En la inauguración de la conferencia, el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, declaró: «El gobierno local de dos niveles lleva un mes en funcionamiento; esta es una tarea crucial para todo el Partido y el pueblo, incluido el sector educativo. La descentralización ha transferido numerosas competencias del nivel central al provincial; al mismo tiempo, se han asignado numerosas tareas y funciones del nivel provincial al comunal».
En cuanto al sector educativo, el Departamento de Educación y Formación, así como el nivel municipal, han implementado cambios en la naturaleza, los requisitos y las tareas de la gestión estatal. En particular, se imponen importantes y complejas exigencias de gestión educativa al nivel municipal, así como a los funcionarios responsables de la educación en este nivel.
En materia de instituciones, el Ministerio de Educación y Formación ha recomendado al Gobierno emitir dos decretos que regulan la descentralización, delegación y división de autoridad de las autoridades locales de dos niveles en el ámbito de la gestión estatal de la educación; al mismo tiempo, ha emitido seis circulares que orientan la aplicación de la descentralización y delegación de autoridad en el sector de la educación y la formación.
Tras un mes de implementación, los registros locales muestran que el Departamento de Educación y Capacitación, los Comités Populares de provincias, ciudades, comunas y distritos han realizado esfuerzos para operar conforme a los nuevos requisitos. Sin embargo, para que el aparato funcione eficazmente, especialmente a tan solo un mes del inicio del nuevo curso escolar, aún existen numerosos problemas que requieren pronta solución, apoyo, incluso complementación y ajuste de políticas. El objetivo es contribuir a la estabilidad del gobierno local de dos niveles, a que los funcionarios de educación cumplan con sus tareas eficazmente, a evitar confusiones al comenzar el nuevo curso escolar y a promover la eficacia y eficiencia del nuevo modelo de gestión.
En el pasado, el Ministerio de Educación y Formación ha combinado la inspección, la supervisión y el conocimiento de la situación actual. El debate de hoy también constituye un canal importante para continuar evaluando la implementación de la organización y la gestión educativa a nivel comunal. A partir de ahí, el Ministerio de Educación y Formación cuenta con una base para una dirección más estrecha y un apoyo oportuno; al mismo tiempo, ayuda a la Comisión de Cultura y Asuntos Sociales a comprender claramente la situación para informar al Comité Permanente de la Asamblea Nacional , impartiendo instrucciones y políticas apropiadas, y garantizando así el funcionamiento eficaz y eficiente del gobierno local de dos niveles, afirmó el Ministro.
EspañolEl director del Departamento de Educación General (Ministerio de Educación y Capacitación), Thai Van Tai, dijo: Los resultados iniciales en la gestión estatal de la educación al implementar el modelo de gobierno local de dos niveles, realizando tareas asignadas por el Partido, el Gobierno y la Asamblea Nacional, el Ministerio de Educación y Capacitación ha ordenado a los departamentos y oficinas especializados que promuevan el sentido de responsabilidad, solidaridad, desarrollen planes específicos y detallados para cada tarea, definan claramente la fecha límite y los productos de salida; al mismo tiempo, se centren en implementar resueltamente las tareas asignadas de acuerdo con las Resoluciones y Conclusiones del Comité Ejecutivo Central, el Politburó, la Secretaría, la Asamblea Nacional, el Gobierno; siguiendo de cerca el Programa de Trabajo 2025 del Gobierno, el Primer Ministro y el Plan de Tareas 2025 del Ministerio.
En particular, el Ministerio de Educación y Capacitación ha recomendado al Gobierno emitir dos decretos y emitir bajo su autoridad seis circulares que regulan la descentralización, la delegación de autoridad y la división de autoridad de las autoridades locales de acuerdo con el modelo de organización de gobierno local de dos niveles en el campo de la educación.
