18:35
Al concluir la conferencia de prensa, el viceministro Pham Ngoc Thuong destacó los éxitos del examen.
Una de ellas es la dirección, el seguimiento exhaustivo, la selección y la movilización de los mejores docentes para que participen en la organización. Gracias a ello, al duplicarse el número de códigos de examen en asignaturas optativas en comparación con el año pasado, el número de asignaturas examinadas aumentó, pero no se produjo el fenómeno de códigos de examen erróneos.
El segundo éxito es que la opinión pública considera que el examen se ajusta al programa reformado, lo que garantiza que el aprendizaje real se traduzca en exámenes reales y desarrolle la capacidad de resolver problemas prácticos de la vida. Por supuesto, esto generará cierta confusión en los candidatos.
Otro éxito notable es la rapidísima transición estatal correspondiente al proceso de ordenación de las provincias y las ciudades y de fusión y racionalización del aparato estatal.
En octubre pasado, todavía se estaban organizando los ministerios y las sucursales, y en mayo de este año, se implementó la fusión provincia-ciudad, pero gracias a la transición rápida y sin problemas, el examen se organizó con éxito a gran escala.
Vista general de la conferencia de prensa para concluir el examen de graduación de secundaria de 2025 (Foto: Tran Hiep).
18:25: Viceministro Pham Ngoc Thuong: "Los estudiantes de cualquier provincia son estudiantes de Vietnam".
Siguiendo con el tema de la calificación de los exámenes en dos niveles, el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, afirmó que el espíritu general de la calificación de los exámenes no ha cambiado.
Como dice el espíritu del examen de graduación de secundaria, «cualquier estudiante de cualquier provincia es un estudiante de Vietnam». Nos adherimos a los principios de 3 garantías y 6 claridad, y somos abiertos, transparentes y cumplimos con las regulaciones», afirmó el viceministro.
18:20:
El mayor general Tran Dinh Trung, subdirector del Departamento de Seguridad Política Interna, habló sobre los incidentes de las preguntas de exámenes filtradas:
La policía identificó a 3 infractores. 2 sujetos utilizaron tecnología de IA, tomaron una foto de parte de las preguntas del examen y la transfirieron a la aplicación de IA para resolver las preguntas. 1 sujeto usó una cámara sujeta a su manga, envió las preguntas afuera y le pidió a otra persona que las resolviera.
Hasta ahora, la policía ha trabajado con estos candidatos e inicialmente admitió sus malas acciones.
En un futuro próximo, las autoridades consolidarán los registros para esclarecer aún más los hechos, en función de la naturaleza y el nivel de las consecuencias que se produjeron al manejarlos.
Se prevé que en un futuro próximo, el fraude que utiliza tecnología de IA se volverá más sofisticado y requerirá una solución sincrónica.
El mayor general Tran Dinh Trung, subdirector del Departamento de Seguridad Política Interna, habla sobre los incidentes de preguntas de exámenes filtradas (Foto: Tran Hiep).
18:05: Examen piloto de graduación de secundaria en computadora a partir de 2027
El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, afirmó que, según la hoja de ruta, este año el Ministerio intentará implementar un proyecto piloto para los exámenes de graduación de secundaria por computadora. Se prevé que el piloto se lleve a cabo en 2027.
Además, respecto a la cuestión de la calificación de los exámenes después de la fusión de provincias y ciudades, el viceministro Thuong afirmó que controlará estrictamente todo el proceso.
Cada sesión de examen y calificación debe resumirse inmediatamente para detectar rápidamente anormalidades, como demasiadas puntuaciones altas o demasiadas puntuaciones bajas.
El viceministro Pham Ngoc Thuong dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación realizará una prueba piloto de los exámenes de graduación de la escuela secundaria en computadoras a partir de 2027 (Foto: Nam Tran).
18 horas
El profesor Nguyen Ngoc Ha dijo que este año es el primer año que el examen de graduación de la escuela secundaria no se basa en el banco de preguntas.
La matriz del examen se genera aleatoriamente durante la preparación, por lo que nadie la conoce de antemano. Al crear el examen, el software generará una matriz completamente aleatoria. Esto garantiza la objetividad en la preparación de las preguntas.
17:50
El reportero Dan Tri planteó la cuestión de la tabla de conversión del IELTS en las universidades. Si el examen de inglés es tan difícil como el IELTS, como afirman muchos profesores, ¿sigue siendo adecuada la tabla de conversión actual del IELTS en las universidades? ¿Tiene el Ministerio intención de debatir esta tabla de conversión con las escuelas?
En respuesta a una pregunta del reportero Dan Tri , el Profesor Asociado, Dr. Nguyen Anh Dung, Subdirector del Departamento de Educación Superior, Ministerio de Educación y Capacitación, dijo: Hasta este momento, toda la información y las evaluaciones siguen siendo evaluaciones iniciales.
En principio, la admisión a la universidad deberá cumplir con las regulaciones, incluida la conversión de las puntuaciones del IELTS. El Ministerio seguirá coordinando con las instituciones de formación para implementar esta conversión y garantizar la equidad para los candidatos.
El profesor Nguyen Ngoc Ha, subdirector del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Formación, dijo que considerará los comentarios sobre la dificultad de los exámenes de matemáticas e inglés de este año (Foto: Nam Tran).
