El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que el Ministerio emitió la Circular 29/2024/TT-BGDDT para gestionar mejor las actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje, no para prohibir o "restringir" estas actividades.
La Circular 29/2024/TT-BGDDT, que regula la docencia y el aprendizaje complementarios, entró en vigor oficialmente el 14 de febrero. Las nuevas disposiciones de la circular están atrayendo especial atención del público, especialmente del profesorado, los padres y el alumnado.
El 18 de febrero, el Ministerio de Educación y Formación proporcionó la información más reciente relacionada con la Circular 29.
El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que la Circular 29 fue desarrollada para implementar la Ley de Educación de 2019, otras disposiciones legales relevantes, la dirección del Primer Ministro y de acuerdo con la situación práctica en las localidades.
Los dirigentes del Ministerio de Educación y Formación afirmaron que la Circular 29 se emitió para gestionar mejor las actividades extraescolares, no para prohibirlas o "restringirlas".
La organización de actividades extraescolares debe garantizar que no afecten la organización e implementación del programa educativo de la escuela ni los programas de asignaturas del profesorado. Deben velar por los intereses del alumnado, no coaccionarlo, y preservar la imagen y la dignidad del profesorado.
La enseñanza y el aprendizaje adicionales deben ser coherentes con el Programa de Educación General de 2018. En él, se anima a los estudiantes a ser proactivos, creativos y a desarrollar hábitos de autoaprendizaje; los docentes desempeñan el papel de organizadores, inspectores y guías.
Respecto a la implementación de la circular, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que después de emitir la Circular 29, el Ministerio de Educación y Capacitación le recomendó al Primer Ministro emitir el Despacho Oficial No. 10/CD-TTg de fecha 7 de febrero de 2025 sobre el fortalecimiento de la dirección de la matriculación en la escuela secundaria básica, la matriculación en la escuela secundaria y la gestión de actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje.
Además, el Ministerio de Educación y Formación emitió el Despacho Oficial No. 545/BGDĐT-GDTrH del 11 de febrero de 2025 sobre el fortalecimiento de la dirección de la educación general, en el que solicitó a los Comités Populares de las provincias y ciudades que instruyan al Departamento de Educación y Formación para implementar adecuadamente las regulaciones sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales.
El Ministerio de Educación y Formación indicó que, antes de la entrada en vigor de la Circular 29, muchos departamentos de educación y formación habían emitido comunicados oficiales que orientaban su implementación. Solo en Ciudad Ho Chi Minh, el Comité Popular de la Ciudad emitió este comunicado. Algunos departamentos provinciales y municipales de planificación e inversión han emitido comunicados oficiales que orientan el registro y el contenido de las empresas, de acuerdo con la normativa sobre enseñanza extracurricular, según la Circular 29.
Respecto a la responsabilidad de implementar la Circular 29, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que el Ministerio continuará comprendiendo la situación de las localidades para tener más documentos de urgencia y dirección, ayudando así a los Departamentos de Educación y Capacitación a tener una base para asesorar y dirigir la implementación a nivel local.
Según el Ministerio de Educación y Formación, la responsabilidad de las escuelas y el profesorado es enseñar a los estudiantes a desarrollar cualidades y habilidades, cumpliendo con los estándares de rendimiento. La creación de las preguntas de las pruebas y evaluaciones también debe garantizar que sean correctas y suficientes para cumplir con los requisitos del programa.
Para los estudiantes con resultados insatisfactorios, que se están preparando para los exámenes de transferencia y los exámenes de graduación de la escuela secundaria, las escuelas y los maestros deben ser responsables de brindarles apoyo.
Además, los padres y la sociedad deben acompañar a las escuelas en la realización de la educación, asegurando una combinación armoniosa de los tres factores de la educación (escuela, familia y sociedad); participar en el seguimiento de la implementación de la Circular 29.
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Fuente: https://daidoanket.vn/bo-gddt-quan-ly-tot-hon-hoat-dong-day-them-hoc-them-chu-khong-cam-10300100.html
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