El Gobierno solicitó al Ministerio de Educación y Formación que revisara la normativa sobre enseñanza adicional.

Consciente de que las nuevas reglamentaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales aún presentan numerosas deficiencias, el Gobierno solicita al Ministerio de Educación y Formación que las revise y realice los ajustes necesarios.

El contenido anterior se encuentra en el documento de la Oficina Gubernamental enviado al Ministerio de Educación y Formación , de fecha 22 de enero. Según la Oficina Gubernamental, la Circular 29/2024 que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales del Ministerio de Educación y Formación, aunque recibe mucho consenso, todavía tiene muchas preocupaciones.

Algunas opiniones sostienen que la raíz de la enseñanza y el aprendizaje adicionales reside en el arduo currículo, mientras que la mentalidad de valorar los títulos académicos sigue siendo bastante común entre muchas personas. Con el nuevo programa de libros de texto, el nuevo examen de graduación de bachillerato y el nuevo método de admisión a la universidad, la competencia para ingresar a universidades prestigiosas es cada vez más feroz.

El Gobierno solicitó al Ministerio de Educación y Formación que revisara la normativa sobre docencia complementaria. (Foto ilustrativa)

A largo plazo, cuando el programa educativo no se centra en exámenes, pruebas y evaluaciones, sino que enseña con el espíritu de promover las capacidades y cualidades de los alumnos, entonces la enseñanza y el aprendizaje adicionales volverán a su naturaleza original.

Cuando los estudiantes descubren que les falta conocimiento, toman clases adicionales para complementarlo o, si quieren mejorar, también las toman. Pero cuando el currículo aún se centra en lo correcto y lo incorrecto, y el aprendizaje se limita a los exámenes, la enseñanza y el aprendizaje adicionales seguirán distorsionados.

Por lo tanto, el viceprimer ministro Le Thanh Long ordenó al Ministerio de Educación y Formación recopilar la información difundida por la prensa sobre los temas antes mencionados para tener rápidamente soluciones apropiadas de acuerdo con la autoridad y las regulaciones legales vigentes.

A finales de diciembre de 2024, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular 29, que regula el contenido y la forma de impartir clases extraescolares. Esta Circular incluye numerosos cambios importantes, como que los docentes que imparten clases extraescolares no pueden cobrar a los alumnos, y que, si imparten clases extraescolares fuera del horario escolar, deben registrar su actividad.

Al mismo tiempo, la circular también aumenta la responsabilidad y la inspección de los directores de las escuelas a la hora de detectar y tratar a los profesores que imparten clases extras en violación de las normas.

La nueva normativa de la Circular 29 ha generado opiniones encontradas tanto entre padres como entre docentes. Muchos docentes creen que la nueva normativa prohíbe por completo las tutorías extracurriculares, a pesar de que la necesidad de estas entre los estudiantes es real. Muchos incluso creen que la nueva normativa creará las condiciones para el florecimiento de los centros de tutoría extracurricular.

Minh Khoi

Fuente: https://vtcnews.vn/chinh-phu-yeu-cau-bo-gd-dt-ra-soat-quy-dinh-day-them-ar922253.html