Revisar periódicamente el nuevo Programa de Educación General
El año escolar 2024-2025 fue el año en que el Programa de Educación General 2018 completó un ciclo desde 1.º hasta 12.º grado, según la hoja de ruta. En aplicación de la Resolución n.º 88/2014/QH13 de la Asamblea Nacional, la Directiva n.º 32/CT-TTg, de 25 de diciembre de 2023, del Primer Ministro sobre la continuación del fomento de la innovación en los programas y libros de texto de educación general, y la Circular n.º 32/2018/TT-BGDDT, de 26 de diciembre de 2018, del Ministerio de Educación y Formación sobre la promulgación del Programa de Educación General, el Ministerio de Educación y Formación ha organizado medidas para revisar y evaluar la implementación del Programa de Educación General 2018.
“Se trata de una tarea regular y periódica para garantizar que el programa se implemente de acuerdo con la realidad y satisfaga las necesidades del desarrollo educativo en cada etapa”, informó el Ministerio de Educación y Formación el 14 de junio.
Durante el proceso de evaluación se propuso actualizar y ajustar una serie de temas y contenidos educativos para satisfacer mejor las exigencias de la innovación y el desarrollo socioeconómico del país.
En 2025, se llevará a cabo la revisión de los planes de estudio y libros de texto en el contexto de la implementación a nivel nacional de la ordenación de las unidades administrativas provinciales, de conformidad con la Resolución n.º 202/2025/QH15, de 12 de junio de 2025, de la Asamblea Nacional sobre la ordenación de las unidades administrativas provinciales. Con base en la revisión, el Ministerio de Educación y Formación ha identificado varias asignaturas directamente afectadas por el cambio de límites administrativos, entre ellas: Historia y Geografía para 4.º, 5.º y 9.º grado; Geografía para 12.º grado; Historia y Educación Económica y Jurídica para 10.º grado.
Revisará el plan de estudios del curso y el contenido de los libros de texto.
Según el Ministerio de Educación y Formación, las materias directamente afectadas por los cambios en los límites administrativos se someterán a medidas, de acuerdo con la normativa, para revisar el plan de estudios de la materia, como base para la revisión de los libros de texto, como actualización de requisitos, contenidos de conocimientos, topónimos, datos, mapas, gráficos e información socioeconómica, etc.
La revisión del programa de la asignatura se lleva a cabo bajo el principio de minimizar los cambios en los libros de texto y fortalecer la orientación para que los profesores y las escuelas puedan implementar de manera proactiva el programa según su autoridad para adaptarse a la realidad.
El Ministerio de Educación y Formación afirmó que el Programa de Educación General 2018 refleja los objetivos de la educación general, garantizando una orientación unificada y un contenido educativo fundamental y obligatorio para el alumnado. Los libros de texto especifican el contenido del Programa y se consideran materiales y documentos de aprendizaje importantes que las escuelas pueden elegir para organizar la enseñanza. El profesorado y las escuelas tienen derecho a organizar proactivamente los temas de aprendizaje, actualizar y complementar el contenido para adaptarlo a las necesidades del alumnado, las condiciones de enseñanza y aprendizaje, y las circunstancias prácticas.
Por lo tanto, en el curso escolar 2025-2026, el profesorado y las escuelas continuarán utilizando el currículo y los libros de texto actuales, asumiendo la responsabilidad de seleccionar y adaptar proactivamente los materiales didácticos, las lecciones y los temas a las realidades locales y al modelo de gobierno de dos niveles. Próximamente, el Ministerio de Educación y Formación emitirá documentos que orientarán a las localidades y escuelas para implementar el programa, garantizando así su continuidad, sin interrupciones y de acuerdo con la realidad.
El Ministerio de Educación y Capacitación está completando urgentemente la revisión y evaluación de la implementación del Programa General de Educación 2018 para actualizar y ajustar una serie de materias para asegurar que el Programa se implemente de acuerdo con la realidad, satisfaciendo mejor los requisitos de innovación y el desarrollo socioeconómico del país a través de cada período; incluidas las materias afectadas por ajustes de límites administrativos.
El Ministerio de Educación y Capacitación orientará a los editores, organizaciones e individuos con libros de texto aprobados para editar el contenido necesario para actualizar la nueva información administrativa con el fin de garantizar la estabilidad de los libros de texto y la eficacia en la implementación de la enseñanza y el aprendizaje.
En cuanto al contenido educativo local, con base en la Resolución No. 202/2025/QH15 de la Asamblea Nacional sobre la organización de las unidades administrativas de nivel provincial, sobre la base del programa marco y los documentos emitidos por el Ministerio de Educación y Capacitación, las localidades seleccionan y desarrollan proactivamente el contenido educativo local, asegurándose de que sea consistente con las características de la nueva unidad administrativa y el modelo de organización del gobierno local de dos niveles, promoviendo la iniciativa local en la organización de la implementación del programa, al tiempo que garantizan que el contenido educativo se actualice rápidamente de acuerdo con los nuevos cambios administrativos y sociales.
Fuente: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-se-dieu-chinh-mot-so-noi-dung-trong-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-va-sach-giao-khoa-post886933.html
Kommentar (0)