Nueva Zelanda continúa relajando los derechos laborales, Australia podría eliminar el límite de admisión

Las dos naciones insulares vecinas de Nueva Zelanda y Australia tienen algunas nuevas actualizaciones de políticas hacia el tratamiento preferencial y la prioridad para los estudiantes internacionales en el futuro.

Los estudiantes escuchan los consejos de representantes de las escuelas secundarias de Nueva Zelanda en un evento patrocinado por el gobierno en octubre.

Nueva Zelanda añade incentivos para estudiantes internacionales

Inmigración de Nueva Zelanda (INZ) anunció el 19 de noviembre la actualización de su política de visas para estudiantes internacionales que se gradúan con una maestría. En concreto, para solicitar una visa de trabajo post-estudio (PSW), los estudiantes internacionales con un diploma de posgrado (PGDip) deben haberse matriculado previamente en un programa de maestría de 30 semanas o más. Sin embargo, este límite se ha eliminado recientemente, y los estudiantes internacionales de esta categoría pueden solicitar una PSW independientemente de la duración de la maestría.

Esto significa que los estudiantes internacionales ahora pueden cursar una maestría más corta sin preocuparse por perder la oportunidad de trabajar en Nueva Zelanda. "Esto les brinda a los estudiantes internacionales la libertad de elegir su carrera y la tranquilidad de que seguirán siendo elegibles para trabajar después de graduarse", declaró el INZ en un comunicado oficial.

Sin embargo, esta disposición solo aplica a quienes continúan sus estudios de maestría inmediatamente después de obtener un PGDip. El INZ también señala que la duración del PSW del solicitante dependerá de la duración de la maestría, y quienes deseen permanecer en Nueva Zelanda para trabajar durante 3 años deben cursar un programa de maestría a tiempo completo durante al menos 30 semanas.

Además, en el anuncio, el gobierno neozelandés actualizó la lista de áreas de estudio elegibles para el programa PSW. Por consiguiente, los docentes de secundaria ya no necesitan una licenciatura en ciencias, matemáticas, tecnología o lenguas del Pacífico para solicitar el programa PSW. Si enseñan en escuelas primarias o secundarias, los candidatos solo necesitan presentar una maestría en educación y cumplir con los requisitos del Consejo de Docencia de Nueva Zelanda para solicitar el programa PSW.

La lista también agrega un nuevo trabajo de técnico en ingeniería mecánica, disponible para candidatos con una calificación de ingeniería de nivel 6 de Nueva Zelanda en ingeniería mecánica.

En junio, el gobierno de Nueva Zelanda amplió las condiciones para otorgar visas de trabajo a los cónyuges de algunos estudiantes internacionales. En concreto, los cónyuges de estudiantes de programas de nivel 7 (licenciatura) y nivel 8 (posgrado, premaestría) en áreas con escasez de mano de obra pueden solicitar una visa de trabajo con condiciones abiertas (visa de trabajo para pareja de estudiantes).

Además, los hijos en edad de escuela secundaria (si los hay) pueden solicitar una visa de estudiante para hijo dependiente para disfrutar de los mismos beneficios que los estudiantes locales, es decir, no tener que pagar tasas de matrícula.

El proyecto de ley sobre el límite de matrícula de Australia enfrenta oposición

Otra medida que ha recibido atención del sector educativo internacional es que el proyecto de ley para limitar la matrícula de estudiantes extranjeros propuesto por el gobierno australiano probablemente será desechado, en lugar de esperar que se implemente a principios de 2025. Esto se debe a que la coalición de los partidos Liberal, Nacional (Coalición) y Verdes en Australia el 18 de noviembre se pronunció en contra del proyecto de ley propuesto por el gobierno laborista, citando preocupaciones sobre los impactos económicos y sociales que podría causar.

Representantes de universidades australianas asesoran a los estudiantes en un evento organizado por el gobierno del estado de Nueva Gales del Sur en septiembre.

Ante la oposición de la Coalición, los Verdes y los independientes, las posibilidades de que el proyecto de ley se apruebe en la próxima sesión del Senado se han reducido significativamente, según informa The PIE News . Sin embargo, el ministro de Educación australiano, Jason Clare, ha dejado claro que, si el proyecto de ley no se aprueba, la Directiva 107 seguirá vigente. Esta disposición prioriza la tramitación de las solicitudes de visa de estudiante en función de la reputación de la institución educativa donde está matriculado el estudiante.

Esto ha suscitado preocupación inmediata, ya que la directiva ha afectado gravemente a las universidades debido a la lentitud en la tramitación de visas de estudiante y al aumento de las denegaciones. El director ejecutivo de Universidades Australia, Luke Sheehy, ha destacado que se estima que se han perdido 4 mil millones de dólares de la economía y que miles de empleos universitarios están en riesgo debido a la Directiva 107.

Otro movimiento notable es que antes de que se decidiera el futuro del proyecto de ley para limitar las admisiones, muchas universidades ya habían propuesto medidas de respuesta, especialmente para las escuelas cuyas cuotas de inscripción habían sido reducidas por el gobierno australiano en comparación con el año anterior, como la Universidad de Nueva Gales del Sur y su escuela miembro UNSW College, que recientemente anunció que dejaría de aceptar temporalmente solicitudes de estudiantes internacionales, o la Universidad Católica Australiana, que en septiembre dejó de inscribir a estudiantes internacionales para 2025.

En una conversación previa con Thanh Nien , muchas universidades, como Macquarie, la Universidad Nacional Australiana y la Universidad de Nueva Gales del Sur, afirmaron que, a pesar de tener que lidiar con las regulaciones del límite de admisión, aún mantienen sus políticas de admisión para vietnamitas para garantizar la diversidad de nacionalidades, basándose en el expediente académico y el dominio del inglés. Sin embargo, los representantes de las universidades también aconsejan a los candidatos que acepten la admisión tan pronto como reciban la invitación para evitar riesgos.

Según el Departamento de Educación de Australia, en agosto, había 803.639 estudiantes internacionales estudiando en Australia. De ellos, 36.490 eran vietnamitas, ocupando el quinto lugar en cuanto a número de estudiantes internacionales. En Nueva Zelanda, el número de estudiantes vietnamitas internacionales que llegaron al país en 2023 fue de 1.736, lo que representa un aumento del 10 % con respecto al año anterior, y la mayoría se concentraron en universidades (1.120) y escuelas secundarias (308). Sin embargo, esta cifra es solo una minoría en comparación con el total de 69.135 estudiantes internacionales de otros países que se matricularon en 2023.

Fuente: https://thanhnien.vn/new-zealand-tiep-tuc-noi-quyen-lam-viec-uc-co-the-huy-ap-tran-tuyen-sinh-185241122113247649.htm