Resolver el problema de la escasez de docentes: ¿cuál es el avance?

En vísperas del nuevo año escolar y en el contexto de la implementación del modelo de gobierno local de dos niveles, es necesario encontrar pronto la “clave” para superar esta situación.

Reclutamiento urgente

Según estadísticas del Departamento de Educación y Capacitación de Dak Lak , en toda la provincia faltan casi 700 docentes. La Sra. Le Thi Thanh Xuan, directora del Departamento de Educación y Capacitación, indicó que la provincia está instruyendo a las localidades a contratar urgentemente a más docentes para garantizar la enseñanza y el aprendizaje en el nuevo año escolar.

Además, el Departamento de Educación de la provincia de Dak Lak sigue recomendando que la provincia preste atención y dirija la eliminación de obstáculos en los mecanismos; asigne rápidamente personal adicional, a fin de garantizar las condiciones mínimas para la enseñanza y el aprendizaje estables desde el comienzo del año escolar 2025-2026.

En los últimos años, a pesar de los esfuerzos por invertir en educación, la provincia de Nghe An aún carece de casi 5.000 docentes para el curso escolar 2025-2026 y los años siguientes. El Sr. Thai Van Thanh, director del Departamento de Educación y Formación, explicó que la escasez de docentes en la localidad se debe principalmente a la necesidad de organizar dos sesiones de clase al día en las escuelas primarias y secundarias.

Al mismo tiempo, el número de clases aumentó en la educación secundaria, la educación continua y la formación profesional, lo que generó una gran presión sobre el profesorado. Ante la escasez de docentes para el nuevo curso escolar, muchos centros educativos enviaron documentos al Departamento de Educación y Formación solicitando la incorporación oportuna de docentes para garantizar la docencia.

En comparación con el año escolar 2024-2025, Ciudad Ho Chi Minh cuenta con más de 2,5 millones de estudiantes desde preescolar hasta secundaria, lo que representa un aumento de más de 39.600 estudiantes. El número de docentes en todos los niveles supera los 110.000. Para el año escolar 2025-2026, la ciudad necesita contratar a casi 5.000 docentes más desde preescolar hasta secundaria.

Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación, para finales del curso escolar 2024-2025, el país contará con casi 1,28 millones de docentes, desde preescolar hasta secundaria, lo que supone un aumento de casi 22.000 en comparación con el curso anterior. El Ministerio de Educación y Formación se ha coordinado con el Ministerio del Interior para proponer la creación de más de 10.300 plazas para subsanar la escasez de docentes, especialmente en zonas de difícil acceso. Las localidades han reclutado activamente a los docentes asignados, contribuyendo así a superar la escasez de personal y las deficiencias en la estructura de personal.

Resolver el problema del excedente y la escasez local

En la conferencia de capacitación sobre la implementación de la gestión educativa según el gobierno local de dos niveles organizada por el Ministerio de Educación y Capacitación, el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que, además de enfrentar una escasez de maestros, muchas localidades enfrentan dificultades en el reclutamiento.

En Ciudad Ho Chi Minh, 19 de los 168 distritos, comunas y zonas especiales solo cuentan con una escuela secundaria. Algunos distritos y comunas carecen de ella. En vista de la realidad, el Sr. Hieu considera irrazonable que el nombramiento y la contratación se realicen exclusivamente a nivel comunal.

También propuso reducir el plazo de inscripción para la contratación de docentes de 30 días a 10-15 días para el nuevo curso escolar. Este año, Ciudad Ho Chi Minh continúa innovando en la contratación de docentes, promoviendo la descentralización y el empoderamiento de la contratación. Con ello, busca mejorar la calidad del profesorado.

Para resolver el problema del excedente y la escasez de docentes locales, la Sra. Nguyen Thi Nguyet, directora del Departamento de Educación y Formación de Ha Tinh, indicó que el departamento recomendó al Comité Popular Provincial implementar la política de adscripción en lugar de la rotación. El Departamento de Educación y Formación coordinó con el Departamento del Interior para recomendar al Comité Popular Provincial que acordase asignar al sector educativo la contratación directa de docentes. El Departamento de Educación y Formación está evaluando la posibilidad de llevar a cabo esta tarea.