17:40
Respecto a los comentarios sobre que los exámenes de matemáticas e inglés son demasiado difíciles, el profesor Nguyen Ngoc Ha, subdirector del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Capacitación, dijo que había dos bases para hacer las preguntas del examen:
Una de ellas es que la prueba prioriza la evaluación de la capacidad. Este es un punto nuevo y un cambio en muchos años. Quizás las nuevas características de la prueba confundan a los estudiantes.
En segundo lugar, antes de que el consejo examinador empezara a trabajar, el Ministerio de Educación y Formación organizó una prueba de ensayo a gran escala en las tres regiones, esencialmente para evaluar las capacidades de los estudiantes con el fin de ajustar la dificultad del examen.
Todos los datos sobre las pruebas, especialmente la distribución de las puntuaciones, han sido discutidos exhaustivamente entre los grupos encargados de elaborarlas.
"Por lo tanto, cuando hablamos de dificultad, debemos hablar de la estructura del formato y si el examen sigue de cerca el examen de referencia publicado", según el profesor Nguyen Ngoc Ha.
El Sr. Nguyen Ngoc Ha agregó que considerará los comentarios sobre la dificultad de los exámenes de matemáticas e inglés de este año.
El Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, Ministerio de Educación y Capacitación, hablando en la conferencia de prensa (Foto: Nam Tran).
17:15:
El Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, Ministerio de Educación y Capacitación, evaluó: El examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 es el primer examen para los estudiantes que estudian el programa de 2018, con una fuerte dirección del Gobierno. El 100% de los candidatos que se inscribieron para el examen bajo el nuevo programa se registraron en línea.
La transferencia de las preguntas del examen al Comité de Cifrado Gubernamental es muy valorada por la sociedad y el Gobierno. Este es uno de los sellos distintivos de este examen. Las preguntas del examen se mantienen seguras desde el nivel central hasta el local.
Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación y Capacitación ha realizado capacitaciones muy cuidadosas para prevenir las trampas de alta tecnología en los exámenes de graduación de la escuela secundaria y para advertir sobre las trampas de alta tecnología utilizando IA.
El examen ha garantizado la diferenciación, cumpliendo múltiples propósitos, en concreto, el logro de tres objetivos: evaluar los resultados generales de aprendizaje, evaluar las habilidades y considerar la admisión a la universidad. En el examen de cada asignatura se han integrado numerosas preguntas prácticas.
Se espera que el Ministerio de Educación y Capacitación anuncie los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria a las 8:00 a.m. del 16 de julio. El Ministerio actualmente está listo para garantizar la infraestructura de tecnología de la información para preparar el anuncio de los resultados.
El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, presidió una conferencia de prensa para resumir el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 (Foto: Nam Tran).
17:10:
El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, presidió la conferencia de prensa.
El Viceministro declaró: «El examen de graduación de secundaria es un examen importante, se realiza con rapidez y cuenta con muchos candidatos, por lo que los errores son inevitables. El Ministerio de Educación y Formación ofreció una conferencia de prensa para informar rápidamente a la sociedad con la información más precisa sobre el examen».
A día de hoy, la mayoría de los candidatos han completado el examen. Cuentan con los conocimientos y habilidades necesarios para continuar su nueva etapa en la vida.
Candidatos en la sala de exámenes de graduación de secundaria de 2025 en Hanoi (Foto: Manh Quan).
El examen de graduación de bachillerato de 2025 se llevará a cabo los días 26 y 27 de junio. Este examen es especial y de gran importancia histórica, ya que marca el primer año en que se realiza según el programa de educación general de 2018 y garantiza que los estudiantes obtengan el examen según el programa de educación general de 2006.
Para los candidatos que cursan el programa de 2018, en lugar de cursar 6 asignaturas como antes, el número de asignaturas se reduce a 4, incluyendo las obligatorias de matemáticas y literatura. Además, los estudiantes eligen 2 asignaturas cursadas en el colegio (química, física, biología, geografía, historia, economía y derecho, informática, tecnología e idiomas extranjeros).
El examen oficial de 2025 también trae consigo numerosos cambios notables. El número de convocatorias se amplía a dos; en concreto, cada sala de examen puede ofrecer hasta cinco asignaturas diferentes.
Además, el número de códigos de examen para cada asignatura se duplicará en comparación con años anteriores, con 48 códigos (cada convocatoria tiene 24). Anteriormente, las asignaturas (excepto Literatura) solo contaban con 24 códigos.
Candidatos después del examen en la mañana del 27 de junio en Hanoi (Foto: Hai Long).
Este es también el examen más grande jamás realizado, con la participación de más de 1,1 millones de candidatos en 63 provincias y ciudades, celebrado en 2.493 lugares de examen con más de 50.000 salas de examen.
Se espera que se movilicen alrededor de 200.000 personas para participar en la organización del examen, como funcionarios, profesores del sector educativo, policías, militares, médicos, fuerzas eléctricas, etc.
El Primer Ministro ha dirigido de cerca y emitido con prontitud numerosos telegramas y directivas sobre la preparación y organización del examen.
No sólo eso, la organización del examen plantea diferentes desafíos y requisitos cuando el examen se lleva a cabo en el contexto de una nación entera que implementa un acuerdo de gobierno local de dos niveles.
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/hop-bao-ket-thuc-thi-tot-nghiep-thpt-2025-bo-gddt-ly-giai-do-kho-de-thi-20250625231024515.htm
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