El Gobierno propone 8 grupos de soluciones para innovar en la educación.

(Dan Tri) - En las 8 tareas, la Resolución requiere seguir mejorando la calidad de la educación integral en los niveles preescolar, educación general y educación continua.

El Gobierno acaba de emitir la Resolución No. 51/NQ-CP, que implementa la Conclusión No. 91-KL/TW del 12 de agosto de 2024 del Politburó sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la formación.

La Resolución establece claramente ocho tareas y soluciones para innovar en la educación, centrándose en el perfeccionamiento de las instituciones, mecanismos, políticas y leyes sobre educación y formación en una dirección científica, moderna, sincrónica e interconectada, adecuada al proceso de integración internacional y a las condiciones de desarrollo socioeconómico del país.

Eliminar oportunamente los obstáculos, garantizar un marco legal completo, sincronizado y viable que satisfaga las necesidades de innovación en educación y formación. Promover la descentralización y la delegación de autoridad; asegurar la sincronización y la conectividad entre los niveles educativos y de formación.

Continuar mejorando el sistema educativo nacional en una dirección abierta, promoviendo una sociedad del aprendizaje (Foto: My Ha).

Continuar mejorando la calidad de la educación integral en todos los niveles: preescolar, educación general, educación continua, educación política, ideológica, ética, educación para la defensa y seguridad nacional; educación física, actividades deportivas escolares para estudiantes y aprendices.

Centrarse en la inversión en la modernización de la formación profesional, la educación universitaria y en la mejora del potencial de investigación científica en las instituciones educativas y de formación.

Continuar mejorando el sistema educativo nacional en una dirección abierta, flexible e interconectada, promoviendo una sociedad del aprendizaje y el aprendizaje permanente; promover la transformación digital en la educación y la formación.

Desarrollar un equipo de docentes y gestores educativos; atraer y emplear personas talentosas para trabajar en el sector educativo.

Continuar innovando los mecanismos de gestión, garantizar instalaciones y recursos financieros adecuados para el desarrollo de la educación y la formación.

Promover la integración internacional en la educación y la formación; centrarse en la mejora de las habilidades en idiomas extranjeros de los alumnos, estudiantes y aprendices, convirtiendo gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas; aumentar la promoción de la lengua y la cultura vietnamitas en el extranjero...

Durante el proceso de implementación, si hay cuestiones inadecuadas que necesitan ser revisadas, las unidades propondrán ajustes de manera proactiva y los enviarán al Ministerio de Educación y Capacitación para su síntesis e informe al Gobierno y al Primer Ministro para su consideración y decisión.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/chinh-phu-de-ra-8-nhom-giai-phap-doi-moi-giao-duc-20250319210326467.htm