REQUISITOS SOBRE LA GESTIÓN ESTATAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
Numerosos delegados de la Asamblea Nacional , numerosas personas y numerosos periódicos han expresado su opinión sobre por qué el Ministerio de Educación y Formación no debería compilar otra colección de libros de texto, y han dado numerosas razones convincentes. En este sentido, quisiera aclarar si el Ministerio de Educación y Formación ha relajado su gestión o ha perdido el liderazgo del Estado en la elaboración del currículo y los libros de texto.
Al implementar un programa con muchos conjuntos de libros de texto, el Ministerio de Educación y Capacitación desempeña un papel principal en la compilación, prueba, evaluación y aprobación de libros de texto.
En el Capítulo VIII, Sección 4, Artículo 104 de la Ley de Educación de 2019, se establecen claramente los requisitos de gestión estatal del Ministerio para programas y libros de texto. En concreto, el Ministerio de Educación y Formación estipula los objetivos, programas y contenido educativo; el marco nacional de cualificación; los estándares docentes; las normas para el uso de instalaciones, bibliotecas y equipamiento escolar; la compilación y el uso de libros de texto y currículo; los exámenes, pruebas, matrícula, cooperación en formación y la gestión de diplomas y certificados; y el reconocimiento de los diplomas emitidos por instituciones educativas extranjeras para su uso en Vietnam. No existen otros requisitos para la gestión de programas y libros de texto.
Así pues, en comparación con las disposiciones mencionadas de la Ley de Educación, se observan al menos dos puntos: primero, en cuanto a la gestión estatal, la Ley de Educación no estipula que el Ministerio de Educación y Formación deba organizar la compilación de un conjunto de libros de texto. segundo, en el pasado, el Ministerio de Educación y Formación ha implementado plenamente los requisitos de gestión estatal establecidos en el artículo 4. Desde la organización de la compilación y evaluación del programa de educación general de 2018 hasta las normas sobre los requisitos para la compilación de libros de texto y los criterios de evaluación de los mismos (Circular 33), son muy estrictas.
Debate sobre los libros de texto en el Parlamento: la paradoja de que a mayor socialización, mayor precio
¿CÓMO EJECUTA EL MINISTERIO SU FUNCIÓN DE GESTIÓN DEL ESTADO?
En esta innovación, el nuevo programa educativo es el factor legal más importante; los libros de texto son solo materiales de aprendizaje. Lo fundamental es liderar el desarrollo, la evaluación, la promulgación y la implementación del programa. Por ello, el Ministerio ha asumido un papel proactivo y de liderazgo en la gestión estatal del programa.
El Ministerio de Educación y Formación se encarga de dirigir la compilación, evaluación, evaluación y aprobación de los libros de texto. El Ministro de Educación y Formación ha emitido una resolución para establecer consejos nacionales de evaluación para revisar y aprobar los libros de texto de calidad aprobados por el Consejo.
Padres que buscan comprar libros de texto según el Programa de Educación General 2018
¿Son estas cosas responsabilidad de la gestión estatal?
El Ministerio de Educación y Formación se coordina con las localidades para organizar la selección de libros de texto; se coordina con ellas para recopilar, evaluar y aprobar materiales educativos locales; y prepara el material didáctico. El Ministerio se coordina con el Ministerio del Interior y las localidades para capacitar al profesorado y al personal de gestión educativa. Estas también son actividades de gestión estatal.
Lo siguiente también demuestra la implementación de la gestión estatal por parte del Ministerio de Educación y Formación. El Ministerio de Educación y Formación se coordina con las localidades para guiar la implementación de nuevos programas y libros de texto. El Ministro emite documentos para implementar programas educativos, implementar innovaciones en la enseñanza y la evaluación en las escuelas para cumplir con los requisitos del programa de 2018; orienta el desarrollo e implementación de los planes educativos escolares, garantizando que la implementación del programa de educación general de 2018 sea flexible y se adapte a las condiciones específicas de las localidades e instituciones educativas.
Se pueden citar muchas otras evidencias para mostrar la implementación proactiva y líder de la gestión estatal por parte del Ministerio de Educación y Capacitación en el desarrollo curricular y la compilación de libros de texto.
La elaboración del currículo y los libros de texto, según la Resolución 88 de la Asamblea Nacional, se ha llevado a cabo de forma cada vez más estable y fluida. Si bien la innovación en el currículo y los libros de texto aún presenta problemas que requieren ajustes y correcciones; requiere comentarios... pero, en esencia, el currículo y los libros de texto de 2018 cumplen con los importantes requisitos establecidos en la Resolución 29 del Comité Central y la Resolución 88 de la Asamblea Nacional.
Por supuesto, el Ministerio de Educación y Capacitación todavía tiene ciertas limitaciones, pero no se puede decir que el Ministerio haya sido negligente o no haya desempeñado un papel de liderazgo en la gestión estatal de programas y libros de texto.
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