¿Asia lista para “dar la bienvenida” al talento?

Ante las crecientes barreras regulatorias y de visado, y un entorno político incierto en Estados Unidos, muchos estudiantes y académicos internacionales buscan alternativas. Asia se considera un posible refugio para el talento global.

A principios de julio, durante la celebración del 120.º aniversario de la Universidad Nacional de Singapur (NUS), el ministro de Asuntos Exteriores de Singapur, Vivian Balakrishnan, destacó: «Singapur está listo para convertirse en un lugar que acoja a mentes globales excepcionales». Mencionó la apertura, la tolerancia y el espíritu científico, factores fundamentales que hacen de la NUS un lugar para el talento global.

Pero el mensaje no ha estado exento de controversia. Académicos locales, como el profesor asociado Ja Ian Chong de la NUS, han cuestionado la viabilidad de la convocatoria. El cierre de Yale-NUS, otrora símbolo de la política de "Escuela Global", en 2021 y su sustitución por una nueva universidad centrada principalmente en estudiantes singapurenses, ha puesto en duda el compromiso de la nación isleña con la internacionalización.

Aunque hay alrededor de 73.000 estudiantes extranjeros con visas en Singapur, la falta de transparencia sobre la nacionalidad y los criterios de selección ha llevado a muchos académicos a creer que Singapur solo busca “talento estratégico” en lugar de estar completamente abierto.

A diferencia de Singapur, Hong Kong y China, China ha tomado medidas más concretas y rápidas. Inmediatamente después de que la administración Trump anunciara la revocación de la admisión de estudiantes internacionales a la Universidad de Harvard, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong (HKUST) envió de inmediato invitaciones a los estudiantes internacionales afectados.

Esta iniciativa no es solo simbólica. La HKUST informó haber recibido casi 200 solicitudes de transferencia, un aumento del 40 % con respecto al mismo período del año anterior. Seis estudiantes con cartas de aceptación de Harvard fueron aceptados, la mayoría de ellos de China y Pakistán.

No solo la HKUST, otras universidades públicas de Hong Kong también registraron más de 850 solicitudes de transferencia de estudiantes afectados por “cambios repentinos de política”, especialmente de Estados Unidos.

Hong Kong, con su sistema educativo internacional y el inglés como idioma principal de enseñanza, se está consolidando gradualmente como un verdadero destino académico. Es una opción flexible y de calidad para estudiantes internacionales.

Corea del Sur, representada por la prestigiosa Universidad Yonsei, acaba de anunciar un nuevo sistema de transferencia para estudiantes internacionales cuyos estudios en Estados Unidos se han interrumpido. A partir del primer semestre de 2026, este programa permite a los estudiantes de segundo y tercer año transferirse a Seúl si cumplen con los requisitos académicos y legales.

Además, la Universidad Yonsei también planea coordinarse con universidades estadounidenses para que los estudiantes puedan estudiar temporalmente en Corea, pero que sus créditos académicos se reconozcan en la universidad principal. La estrategia de Corea no solo responde rápidamente a la crisis, sino que también demuestra su capacidad de coordinación internacional y de ajuste de políticas educativas para atraer talento.

Asia puede convertirse en un refugio para el talento global, pero para retener y fomentar verdaderamente el talento, los países de la región necesitan pasar de una mentalidad de "selección estratégica de talento" a una de "ecosistema académico integral". Esto requiere un compromiso a largo plazo con la educación de calidad, la libertad académica y políticas migratorias flexibles.

Según University World News

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/chau-a-san-sang-don-nhan-tai-post739289.html