Tras la finalización de la institución, a partir del 1 de julio de 2025, se implementará oficialmente el gobierno local de dos niveles en 34 provincias y ciudades de administración central. El Ministerio de Educación y Formación ha establecido una línea directa para recibir comentarios y recomendaciones de las localidades, brindar orientación y resolver problemas relacionados con el sector de la educación y la formación durante la operación del gobierno local de dos niveles.
Hasta la fecha, el Ministerio de Educación y Formación ha recibido y procesado ocho recomendaciones y comentarios de las localidades. Las inquietudes locales se resuelven con prontitud, regularidad e inmediatez a través de la línea directa, lo que garantiza que no se les causen dificultades en el desempeño de sus funciones.
Completar la compilación del documento "Directrices para la implementación de la gestión estatal de la educación bajo el gobierno local de dos niveles" para proporcionar información sistemática, completa y accesible en la capacitación, fomento y orientación profesional al equipo del personal de gestión educativa de los Departamentos de Educación y Capacitación y los funcionarios y servidores públicos a nivel comunal a cargo de la educación en la implementación de la Ley de Organización del Gobierno Local en 2025 y los documentos legales recientemente emitidos en el campo de la educación y la capacitación.
El Ministerio de Educación y Capacitación también está implementando un plan para organizar una conferencia para guiar la implementación de la gestión estatal de la educación bajo el modelo de gobierno local de dos niveles (se espera que se realice el 5 de agosto de 2025); emitir un despacho oficial solicitando a las localidades que informen, actualicen la situación y desarrollen un plan de inspección; y establecer proactivamente canales de información para comprender rápidamente el estado de implementación, así como las dificultades y problemas de las localidades y unidades en el proceso de implementación de las tareas de educación y capacitación bajo este modelo.
Tras la implementación del modelo de gobierno local de dos niveles (provincia y comuna), la gestión estatal de la educación ha logrado resultados notables. La asignación y descentralización de responsabilidades se ha implementado claramente, donde el Departamento de Educación y Capacitación desempeña un papel de liderazgo profesional, mientras que el Comité Popular a nivel comunal asume la gestión directa del área, garantizando una coordinación eficaz.
La transformación digital en la administración educativa se promueve mediante la implementación simultánea de software de gestión escolar como VnEdu, SMAS y bases de datos del sector, lo que facilita la conexión entre el Ministerio de Educación y Formación, las comunas y las escuelas. Además, se ha optimizado la revisión, la organización y la replanificación de la red escolar tras la fusión, de acuerdo con las condiciones locales.
Además, el modelo de gobierno local de dos niveles en la gestión educativa ofrece numerosas oportunidades. En primer lugar, fomenta la unidad y la concentración en la dirección profesional cuando el Departamento de Educación y Formación gestiona directamente el sistema educativo desde la provincia hasta el nivel local, lo que facilita la implementación rápida y sincronizada de tareas como la organización de exámenes, la implementación del Programa General de Educación 2018 y la transformación digital, entre otras.
Al mismo tiempo, la racionalización del aparato intermediario ayuda a optimizar recursos, reducir costos administrativos y mejorar la eficiencia operativa; las decisiones sobre contratación, movilización, inversión en instalaciones o formación y desarrollo docente se implementan de forma centralizada, lo que limita la duplicación de tareas. Asimismo, el nuevo modelo promueve la transformación digital y la aplicación de las tecnologías de la información en la gestión educativa.
Sin embargo, además de las oportunidades, el nuevo modelo también plantea muchos desafíos que deben resolverse rápidamente.
En el seminario, los delegados analizaron el estado actual de la implementación de la gestión estatal de la educación a nivel comunal tras el proceso de reorganización de las unidades administrativas y propusieron soluciones para superar las dificultades y obstáculos. Representantes del Departamento de Educación y Formación, funcionarios comunales, representantes de instituciones educativas descentralizadas a la gestión comunal y numerosos delegados relacionados participaron para expresar sus opiniones.
Fuente: https://nhandan.vn/go-kho-de-mo-hinh-chinh-quyen-hai-cap-van-hanh-hieu-qua-trong-giao-duc-post898235.html
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