¿La prueba de referencia bibliográfica viola el requisito de no utilizar materiales presentes en los libros de texto?

En el requisito de redacción de un ensayo social sobre el tema de referencia, se incluye el siguiente contenido: "Actualmente, muchas personas aceptan los beneficios de la inteligencia artificial, pero a muchas les preocupa la dependencia humana de ella. Desde la perspectiva de un joven, por favor, escriba un ensayo (aproximadamente 600 palabras) que presente sus ideas sobre el tema mencionado".

Este año, los alumnos de 12º grado tomarán el examen de graduación de la escuela secundaria con un nuevo formato.

Algunos docentes creen que la inteligencia artificial (IA) es un tema que se menciona en dos libros de texto: Conectando el Conocimiento con la Vida y Horizontes Creativos. Entonces, ¿es cierto que el Ministerio de Educación y Formación ha utilizado materiales de libros de texto para incluirlos en las preguntas de los exámenes?

LA TESIS ES DIFERENTE DEL MATERIAL

Le Hai Minh, profesor de literatura en el distrito de Binh Thanh (HCMC), dijo que las preguntas de referencia aún garantizan la regulación de no utilizar materiales en los libros de texto.

El Sr. Hai Minh explicó que no usar los materiales del libro de texto implica no citarlos y exigir a los estudiantes que resuelvan preguntas de comprensión lectora o escriban sobre el contenido y el arte de dichos materiales, ya que esto contradice el espíritu del programa de literatura de 2018. Las preguntas de referencia exigen la redacción de ensayos sobre los temas enseñados, no usar materiales del libro de texto, por lo que no contradice la política.

"La pregunta era que los estudiantes escribieran sobre inteligencia artificial. Es un tema familiar y cercano para ellos. Entre muchos temas, elegimos uno de actualidad para que escribieran", comentó el profesor mencionado.

El maestro Nguyen Phuoc Bao Khoi, profesor de la Facultad de Literatura de la Universidad de Educación de la Ciudad Ho Chi Minh, dijo: "Esta es una forma de pensar muy errónea porque los profesores no pueden distinguir entre dos conceptos básicos: "material lingüístico" y "problema/tesis argumentativo".

Profesores de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh señalaron que, en el programa de literatura, uno de los requisitos para 12.º grado es la capacidad de escribir un ensayo argumentativo sobre un tema relacionado con la juventud. La inteligencia artificial es un tema importante para los estudiantes de 12.º grado y, a partir de este, se pueden derivar otras cuestiones (futuros desafíos profesionales con el desarrollo de la inteligencia artificial, las ventajas y desventajas de usar las funciones de inteligencia artificial en el procesamiento del trabajo, el impacto de la vida tecnológica en la familia, etc.).

Por lo tanto, según el Maestro Khoi, dependiendo de la elección y la dirección de explotación del creador de la prueba, este problema puede aparecer por completo, incluso aparecer muchas veces, incluso en el examen oficial de graduación de la escuela secundaria.

Preguntas de referencia para la asignatura de literatura del examen de graduación de secundaria 2025

FOTO: FUENTE MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

¿NO ES JUSTO PARA LOS ESTUDIANTES QUE ESTUDIAN OTRA SERIE DE LIBROS?

Por otra parte, la Sra. Nguyen Tran Hanh Nguyen, jefa del grupo de literatura de la Escuela Secundaria Trung Vuong (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), indicó que el Despacho Oficial 3935, que rige la implementación de las tareas de educación secundaria para el año escolar 2024-2025 del Ministerio de Educación y Formación, exige que la asignatura de literatura no utilice libros de texto como material de evaluación ni de exámenes periódicos. Esto significa que los materiales de las preguntas de las pruebas de comprensión lectora y escritura no están incluidos en los tres libros de texto actuales.

Por lo tanto, el profesorado de la Escuela Secundaria Trung Vuong considera que si el examen de escritura, que obtiene una puntuación alta, incluye temas de discusión que ya están en los textos que los alumnos han aprendido en los libros de texto, no demuestra plenamente el espíritu de "no usar materiales de los libros de texto". Además, sería injusto para los alumnos que estudian un conjunto de libros sin textos relacionados.

La Sra. Hanh Nguyen afirmó: «Si se trata de una normativa, debe implementarse correctamente en todas las partes del examen, no solo en el material de comprensión lectora».

Con la misma opinión, el profesor Dao Dinh Tuan comentó que el ensayo argumentativo social (4 puntos) del examen de referencia para el examen de graduación de secundaria de 2025, anunciado recientemente por el Ministerio de Educación y Formación, sobre inteligencia artificial, se encuentra en el libro de texto de literatura de 11.º grado, volumen 2 de la serie "Conectando el conocimiento con la vida", páginas 71, 72, 73, 74 y 79. Además, la inteligencia artificial también forma parte del libro de texto de literatura de 11.º grado, volumen 1 de la serie "Horizonte Creativo", páginas 44 y 45, titulado "Tecnología de IA del presente y del futuro".

Mientras tanto, según el Sr. Tuan, el examen de referencia (2023) para el examen de graduación de bachillerato de 2025 incluye un ensayo argumentativo social (4 puntos): «La vida a menudo presenta dificultades y desafíos; afrontarlos o rendirse es decisión de cada uno», lo cual no aparece en ningún libro de texto de literatura. Entonces, con el reciente examen de referencia, ¿cumplió el Ministerio de Educación y Formación la normativa de no utilizar materiales lingüísticos en los libros de texto?

Cómo repasar con ejemplos de preguntas bibliográficas

¿Cómo deben los estudiantes de 12º grado determinar cómo estudiar y repasar para adaptarse a la nueva forma de hacer preguntas y lograr los mejores resultados?

Cambiar la forma de aprender, pasando de adquirir conocimientos de lecciones y programas a centrarse en practicar habilidades para la presentación de exámenes. Estas habilidades incluyen la lectura y comprensión de textos, la redacción de párrafos y la redacción de ensayos argumentativos de carácter social.

Para la sección de comprensión lectora (4 puntos), los estudiantes deben tener un dominio sólido de los géneros textuales, incluyendo poesía, cuentos, memorias (ensayos, prosa), teatro, textos argumentativos, etc., que se han estudiado a lo largo de los años de secundaria, incluso en la educación media, siguiendo de cerca el programa de bachillerato. Al estudiar cualquier género, los estudiantes deben tener una visión general sistemática de todas las características literarias de dicho género. Además, deben tener un conocimiento sólido del vietnamita (practicar el vietnamita en el programa de bachillerato), dominar los conocimientos y practicar cómo responder preguntas relacionadas con los recursos retóricos.

Fortalecimiento de la práctica de la escritura de párrafos argumentativos literarios (2 puntos). En cuanto a la pregunta de argumentación social (4 puntos), se recomienda a los estudiantes que tengan diversas maneras de orientar la práctica de las habilidades en el estilo general del ensayo argumentativo social, siguiendo de cerca los conocimientos sobre estilos de ensayo y cómo escribir ensayos argumentativos sociales en el programa de 12.º grado, en la sección de escritura.

Además, al practicar, es necesario prestar atención a los nuevos requisitos en cada pregunta de la prueba de ilustración y a las instrucciones sobre cómo responder la respuesta marcada.

Tran Ngoc Tuan

Fuente: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-van-co-vi-pham-yeu-cau-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-185241025230732426.htm