No puedo evitar sentirme triste
Tras casi 10 años enseñando literatura en la escuela secundaria Mac Dinh Chi (Distrito 6, Ciudad Ho Chi Minh), el profesor Le Du Bang se dio cuenta de que la IA facilita el acceso de los estudiantes a la información. Sin embargo, también le preocupa: «Me entristece que los estudiantes tomen mis clases a la ligera porque creen que la IA les ayuda, y también me preocupa que, si no actualizo la tecnología a tiempo, me quede atrás».
Esta es una preocupación común de los docentes con larga trayectoria cuando es difícil acceder a tecnología moderna y equipos de enseñanza, según el maestro Vien Tuan Anh, profesor de física en la escuela secundaria para superdotados Nguyen Thien Thanh (provincia de Tra Vinh ).
Los profesores de mayor edad rara vez aplican nuevos métodos de enseñanza, sino que a menudo mantienen los métodos tradicionales que han seguido durante mucho tiempo.
La IA no reemplazará completamente el papel de los docentes, pero será una herramienta para apoyarlos.
La preocupación de que la IA anule el papel del profesorado en la transmisión de conocimientos también fue planteada por Nguyen Huu Hung (estudiante de la Facultad de Literatura de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de Ciudad Ho Chi Minh) en un debate sobre los retos y las oportunidades para los estudiantes en la era digital, celebrado la semana pasada. Basándose en su experiencia como tutor, Hung afirmó que hoy en día los estudiantes pueden consultar cualquier información mediante IA sin consultar a los profesores.
Para resolver la confusión anterior, el Maestro Ngo Huu Thong, Subdirector Permanente del Instituto de Investigación Aplicada e Innovación Empresarial (3AI), afirmó que la IA no niega el papel de los profesores, pero la forma de transmitir y acercarse a los estudiantes debe cambiar, desde proporcionar conocimientos a guiar a los estudiantes en la selección de información y herramientas de IA.
Aunque la IA no reemplaza a los profesores, la Sra. Tran Thi Kim Hoang, profesora de inglés en la escuela secundaria Nguyen Tat Thanh (Distrito 6, Ciudad Ho Chi Minh) predice que los profesores pueden ser eliminados por aquellos en la industria que son competentes en el uso de la IA para resolver problemas.
Por otro lado, algunos estudiantes que imparten tutorías creen que la IA solo puede reemplazar a los profesores hasta cierto punto. Por ejemplo, Huynh Nguyen Gia Huy (estudiante de Ciencias Naturales en la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh) afirmó que la IA puede calificar exámenes de opción múltiple, crear planes de clase, diseñar conferencias, etc., para optimizar el tiempo y el esfuerzo. Nguyen Lam Nhat Minh (estudiante de Negocios Internacionales en la Universidad de Educación Técnica de la Ciudad de Ho Chi Minh) suele usar la IA para simular experimentos en línea en el programa de Física de 9.º grado.
Es poco probable que la IA sustituya a un "verdadero profesor"
El sector educativo está aplicando gradualmente la IA a la docencia, pero esta no puede sustituir por completo el papel de los docentes en la formación de personas. Tanto docentes como estudiantes de pedagogía creen que, a nivel emocional, la IA no puede compararse con un docente "real". "La IA solo puede sustituir a los docentes en la búsqueda y transmisión de conocimiento, pero no puede sustituir la conexión espiritual, la relación profesor-alumno ni su infinita creatividad", afirmó el maestro Vien Tuan Anh.
Compartiendo la misma opinión, la Maestra Tran Thi Kim Hoang enfatizó: «Lo que nace del corazón llega al corazón con mayor facilidad que millones de resultados tras cada clic. Además, la IA no tiene la capacidad de motivar, inspirar ni iluminar, guiando a los estudiantes hacia la dirección correcta».
Gracias a la IA, los estudiantes pueden practicar experimentos a través de aplicaciones de simulación.
En cuanto a la literatura, Nguyen Tran Anh Thu (estudiante de Pedagogía Literaria en la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh) afirmó que la IA aún no puede "tocar" la literatura vietnamita en términos de emociones y conocimiento, por lo que los profesores de esta materia aún tienen cabida. "Cada profesor tiene su propio estilo de enseñanza y atractivo. La IA solo aporta conocimiento; los profesores son quienes infunden emociones en las clases e inspiran el amor por la literatura en los estudiantes", compartió Thu.
Desde otra perspectiva, la Sra. Duong Thi Huynh, profesora de biología en la escuela secundaria Nguyen Thien Thanh para superdotados (provincia de Tra Vinh), cree que aunque la IA no tiene emociones ni las transmite como los humanos, puede ayudar a los profesores en términos de habilidades, como proporcionar formas de ajustar las emociones al enseñar, formas de comprender las emociones de los estudiantes, etc.
Además del factor emocional, la IA no es una "varita mágica" que proporcione todo con precisión, por lo que los estudiantes necesitan que los profesores les ayuden a verificar la información. Por ejemplo, durante la enseñanza de física, Nguyen Lam Nhat Minh evaluó que la mayoría de las herramientas no comprenden completamente el currículo vietnamita, por lo que la información será incorrecta. Los estudiantes de Minh también disfrutan más de los experimentos reales que de los virtuales simulados por software.
La preocupación es la fuerza impulsora de la innovación
La preocupación por el rol del profesorado en la era de la IA puede ser el motor de buenas iniciativas docentes. El profesorado cree que los métodos de enseñanza innovadores requieren tiempo de adaptación, así como una coordinación fluida entre ambos, y la orientación del programa educativo escolar y local.
Según la Maestra Tran Thi Kim Hoang, con el apoyo de la IA, los profesores reemplazarán el método de memorizar conocimientos por métodos superiores, mejorando y perfeccionando los métodos para mejorar la calidad de las conferencias.
La Sra. Tran Thi Kim Hoang y los productos creativos de sus estudiantes
"Es importante comprender las capacidades e intereses de cada estudiante para crear actividades adecuadas, ayudarlo a desarrollar sus habilidades y apoyar a otros estudiantes", afirmó la Sra. Hoang.
"Introduciendo aires nuevos" en las clases
El Sr. Le Du Bang, profesor de la Escuela Secundaria Mac Dinh Chi (Distrito 6, Ciudad Ho Chi Minh), enfatizó que cada lección debe despertar el interés de los estudiantes y promover el espíritu de adquisición proactiva de conocimientos.
"Los docentes explican a los estudiantes el papel de la IA en lugar de prohibir su uso. Como futuro docente, actualizo constantemente mis habilidades digitales para tener confianza al guiar a los estudiantes y cooperar con la IA para reducir la carga de la preparación de las clases e insuflarles un aire nuevo", compartió Nguyen Tran Anh Thu (estudiante de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh).
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