Los niños con discapacidad tienen un entorno amigable como una segunda familia
El Sr. Do Van Vinh, Director del Centro de Protección Social de BG, afirmó que, durante los últimos 20 años, el Centro ha cuidado y criado a casi 1500 niños en circunstancias especiales, brindándoles una vida cálida y llena de amor, y brindando un sólido apoyo a huérfanos, niños con discapacidad, sordomudos y niños con VIH/SIDA. Muchos niños han logrado un progreso y una madurez notables, especialmente algunos que han regresado a casa y han emprendido negocios exitosos.
Clase de historia extracurricular para estudiantes del Centro de Protección Social General de la provincia de Bac Giang
La pérdida auditiva es un tipo de discapacidad muy especial. Los niños sordos a menudo no pueden oír ni hablar, por lo que enfrentan muchas dificultades en la vida, las actividades y los estudios, especialmente para acceder a servicios sociales como el transporte, la atención médica, el empleo, la educación, etc. Aprender a leer, calcular, adquirir habilidades para la vida y comunicarse en lengua de señas para integrarse en la comunidad es muy difícil para los niños sordos.
El Sr. Do Van Vinh, Director del Centro de Trabajo Social de BG, explicó que, al ingresar al centro, los niños no podían oír ni hablar, por lo que no sabían leer ni escribir. Por ello, se requería que los maestros fueran atentos, dedicados, meticulosos y pacientes al guiarlos desde las habilidades básicas de la vida diaria, el saludo y el cumplimiento de las normas, hasta la enseñanza de los conocimientos del currículo mediante la lengua de señas. En el grupo, los niños también fueron educados en el amor, la solidaridad y la ayuda mutua para progresar. Fue la empatía la que acortó la distancia entre los maestros y los niños, y entre ellos mismos, creando un ambiente amigable para ellos, como si fueran su segunda familia.
Los niños en el Centro de Protección Social de la provincia de Bac Giang juegan y aprenden habilidades de comunicación.
Con todo su corazón, amor y perseverancia, a lo largo de los años, el personal y el profesorado del Centro han aprendido, investigado y desarrollado iniciativas eficaces para contribuir al progreso de los estudiantes sordomudos. La buena noticia es que los estudiantes comparten un entorno con amigos como ellos y profesores que los comprenden, lo que les permite integrarse y progresar rápidamente. A diferencia de los estudiantes de escuelas regulares, los estudiantes sordomudos del Centro de Trabajo Social BG no solo aprenden en clase, sino también jugando, trabajando y en la vida diaria. Los profesores también son quienes gestionan, cuidan y supervisan a los estudiantes durante cada comida y descanso. Por lo tanto, la formación en habilidades necesarias para la vida también se integra durante su estancia en el Centro.
Además de las habilidades de autoservicio, a través de lecciones en clase, este lugar también enseña a los niños habilidades de comunicación a través de gestos, signos de lenguaje privado, así como habilidades de protección, educación sobre valores de vida... Además, los niños también pueden participar en actividades culturales, deportes, entretenimiento saludable e integrarse mejor en la vida.
Los niños cultivan verduras limpias por sí mismos para garantizar comidas seguras y limpias.
Junto con los docentes, los padres y familiares también son una de las motivaciones para ayudar a los niños a progresar e integrarse mejor al regresar a la comunidad. Los niños sordos tienen más dificultades para aprender e integrarse en la vida que otros niños. La perseverancia y la persistencia de los docentes, las escuelas y las familias contribuirán a crear oportunidades para que los niños aprendan mejor y tengan más confianza en su camino hacia la adquisición de conocimientos.
Construir un paisaje verde, limpio y bello ayuda a los niños a desarrollarse integralmente.
A lo largo de los años, además de mejorar la calidad de la atención y el cuidado de los niños en circunstancias especiales, el personal, los funcionarios y los empleados del Centro siempre se han centrado en construir un paisaje verde, limpio y hermoso para crear un entorno de vida, aprendizaje y trabajo seguro y saludable, ayudando a los niños a desarrollarse integralmente.
El área de alojamiento infantil es espaciosa, limpia, ventilada y siempre luminosa. El comedor, la sala común, el salón, el patio de juegos, etc., están completamente equipados con equipos y utensilios para el aprendizaje, el juego y la convivencia de los niños. El sistema de contenedores de basura está ubicado en el lugar adecuado para facilitar las actividades de los niños. El centro también cuenta con un sistema de clasificación de residuos y su recolección se realiza según la normativa vigente. Periódicamente, el centro se coordina con las unidades de saneamiento ambiental para limpiar todas las aulas, edificios funcionales, viviendas, etc., a fin de garantizar que el entorno de estudio y convivencia esté siempre limpio y ventilado.
Los niños trabajan con entusiasmo para crear un paisaje verde, limpio y hermoso para su lugar de vida.
En el campus de la Instalación, se han plantado numerosos árboles verdes que crean un aire fresco y fresco. El personal, los empleados y los miembros del sindicato juvenil de la unidad guían regularmente a los niños en el cuidado y la poda de los árboles para asegurar que siempre estén frondosos. Cada año, con motivo de la plantación de árboles del Tet, los líderes de la unidad movilizan a todo el personal para participar en la plantación de árboles en el campus. Para celebrar la fundación de la Unión de Jóvenes Comunistas de Ho Chi Minh, el sindicato juvenil de la Instalación organiza actividades para que los niños planten árboles, flores y plantas ornamentales en los alrededores del campus; poden y cuiden árboles; y limpien el entorno... para contribuir a crear un entorno natural y respetuoso con el medio ambiente, a la vez que educan a los niños sobre la protección del medio ambiente.
Se puede decir que la atención a la construcción de un espacio verde, limpio y hermoso ha contribuido a mejorar la calidad de la atención, la crianza y la educación de los niños en circunstancias especiales en el Centro de Protección Social de BG.
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