Para poder enseñar en la escuela o fuera de ella, los docentes deben cumplir las condiciones establecidas por la nueva normativa.
Aunque la Circular 29/2024 lleva más de un mes en vigor, muchos debaten en foros y redes sociales sobre temas relacionados con las clases extraescolares y las tutorías. Cabe destacar que muchas personas están interesadas en las condiciones para participar en las tutorías.
En consecuencia, para cumplir con las condiciones legales de la tutoría según la Circular 29/2024, el profesorado deberá cumplir la siguiente normativa:
Tutoría en la escuela
Los profesores sólo podrán organizar tutorías gratuitas para estudiantes pertenecientes a uno de los siguientes 3 grupos:
- Estudiantes cuyos resultados en las asignaturas del último semestre sean insatisfactorios.
- Los estudiantes son seleccionados por la escuela para formar estudiantes excelentes.
- Los estudiantes de último año se registran voluntariamente para repasar los exámenes de ingreso y graduación de acuerdo con el plan educativo de la escuela.
Al mismo tiempo, cada clase adicional no debe tener más de 45 estudiantes y cada asignatura no debe tener más de dos clases adicionales por semana. No se deben organizar clases adicionales entre el horario regular ni impartir contenido antes de la distribución del programa.
Los profesores que deseen impartir clases adicionales deben cumplir todos los requisitos. (Foto ilustrativa)
Tutoría fuera de la escuela
Los establecimientos de tutorías extracurriculares deben registrar su negocio y revelar públicamente información sobre materias, duración, lugar, modalidad, horario de organización, listado de docentes y costos de matrícula antes de inscribir a los estudiantes.
Los docentes que deseen impartir docencia extraescolar deben asegurarse de poseer buenas cualidades morales y competencia profesional acordes con las asignaturas que imparten. Asimismo, deben informar al director sobre las asignaturas, los lugares, las modalidades y los horarios de la enseñanza.
En el caso de que los docentes enseñen en escuelas públicas, no se les permite participar en la gestión y operación de instalaciones de enseñanza extracurricular fuera de la escuela, pero pueden participar en la enseñanza.
Principios de enseñanza y aprendizaje adicionales
El Artículo 3 de la Circular 29 estipula que la enseñanza y el aprendizaje adicionales solo se pueden organizar cuando los estudiantes tengan la necesidad de aprender más y cuenten con el consentimiento de sus padres o tutores. Las escuelas, organizaciones e individuos que organizan la enseñanza y el aprendizaje adicionales no deben utilizar ninguna forma para obligar a los estudiantes a aprender más.
El contenido de la enseñanza y el aprendizaje adicionales no debe contradecir las disposiciones de la legislación vietnamita ni contener prejuicios sobre etnia, religión, ocupación, género o condición social. El contenido de la enseñanza, según el plan educativo de la escuela, no debe reducirse para incluir enseñanza adicional.
La enseñanza y el aprendizaje adicionales deben contribuir al desarrollo de las cualidades y habilidades de los estudiantes; no deben afectar la organización e implementación del programa educativo de la escuela ni la implementación de los programas de asignaturas de los docentes.
La duración, el horario, el lugar y la forma de organización de las clases extraordinarias de enseñanza y aprendizaje deben ser adecuados a la psicología y la edad de los estudiantes, garantizando la salud de los estudiantes; cumplir con las disposiciones de la ley sobre jornada laboral, horas extraordinarias y las disposiciones de la ley sobre seguridad, orden, protección, saneamiento ambiental, prevención y extinción de incendios en el área donde se impartan las clases extraordinarias de enseñanza y aprendizaje.
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Fuente: https://vtcnews.vn/dieu-kien-giao-vien-can-dap-ung-khi-muon-day-them-hop-phap-ar933537.html
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