¿Debería regularse la tutoría como un negocio condicional?

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Quiero saber cómo son las inversiones condicionales. La Ley de Inversiones de 2020 estipula 227 líneas de negocio y profesiones condicionales y: «Las inversiones y las líneas de negocio condicionales deben cumplir las condiciones necesarias por razones de defensa nacional, seguridad, orden social, ética social y salud pública».

Entonces, ¿qué es la tutoría? ¿Quién enseña y qué? ¿Quién aprende y por qué? Estas son las preguntas que deben aclararse.

En mi limitado entendimiento, la tutoría es utilizar el "tiempo libre" para enseñar, lo que puede ser volver a enseñar o enseñar de manera más profunda y amplia que lo que está o no está en el programa.

Los profesores suelen ser profesores de escuela, bachillerato o universidad, o también pueden ser estudiantes con buenas o excelentes habilidades. Enseñan lo que la gente necesita: matemáticas, física, química, literatura, historia, geografía, lenguas extranjeras, etc.

Especialmente en el caso de los idiomas extranjeros, las escuelas (institutos, universidades) no pueden cumplir con los requisitos, por lo que buscan centros para aprender más, por la noche o los fines de semana. Los deportes también requieren aprendizaje adicional: aprender fútbol, baloncesto, tenis de mesa, natación, buceo, gimnasia... Las artes también requieren aprendizaje adicional: aprender a bailar, tocar instrumentos musicales, cantar, dibujar... Aprender habilidades para la vida diaria también es muy popular.

Los estudiantes son jóvenes y mayores, hombres y mujeres, y no solo toman clases adicionales mientras estudian (preparatoria, universidad), sino también cuando trabajan o se jubilan. La vida es colorida, con diversas necesidades de desarrollo personal. Cualquier necesidad de la vida, en general, es legítima, por lo que debemos apoyar y crear condiciones favorables para que todos se sientan felices.

En la educación , especialmente en la educación general, desde hace muchos años se ha extendido el fenómeno de las tutorías adicionales, lo que ha provocado indignación pública. Los alumnos de primaria, de 6 a 10 años, con bajo rendimiento académico tienen que tomar clases extra, y los alumnos con buen rendimiento también tienen que tomar clases extra, estudiando hasta el punto de confundirse y perder el tiempo de descanso necesario.

Los estudiantes de secundaria y preparatoria también toman clases extra muchas veces por semana. Los estudiantes de escuelas especializadas asisten a clases más que los de escuelas no especializadas. Algunos niños quieren tomar clases extra. Algunos padres los obligan. Lo peor es que los maestros obligan a sus estudiantes a asistir a su clase para tomar clases extra.

Las clases extraescolares desenfrenadas, es decir excesivas o forzadas (por parte de los padres, de los profesores), son el lado negativo de la enseñanza en general y de la enseñanza extraescolar y de las clases extraescolares en particular.

La sociedad no está de acuerdo con la tutoría generalizada. Me opongo firmemente a la tutoría generalizada, pero, por el contrario, aplaudo la tutoría razonable y la tutoría razonable.

Volviendo a la pregunta de si las tutorías deberían incluirse en el sector empresarial condicional, tengo 74 años, llevo 50 años de profesión docente y seguiré haciéndolo muchos más. Respondo sinceramente: ¡no!

Aunque la tutoría generalizada es un problema, no afecta la defensa y la seguridad nacionales; no afecta el orden social ni la seguridad... Por lo tanto, no es necesario agregar un sector empresarial condicional (industria número 228) en la Ley de Inversiones de 2020.

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