En el examen de literatura, las puntuaciones reflejan claramente su razonabilidad, y el propósito del examen de admisión a décimo grado es clasificar a los candidatos. En concreto, se ha reducido el número de trabajos con puntuaciones extremadamente bajas en comparación con exámenes anteriores, pero tampoco se observa una acumulación excesiva de puntuaciones de 8 y 9. Según muchos examinadores, las puntuaciones reflejan con precisión el nivel de los candidatos y ofrecen una excelente clasificación. Hay pocas puntuaciones de 2 y 3; las puntuaciones comunes oscilan entre 6,5 y 7; las puntuaciones de 8 y 9 no son muchas, pero son suficientes para clasificar a los candidatos.
Los candidatos completan los procedimientos para tomar el examen de ingreso de literatura de décimo grado en la ciudad de Ho Chi Minh para el año escolar 2025-2026.
Foto: Nhat Thinh
Al explicar las puntuaciones anteriores, el examinador dijo que la mayoría de los candidatos obtuvieron buenos resultados en la sección de comprensión lectora de textos literarios (3 puntos) porque muchas preguntas eran fáciles, cercanas a las preguntas de muestra del examen y al programa que habían estudiado. La pregunta de escribir un párrafo argumentativo literario (2 puntos) fue un nuevo requisito, porque era un ensayo argumentativo sobre un texto que no se había estudiado. Sin embargo, esta pregunta no fue demasiado difícil para los candidatos. Porque los estudiantes practicaron con mucho cuidado las habilidades de análisis del tema y algunas características artísticas en la escuela. Por lo tanto, si los candidatos entendieron el tema del poema, captaron algunas características artísticas y desarrollaron el párrafo correctamente, podrían obtener 1,25 puntos o más. Sin embargo, esta pregunta también tuvo una función de clasificación, porque en realidad muchos candidatos lo hicieron muy bien (1,75 - 2 puntos), pero muchos candidatos solo obtuvieron 0,75 - 1 punto.
La clasificación más clara se encuentra en la pregunta 2 (redacción de un ensayo argumentativo social, 4 puntos) de la parte II. La debilidad del candidato en esta pregunta radica en que solo aborda un aspecto del tema, como "saber leer", "madurez" o la actitud correcta al usar las redes sociales. Por lo tanto, no cumple con los requisitos de la respuesta, ya que la alta puntuación de dificultad de esta pregunta resulta en una puntuación general baja.
Temas de ensayo para la admisión al décimo grado en la ciudad de Ho Chi Minh para el año escolar 2025-2026
Foto: BT
Existen muchas razones para esta práctica. En primer lugar, los estudiantes no han leído las preguntas con atención ni han analizado la conexión entre los textos argumentativos y los requisitos de la argumentación social. En segundo lugar, los estudiantes pueden estar familiarizados con el estilo argumentativo tradicional o pueden limitarse a los requisitos del tema escrito y desvincularse de los textos argumentativos. Por lo tanto, muy pocos candidatos obtuvieron entre 3,5 y 4 puntos en esta pregunta; la puntuación máxima que un candidato podía obtener estaba entre 2 y 2,5 puntos.
Los estudiantes de 9.º grado que se presentan al examen de admisión a 10.º grado este año, en Ciudad Ho Chi Minh, en particular, y en todo el país, están preocupados por el examen de literatura, ya que es la primera vez que lo presentan según el Programa de Educación General de 2018, con materiales completamente nuevos. Sin embargo, los resultados y las calificaciones reales de la prueba muestran que la ansiedad se ha disipado y, por el contrario, la nueva forma de realizar el examen se ha vuelto más sencilla para los candidatos. Esto es una señal positiva de la innovación en la enseñanza y evaluación de literatura.
Fuente: https://thanhnien.vn/cham-thi-tuyen-sinh-lop-10-tphcm-khong-co-hien-tuong-mua-diem-8-9-185250614094511001.htm
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