un hombre de Quang Tri/ Ella dedicó meses y años a nutrir los brotes" (Obra de Nguyen Huu Thang)...
Hay innumerables maestros de las tierras altas y bajas, tanto en la provincia como fuera de ella, que han sembrado silenciosamente la semilla del amor por todos los estudiantes de Quang Tri, antes y durante el último medio siglo, algo que no se puede describir con pluma ni tinta. Espero que haya más libros sobre educación en la provincia, para que maestros y estudiantes busquen y cultiven talentos; también podemos plantear cuestiones más amplias, no solo en el ámbito de la educación en las escuelas...
Vo Thi Quynh
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