Las políticas de incentivos de la Resolución No. 71-NQ/TW impulsan la educación superior

GD&TĐ - Se espera que la Resolución No. 71-NQ/TW sea un impulso importante para el crecimiento de las instituciones de educación superior.

Expectativa de innovación integral

La Resolución Nº 71-NQ/TW del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación estableció muchas direcciones estratégicas importantes.
En particular, las políticas preferenciales para las instituciones educativas y los incentivos integrales a la inversión para el desarrollo educativo se consideran un impulso para que las instituciones de educación superior crezcan y se conviertan en una fuerza impulsora clave en el desarrollo de recursos humanos de alta calidad y del ecosistema de innovación nacional.

Uno de los contenidos clave de la Resolución 71 es invertir en la modernización de la infraestructura técnica y ampliar el espacio de desarrollo para que las universidades operen con eficacia.
Mediante una inversión sincrónica y profunda en instalaciones, equipos de laboratorio y centros de investigación, se crea una base sostenible para la enseñanza, la investigación y la transferencia de conocimientos.

Ceremonia de inauguración del proyecto de inversión en construcción de la Universidad Thai Nguyen , etapa III, fase 2021-2025.

Según la Dra. Pham Thi Tuan Linh, profesora de la Facultad Internacional de la Universidad Thai Nguyen: «La estrategia de inversión para modernizar la infraestructura técnica de las instituciones de educación superior supone un gran avance para que las escuelas puedan desempeñar eficazmente sus tareas, contribuyendo así a mejorar la calidad de los recursos humanos para el desarrollo económico y social de la localidad y de todo el país».

La modernización y ampliación de la infraestructura no sólo beneficia a los estudiantes, sino que también crea un entorno favorable para que los profesores promuevan su capacidad profesional y mejoren la eficacia de la investigación científica.
El Dr. Linh enfatizó: «Esto sin duda impulsará un cambio radical en la mentalidad y la acción de todo el sistema educativo universitario».

Las políticas de incentivos contribuyen a la motivación

Un punto destacado de la Resolución 71 es que existen mecanismos específicos para desarrollar de 3 a 5 universidades de élite, siguiendo el modelo de universidades de investigación de clase internacional, formando así talentos nacionales.

Cabe destacar que la resolución también establece la prioridad de destinar el presupuesto estatal a la educación, especialmente a programas de formación de posgrado, investigación básica y formación de recursos humanos altamente calificados en ingeniería, tecnología y áreas claves y estratégicas.

El Prof. Asociado Dr. Pham Thanh Long, Jefe del Departamento de Ciencia, Tecnología y Cooperación Internacional de la Universidad de Tecnología Industrial (Universidad Thai Nguyen), comentó: «Es necesario invertir en áreas técnicas y tecnológicas y apoyar los programas nacionales. Sin embargo, es importante que las políticas preferenciales se acompañen de la sincronización de la infraestructura técnica y la transferencia de tecnología, creando a la vez condiciones favorables para los recursos humanos y la producción de productos de investigación».

El sistema de equipamientos de la Universidad de Tecnología Industrial está repleto de atención.

Además de los recursos del presupuesto estatal, la Resolución 71 también fomenta la cooperación Estado-Escuela-Empresa para crear un mecanismo de coordinación estrecho y movilizar recursos sociales para el desarrollo de la educación superior.

Este modelo no es nuevo, pero con un mecanismo de incentivos claro, transparente y efectivo, abrirá oportunidades para que las instituciones educativas atraigan más recursos de inversión del sector privado y de empresas nacionales y extranjeras.

También es importante fomentar la planificación y construcción de áreas urbanas universitarias y de alta tecnología, creando un espacio para el desarrollo educativo vinculado a la innovación, las startups y la investigación aplicada. Las universidades se convertirán en centros de conocimiento, tecnología e innovación para cada región y localidad.

La construcción de excelentes centros de investigación, laboratorios modernos, mecanismos financieros, becas, regímenes de apoyo profesional, etc., abrirá un espacio más amplio para el desarrollo profesional de los docentes.

Las políticas preferenciales no se centran solo en beneficios materiales, sino también en un entorno de desarrollo académico, condiciones laborales modernas, oportunidades de aprendizaje y desarrollo de capacidades. Cuando los docentes reciben la inversión adecuada, estarán más motivados para ser creativos, contribuir y mejorar la calidad de la educación universitaria. —Afirmó la Dra. Pham Thi Tuan Linh.

Sin embargo, para que las políticas preferenciales sean verdaderamente eficaces, se requiere una hoja de ruta de implementación sistemática y transparente, vinculada a criterios de evaluación de calidad y un seguimiento estricto. Los recursos de inversión deben asignarse en función del desempeño, la preparación y la capacidad de cada institución de educación superior.

Con políticas preferenciales específicas, prácticas y sincrónicas, junto con esfuerzos de las propias instituciones educativas, se acerca la expectativa de una educación universitaria moderna, integral, de calidad y sustentable.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-tu-nghi-quyet-so-71-nqtw-tao-dong-luc-cho-giao-duc-dai-hoc-post746964.html