ChildCare Vietnam: un apoyo para niños con discapacidad

Nguyen Chi Kien (6 años, distrito de Phu Ninh, provincia de Quang Nam ) ahora puede comer arroz solo, saludar a su maestra y jugar con sus amigos. Esto es fruto de la armoniosa coordinación entre su familia, el profesorado y el modelo de educación especial de ChildCare Vietnam (CCV).

Chi Kien cambió su vida

La familia de Kien descubrió que padecía trastorno del espectro autista cuando tenía tan solo 14 meses. Tras un período de interrupción del tratamiento debido a la pandemia de COVID-19 y dificultades económicas, en agosto de 2021, Kien participó en el programa de intervención temprana del CCV en el distrito de Phu Ninh.

El bebé Nguyen Chi Kien se ha integrado con éxito en la clase de preescolar. (Foto: CCV)

Al principio, Kien apenas hablaba, tenía dificultades para concentrarse y le temía a los ruidos fuertes. Pero gracias al esfuerzo del profesorado del CCV y de su familia, después de tan solo seis meses, Kien progresó notablemente. Empezó a decir palabras sueltas como "papá", "mamá", "abuelo" y "coche", y progresó hasta formar frases y responder preguntas cortas. Kien se familiarizó con actividades de aprendizaje y movimiento, sabía contar números, reconocer colores, jugar con confianza e incluso cantar sus canciones infantiles favoritas.

Actualmente, Kien se ha integrado con éxito al preescolar, come solo, duerme profundamente y sabe expresar sus necesidades a través del lenguaje.

Modelo de educación especial

Desde que comenzó a apoyar a niños con discapacidades en Quang Nam en 2017, CCV ha construido dos proyectos paralelos: apoyar a niños con discapacidades y huérfanos en Quang NamPeace Village y cuidar a niños con discapacidades en el distrito de Phu Ninh.

Según el Sr. Pham Huu An, Director del Programa CCV, esta organización está implementando dos programas de educación especial para niños con discapacidades, entre ellos:

En primer lugar, el modelo CAA es aplicable a niños de 7 años o más. Este programa elabora un plan educativo individualizado basado en una evaluación inicial.

En segundo lugar, el modelo de intervención temprana para niños de 3 a 6 años se centra en la detección e intervención oportuna durante el “período dorado” del niño.

Además, CCV también organiza clases de enriquecimiento de conocimientos después de la escuela para huérfanos en Quang Nam Peace Village.

Una característica especial de CCV es la conexión entre la escuela y la familia. Los padres no solo reciben orientación sobre cómo apoyar a sus hijos en casa, sino que también participan en capacitaciones para mejorar sus habilidades en el cuidado de niños con discapacidad.

Según el Sr. An, la mayor dificultad para CCV son los problemas financieros. "Los servicios de educación especial son costosos porque deben garantizar una proporción adecuada de docentes por alumno (1:3) y utilizar numerosas herramientas. Algunos padres también dudan de la eficacia del programa y desean que sus hijos estudien en un entorno comunitario, aunque sus capacidades no sean las adecuadas", afirmó.

Sin embargo, CCV ha logrado resultados alentadores. Según el informe de la organización, en la Aldea de la Paz de Quang Nam, CCV ha apoyado a 17 niños con discapacidad para que participen en programas de educación especial; 22 huérfanos han participado en programas extraescolares de enriquecimiento de conocimientos.

En el distrito de Phu Ninh, hay 48 niños discapacitados que participan en el programa de educación especial, de los cuales 9 se han integrado con éxito en el programa de educación comunitaria.

En el próximo tiempo, CCV planea ampliar los programas de formación vocacional y brindar orientación profesional a niños con síndrome de Down y retrasos en el desarrollo en el modelo AAC, ayudándolos a integrarse mejor en la sociedad.

Fuente: https://thoidai.com.vn/childcare-vietnam-diem-tua-cho-tre-khuyet-tat-209692.html