La razón por la que Ciudad Ho Chi Minh está decidida a mantener el inglés en el examen de décimo grado

(Dan Tri) - El jefe del sector educativo de la ciudad de Ho Chi Minh, el Sr. Nguyen Van Hieu, director del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, expresó su determinación de mantener la materia de inglés en el examen de décimo grado de la ciudad.

Este contenido fue planteado por el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh en la sesión de debate de la 20ª reunión del Consejo Popular de la Ciudad en la tarde del 9 de diciembre.

Sr. Nguyen Van Hieu (Foto: Huu Khoa).

Como responsable del sector educativo de la ciudad, recomiendo firmemente al Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh que siga realizando el examen de ingreso a décimo grado en inglés hasta que el Ministerio de Educación y Formación permita a la ciudad tomar su propia decisión. Estamos adoptando esta estrategia para garantizar la estabilidad en la enseñanza y el aprendizaje, enfatizó el Sr. Nguyen Van Hieu.

El director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh dijo que muchos delegados y personas están muy interesados ​​en el examen de ingreso al décimo grado y el examen de graduación de la escuela secundaria bajo el nuevo programa que comenzará en 2025.

Especialmente los estudiantes de 9º grado, en este momento están muy "confundidos" porque no saben cómo elegir la tercera materia en el examen de 10º grado cuando el Ministerio de Educación y Formación no ha "finalizado" el plan final.

El Sr. Nguyen Van Hieu dijo que durante muchos años, Ciudad Ho Chi Minh ha organizado exámenes de ingreso para el grado 10 público con tres materias: matemáticas, literatura y lengua extranjera.

En particular, para el inglés, el Gobierno implementó dos proyectos en 2008 y 2018, centrados no solo en la materia, sino también en el idioma. Además, el Politburó también acordó convertir gradualmente el inglés en una segunda lengua.

Según el Sr. Hieu, el conocimiento de idiomas extranjeros entre los habitantes de Ciudad Ho Chi Minh es muy bueno. Los estudiantes no solo estudian para los exámenes, sino que también invierten en que sus hijos estudien a distancia desde una edad temprana. Esto ayuda a la ciudad a obtener muy buenos resultados en los exámenes de inglés. Por lo tanto, sin las decisiones y políticas adecuadas, podría resultar difícil invertir adecuadamente en la enseñanza y el aprendizaje del inglés en las escuelas.

El Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh también indicó que, al terminar el noveno grado, los estudiantes tendrán conocimientos básicos de todas las materias. Los padres no deben preocuparse demasiado por elegir las materias para el examen, para evitar presionar a sus hijos.

Coincidiendo con esta opinión, el Sr. Duong Anh Duc, Secretario del Distrito 1 de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que Ciudad Ho Chi Minh debe ser la localidad líder y actuar pronto en el esfuerzo por hacer del inglés el segundo idioma de acuerdo con la dirección del Gobierno central.

El Sr. Duong Anh Duc enfatizó que el éxito de Ciudad Ho Chi Minh contribuirá al éxito del proyecto nacional. La ciudad necesita tener su propio proyecto para convertir el inglés en la segunda lengua. Esto requiere una hoja de ruta que determine qué unidades, localidades y escuelas tienen las condiciones para implementar primero, luego expandirse y, en conjunto, impulsar el progreso de las localidades.

Según el Sr. Duong Anh Duc, a partir de esta base, Ciudad Ho Chi Minh propondrá de manera proactiva al Ministerio de Educación y Formación ser autónomo en la organización de los exámenes primero y final con un espíritu adecuado al desarrollo del sector educativo y las condiciones de la ciudad.

Ciudad Ho Chi Minh quiere mantener el inglés en el examen de décimo grado (Foto: Hoai Nam).

2025 marca el primer año de implementación de la matrícula de 10.º grado, según el Programa General de Educación de 2018. Según el borrador del plan de exámenes de 10.º grado del Ministerio de Educación y Formación, el examen se realizará con dos asignaturas: matemáticas, literatura y una tercera que deberá modificarse con el tiempo para lograr una educación integral. Esta asignatura se anuncia antes del 31 de marzo de cada año para evitar que los estudiantes estudien de forma desequilibrada.

Además de las opiniones que están de acuerdo con el proyecto de plan, muchas opiniones dijeron que cambiar la materia del tercer examen cada año y anunciarlo el 31 de marzo hará que las escuelas y los estudiantes sean pasivos, aumentando la presión para estudiar en muchas materias.

Se sabe que el plan de exámenes de décimo grado se anunciará este diciembre de acuerdo con el cronograma del Proyecto de Circular que promulga el Reglamento de Admisiones en la Escuela Secundaria y Preparatoria del Ministerio de Educación y Formación.

La conversión del inglés en la segunda lengua en las escuelas se menciona en la Conclusión No. 91-KL/TW del 12 de agosto de 2024 del Politburó y en el Plan de tareas y soluciones clave para el año escolar 2024-2025 del sector educativo.

La conclusión establece una tarea innovadora en la enseñanza y el aprendizaje del inglés con el contenido principal: "Centrarse en mejorar las habilidades de los estudiantes en lenguas extranjeras, convirtiendo gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas...".

El plan de tareas y soluciones clave del sector educativo para el año escolar 2024-2025 también establece el requisito: "Investigar y desarrollar proyectos y planes para convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas".

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-tphcm-kien-dinh-muon-giu-mon-tieng-anh-trong-ky-thi-lop-10-20241209175859037.htm