Ministerio de Educación y Formación: Las universidades son autónomas en la implementación de programas de alta calidad

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SGGPO 18 de junio de 2023, 15:48

En los últimos días, la información sobre la emisión por parte del Ministerio de Educación y Formación de la Circular 11/2023/TT-BGDDT (Circular 11) sobre la derogación de la Circular 23/2014/TT-BGDDT de fecha 18 de julio de 2014 (Circular 23) que regula la formación universitaria de alta calidad ha atraído la atención de muchas personas.

Estudiantes de la Universidad Internacional (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh) durante una clase práctica

De acuerdo con la Circular 11 del Ministerio de Educación y Formación, los cursos matriculados antes del 1 de diciembre de 2023 (fecha de entrada en vigor de la Circular 11) continuarán organizando la formación hasta el final del curso de acuerdo con la normativa de la Circular 23.

El Ministerio de Educación y Formación explicó que la derogación de la Circular n.º 23/2014/TT-BGDDT es necesaria y coherente con las disposiciones de la Ley de Educación Superior de 2018. En concreto, la cláusula 6 del artículo 65 de la Ley de Educación Superior de 2012 estipula que «El Ministro de Educación y Formación establecerá los criterios para determinar los programas de formación de alta calidad; será responsable de gestionar y supervisar las tasas de matrícula en consonancia con la calidad de la formación».

Sin embargo, según las disposiciones de la Ley de Educación Superior de 2018, el concepto de programas de formación de alta calidad ya no existe. El desarrollo de los diferentes tipos de programas de formación es competencia exclusiva de las instituciones de educación superior, garantizando el cumplimiento de la normativa sobre estándares de programas de formación para los niveles de educación superior, estipulada en la Circular n.º 17/2021/TT-BGDDT del Ministerio de Educación y Formación.

El Ministerio de Educación y Formación también afirmó que alienta a las instituciones de educación superior a crear y desarrollar programas de formación con estándares de entrada y salida más altos que los prescritos por el Ministerio. Las instituciones de educación superior son responsables de divulgar públicamente y proporcionar información transparente sobre los programas de formación que imparten, comprometiéndose con los estudiantes a declarar la calidad de los resultados de estos programas y, al mismo tiempo, rendir cuentas a las partes interesadas y a la sociedad en su conjunto.

Según el Ministerio de Educación y Formación, la derogación de la Circular 23 no implica que las instituciones de educación superior ya no cuenten con programas de alta calidad ni que no puedan implementarlos. Esto tampoco afecta la matrícula ni la formación en los diferentes programas de formación de las instituciones de educación superior. Las instituciones de educación superior gozan de autonomía en la creación y el desarrollo de sus programas de formación, pero, independientemente de su nombre, deben garantizar el cumplimiento de la normativa sobre estándares de los programas de formación, el aseguramiento de la calidad desde el inicio, las condiciones de enseñanza y aprendizaje, el proceso de formación hasta el resultado, así como otras normativas relacionadas con la formación.

Según el Ministerio de Educación y Formación, el desarrollo y la implementación de programas de alta calidad (con mayores exigencias en cuanto a estándares de rendimiento, condiciones de garantía de calidad, etc.) son competencia de las instituciones de educación superior. En cuanto a las tasas de matrícula, las instituciones de educación superior las determinan e implementan de acuerdo con la normativa gubernamental establecida en el Decreto n.º 81/2021/ND-CP.

Según el Decreto 81 del Gobierno sobre tasas de matrícula, para los programas de formación acreditados, las universidades pueden determinar sus propias tasas de matrícula. Por lo tanto, la ausencia de programas de formación de alta calidad prácticamente no afecta a la formación, la matrícula ni los ingresos por matrícula de las escuelas. Las escuelas autónomas que deseen ofrecer programas de formación con tasas de matrícula más altas que las del público general deben desarrollar el programa, difundirlo, asumir la responsabilidad y explicarlo a la sociedad.

Se observa que muchas universidades han eliminado proactivamente el programa de alta calidad del plan de matrícula de este año o lo han reemplazado por un nombre diferente. Por ejemplo, la Universidad de Medicina y Farmacia de la Universidad Nacional de Hanói ya no matricula a estudiantes en el programa de Odontología de alta calidad; la Universidad de Economía y Derecho de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh eliminó el nombre del programa de alta calidad y lo cambió a un programa de formación en inglés.

Así que, en esencia, eliminar la alta calidad en las universidades es sólo un cambio de nombre.

Actualmente, muchas universidades en Vietnam están implementando programas de capacitación de alta calidad, cobrando tasas de matrícula más altas y enseñados principalmente en inglés.

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