El objetivo es unificar el programa de acción, identificar tareas específicas para que los ministerios, sucursales, agencias y localidades desarrollen planes de acción, organicen la implementación, inspeccionen y evalúen la implementación de la Resolución No. 71.
Alcanzar el objetivo de ampliar el acceso equitativo, mejorar la calidad de la educación preescolar y general para alcanzar niveles avanzados en la región asiática; mejorar la capacidad y la calidad de la formación de recursos humanos para satisfacer los requisitos del desarrollo socioeconómico del país; elevar las instituciones de educación superior para convertirse en centros de conocimiento e innovación del país; para 2045, Vietnam tendrá un sistema educativo nacional moderno, equitativo y de alta calidad, clasificado entre los 20 mejores países del mundo.

El Gobierno solicita a los ministerios, organismos de nivel ministerial, agencias gubernamentales y Comités Populares de provincias y ciudades que continúen implementando efectivamente la Resolución No. 29 "Sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la capacitación, cumpliendo con los requisitos de la industrialización y modernización en las condiciones de una economía de mercado de orientación socialista e integración internacional", Conclusión No. 91, y que implementen de manera resuelta, efectiva y sincrónica 8 tareas.
En primer lugar, hay que concienciar, innovar en el pensamiento y la acción y determinar una firme determinación política para lograr un avance en el desarrollo de la educación y la formación.
En segundo lugar, innovar fuertemente las instituciones y crear mecanismos y políticas únicos y destacados para el desarrollo de la educación y la formación.
En tercer lugar, fortalecer la educación integral en ética, inteligencia, aptitud física y estética, formando un sistema de valores para el pueblo vietnamita en la nueva era.
En cuarto lugar, la transformación digital integral, la popularización y la fuerte aplicación de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación y la formación.
En quinto lugar, hay que centrarse en la creación de un equipo de docentes e instalaciones escolares estándar, mejorando la calidad de la educación preescolar y general.
En sexto lugar, reformar y modernizar la formación profesional, creando un avance en el desarrollo de recursos humanos con altas habilidades vocacionales.
Séptimo, modernizar y mejorar la educación universitaria, crear avances en el desarrollo de recursos humanos y talentos altamente calificados y liderar la investigación y la innovación.
Revisar y ajustar la planificación para priorizar los fondos de tierras limpias, centrarse en la limpieza del sitio y asignar tierras limpias a proyectos de educación y capacitación para garantizar un área suficiente de acuerdo con los estándares prescritos; las localidades priorizan la disposición de las sedes excedentes de las agencias estatales después de la reorganización para las instalaciones de educación y capacitación.
Mecanismos de investigación y políticas para incentivar el desarrollo de áreas urbanas de alta tecnología – universidades, priorizar la inversión en el desarrollo de instalaciones universitarias según el modelo de universidad innovadora, constituyéndose en locomotora y núcleo del ecosistema de innovación de las regiones.
En octavo lugar, promover una profunda cooperación e integración internacional en materia de educación y formación.
El Gobierno solicita a los Ministros, Jefes de organismos de nivel ministerial, organismos gubernamentales y Presidentes de Comités Populares de provincias y ciudades que fortalezcan la inspección y supervisión de la implementación del Programa de Acción del Gobierno, e informen anualmente los resultados de su implementación al Ministerio de Educación y Capacitación.
El Ministerio de Educación y Capacitación presidirá y coordinará con los ministerios, sucursales y localidades para supervisar e impulsar la implementación del Programa de Acción, informará prontamente y recomendará al Gobierno y al Primer Ministro las medidas necesarias para asegurar la implementación sincrónica y efectiva del Programa de Acción.
El Ministerio de Finanzas preside y coordina con los ministerios, dependencias y localidades para asegurar las fuentes de financiamiento anual para la ejecución de acuerdo a la Resolución No. 71.
Durante el proceso de implementación, si se considera necesario modificar o complementar contenidos específicos del Programa de Acción del Gobierno, los ministerios, las ramas y las localidades propondrán proactivamente al Ministerio de Educación y Capacitación su síntesis e informe al Gobierno para su consideración y decisión.

Avance estratégico en la Resolución 71: la educación de Vietnam aspira a estar entre las 20 mejores del mundo

Los docentes creen que la Resolución 71 eliminará muchos cuellos de botella en la educación
Fuente: https://tienphong.vn/chinh-phu-ban-hanh-chuong-trinh-hanh-dong-ve-dot-pha-phat-trien-giao-duc-post1778821.tpo
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