Transparencia de ingresos y gastos en las escuelas

GD&TĐ - La implementación de las tasas escolares es siempre un asunto de preocupación pública y puede convertirse fácilmente en un "punto crítico" al inicio de cada año escolar.

Al analizar el año escolar 2024-2025, la mayoría de las escuelas difunden e implementan proactivamente las regulaciones sobre la gestión de ingresos y gastos, especialmente los ingresos según las regulaciones estatales y los ingresos acordados. La publicación de los ingresos en los tablones de anuncios, los sitios web escolares y la información directa a través de reuniones ayuda a las familias y a los estudiantes a comprender claramente cada contribución.

Muchas escuelas han establecido un proceso de cobro bastante claro, asignando responsabilidades específicas y minimizando así los errores. En particular, la implementación de pagos de matrícula y otros pagos a través de bancos, lo que reduce el cobro directo en efectivo, ayuda a reducir riesgos y aumenta la comodidad.

Se puede afirmar que, desde una perspectiva administrativa, los documentos que regulan los ingresos y gastos escolares están completos. Sin embargo, debemos admitir con franqueza que, al implementarlos, aún se producen errores e infracciones en algunas instituciones educativas , como la recaudación de cuotas no autorizadas o cuotas superiores a las permitidas, la falta de consenso y la falta de garantía del principio de voluntariedad, lo que genera reacciones negativas entre los padres.

Algunas localidades tardan en emitir regulaciones sobre ciertas partidas de ingresos bajo su jurisdicción. Se han incluido algunas partidas de ingresos voluntarias y acordadas, pero no se ha explicado claramente su propósito de uso, fundamento jurídico ni estimaciones detalladas; la forma de divulgación aún es limitada.

La razón principal es que la inspección y la supervisión siguen siendo formales, las infracciones no se han detectado ni gestionado exhaustivamente, y las sanciones por infracciones no son lo suficientemente severas. Algunos directivos y docentes no comprenden plenamente la importancia de la transparencia en los ingresos y gastos, y aún dudan o carecen de iniciativa para proporcionar información. En particular, el limitado presupuesto estatal para educación obliga a las escuelas a aumentar los ingresos para garantizar su funcionamiento, lo que fácilmente conduce a ingresos ilegales.

La estricta aplicación de la normativa sobre ingresos y el fortalecimiento de la gestión estatal descentralizada de los mismos, según lo prescrito, seguirán siendo las tareas establecidas para el curso escolar 2025-2026. El Ministerio de Educación y Formación , mediante el Documento n.º 4916/BGDĐT-KHTC, emitido antes del curso escolar 2024-2025, solicitó al Departamento de Educación y Formación que reforzara la información, la propaganda y la difusión de los documentos que orientan la rectificación de la ejecución de ingresos y gastos a las instituciones educativas y los organismos de gestión educativa.

Las instituciones educativas difunden y difunden información entre padres y docentes para su comprensión e implementación. También se hace hincapié en el fortalecimiento de la gestión estatal de los ingresos y gastos en las instituciones educativas de la zona; el aumento de la inspección, la evaluación y la aplicación de sanciones severas para abordar las infracciones.

En realidad, las finanzas escolares están siempre bajo presión, a medida que aumenta el número de actividades por realizar. Para completar la tarea, muchas escuelas buscan maneras de movilizar más fondos. Esto supone una gran presión para los directores, quienes siempre tienen altas expectativas de rendimiento. Si se elimina el motivo del abuso personal, esta medida es encomiable. Sin embargo, la agencia gestora no debería ponerlos en una situación difícil.

Para superar esto, es necesario implementar una planificación estratégica y una gestión por resultados eficaces. Los superiores solo asignan planes cuando existen suficientes recursos financieros para implementarlos. Esto significa que siempre debe garantizarse el equilibrio entre actividades y costos. El Estado prioriza la asignación de presupuesto suficiente para gastos básicos a fin de reducir la presión sobre la movilización social en las escuelas. Cuando existe escasez, se necesita un mecanismo claro para que las escuelas puedan promover la socialización de forma eficaz y segura.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/minh-bach-thu-chi-trong-nha-truong-post742944.html