Los exámenes, las calificaciones y las pruebas forman parte del sistema educativo , pero no son el objetivo final. El propósito de la educación es ayudar a los jóvenes a desarrollar todo su potencial intelectual y emocional...
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| El propósito de la educación es ayudar a los jóvenes a desarrollar todo su potencial, tanto intelectual como emocional. (Fuente: congly) |
“Acciones prácticas, priorizando recursos para la infancia” es el tema del Mes de Acción por la Infancia de 2024. Se puede decir que, a lo largo de los años, nuestro Partido y Estado siempre han prestado atención y creado las mejores condiciones para que la infancia se desarrolle integralmente y tenga un entorno de vida seguro y saludable.
Como primer país de Asia y segundo del mundo en ratificar la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (CDN) en 1990, gracias al compromiso político y el liderazgo del Partido y el Estado, la vida de los niños vietnamitas en todas las regiones del país ha estado garantizada continuamente. Cada vez más niños están protegidos, viven, reciben atención médica, estudian y son priorizados en las políticas de bienestar.
El artículo 100 de la Ley de la Infancia de 2016 establece: Los padres, maestros, cuidadores de niños y miembros de la familia tienen la responsabilidad de cultivar conocimientos y habilidades para educar a los niños sobre la ética, la personalidad, los derechos y los deberes de los niños; crear un ambiente seguro, prevenir accidentes y lesiones a los niños; evitar que los niños caigan en circunstancias especiales, en riesgo de ser abusados o ser maltratados.
En el mes de acción por la infancia, quizás nuestro objetivo sea crear niños felices. La educación no se trata solo de aprobar exámenes, sino, más importante aún, de enseñar a los estudiantes a sentir, adaptarse y vivir una vida feliz. Al mismo tiempo, aprender a responder y prevenir el abuso, sin dejarse sorprender ni confundir ante situaciones peligrosas.
El término "Escuela Feliz" se ha vuelto cada vez más conocido e importante en el sector educativo mundial . Además de dotar a los estudiantes de conocimientos y habilidades, crear una escuela feliz es una cuestión de gran preocupación para el sector educativo de nuestro país.
Para crear un entorno verde, seguro e igualitario para los niños, se necesita más que nunca la cooperación de la comunidad, el sentido de responsabilidad de las escuelas, las familias y toda la sociedad. Por lo tanto, en ese entorno sano y feliz, debe haber seguridad, amor y respeto por las diferencias.
Compartiendo con el mundo y Vietnam , el profesor Ha Vinh Tho, fundador del Instituto Eurasia para la Felicidad y el Bienestar, ex director del programa del Centro de Felicidad Nacional Bruta en Bután, dijo una vez que la felicidad es vivir una vida significativa, no solo para uno mismo sino también para los demás y hacer contribuciones valiosas a la sociedad.
Vivimos en una época de rápidos cambios y disrupciones. Las próximas generaciones se enfrentarán a desafíos sin precedentes, desde el cambio climático y los desastres ecológicos hasta el auge de la inteligencia artificial y la reestructuración radical del mercado laboral y del entorno laboral.
El modelo educativo actual aborda, en gran medida, los problemas del pasado. Pero para afrontar el futuro con confianza, necesitamos repensar el papel, los métodos y las funciones de la educación, a fin de dotar a los jóvenes de las habilidades y competencias necesarias para afrontar estos desafíos.
Los exámenes, las calificaciones y las pruebas forman parte del sistema educativo, pero no son el objetivo final. El propósito de la educación es ayudar a los jóvenes a desarrollar todo su potencial, tanto intelectual como emocional. Al mismo tiempo, dotarlos de habilidades, capacidades y sólidos valores morales que los guíen en la vida, afirmó el profesor Ha Vinh Tho.
De hecho, en la era de la inteligencia artificial (IA), el conocimiento académico es importante, pero no suficiente. Los niños necesitan muchas otras habilidades, como habilidades sociales, creatividad, trabajo en equipo y habilidades emocionales. Para lograrlo, no es necesario que los niños estudien para los exámenes; consideren estudiar para adquirir conocimientos, no para aprobarlos.
Además, las máquinas asumirán muchas tareas; lo importante que busca la educación es crear "productos" amables y compasivos, así como "expertos creativos" en el futuro. Es fundamental personalizar y centrarse en las habilidades de cada estudiante en lugar de "uniformarlos" a todos.
En particular, los niños deben heredar un entorno saludable. Los padres deben cambiar su mentalidad al establecer metas para sus hijos. Aunque hablamos mucho sobre los derechos de los niños, es triste que una de las causas de la depresión infantil, e incluso del suicidio, esté relacionada con el estudio.
Mientras tanto, debido a la preocupación de "llegar a fin de mes", muchos padres no han cuidado, estado cerca ni compartido con sus hijos. La distancia cada vez mayor hace que muchos niños se sientan solos en sus propios hogares. Por lo tanto, más que nadie, los padres deberían aprender a ser amigos de sus hijos, acortar distancias, comprender y respetar sus opiniones. Esa es también la manera de crear un entorno feliz y saludable para los niños.
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Fuente: https://baoquocte.vn/giao-duc-tao-ra-nhung-san-pham-nhan-ai-va-chuyen-gia-sang-tao-trong-tuong-lai-274687.html
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