"En cuanto a la movilización y el nombramiento de directores escolares en el ámbito de dos o más comunas, estamos a la espera de instrucciones específicas", declaró la Sra. Nguyen Thi Nguyet.

Para reclutar docentes eficazmente, el Sr. Tran The Cuong, director del Departamento de Educación y Formación de Hanói, afirmó que es necesario ser más flexible en los requisitos de la práctica pedagógica, en lugar de aplicarlos de forma rígida. Propuso ampliar la forma de la práctica pedagógica, que puede incluir contenidos como la elaboración de planes de clase y la gestión de situaciones pedagógicas, para que las localidades puedan elegir proactivamente las opciones adecuadas según la escala de reclutamiento y las condiciones reales.

El Sr. Pham Tuan Anh, Subdirector del Departamento de Profesores y Gerentes Educativos (Ministerio de Educación y Formación), dijo que desde ahora hasta que la Ley de Profesores y sus documentos de implementación entren en vigor, el Ministerio ha proporcionado instrucciones específicas sobre una serie de contenidos.

En consecuencia, la contratación, la firma de contratos, la movilización, el traslado y la coordinación interescolar del profesorado, el personal y los trabajadores de las instituciones educativas públicas se descentralizarán y el Comité Popular provincial autorizará a las agencias y unidades a implementarlas de acuerdo con las condiciones reales. El Ministerio de Educación y Formación ha ordenado que esta tarea se asigne al Departamento de Educación y Formación, dado que el equipo de funcionarios educativos a nivel comunal aún necesita mejorarse para cumplir con los requisitos.

Para solucionar la escasez de docentes antes del nuevo año escolar, el Sr. Le Tuan Tu, miembro de la XIV Asamblea Nacional, sugirió las siguientes soluciones: Primero, regular y organizar al profesorado. Por consiguiente, las instituciones educativas deben revisar y evaluar la situación del personal para transferir docentes de las plazas con excedente a las plazas con escasez, especialmente docentes de educación preescolar y general. Se puede aplicar la enseñanza interescolar e internivel para aprovechar al máximo los recursos existentes.

En segundo lugar, la contratación de docentes. Las localidades deben incorporar docentes proactivamente a sus nóminas y firmar contratos temporales con quienes cuenten con la experiencia necesaria para solucionar la escasez local de docentes y garantizar la presencia de suficientes docentes en las aulas.

En tercer lugar, mejorar la calidad del equipo. Por consiguiente, se necesitan programas de formación y desarrollo para mejorar la capacidad profesional del profesorado actual y cumplir con los requisitos del nuevo programa educativo.

En cuarto lugar, atraer y retener al profesorado. Las localidades deben investigar y desarrollar mecanismos y políticas adecuados para atraer al profesorado a trabajar y permanecer en el sector a largo plazo.

En quinto lugar, colabore con unidades externas a la escuela. Para asignaturas específicas, con pocas horas lectivas o escasez de docentes, considere la posibilidad de colaborar con centros, organizaciones y personas con experiencia para organizar actividades de enseñanza y aprendizaje.

Para reclutar docentes a tiempo para el nuevo año escolar, las localidades deben anunciar sus planes de reclutamiento con anticipación. Asignar al Departamento de Educación y Formación la tarea de reclutar y movilizar directamente al profesorado ayudará a reducir la intermediación, a superar la escasez y el excedente local de docentes y a aumentar las posibilidades de admisión de los licenciados en educación..., afirmó el Sr. Pham Tuan Anh, subdirector del Departamento de Docentes y Gestores Educativos (Ministerio de Educación y Formación).

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/giai-bai-toan-thieu-giao-vien-cach-nao-dot-pha-post744038.html